關於詩詞的作文

同學們，我們之前學過很多古詩詞對嗎？你最喜歡哪一首或哪一句？可以給大家分享嗎？這麼，你們有沒有想過要是將古詩詞上的內容改編成作文？下面是關於詩詞的作文，歡迎參考閲讀！

　　【篇一：我最喜歡的古詩】

古詩是我國古典文學中的經典。每個人都有自己喜歡的古詩，我最喜歡的古詩是《牧童》。

詩人呂巖的《牧童》雖然只有寥寥二十八個字：“草鋪橫野六七裏，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏後，不脱蓑衣卧月明。”但卻向我們展示了一幅鮮活的牧童晚歸休憩圖，不僅讓我們感到“日出而作，日落而息”生活的安然與恬靜，也讓我們感受到牧童心靈的無羈無絆、自然放鬆。

詩的前兩句給了我視覺跟聽覺上的感受，這也是我喜歡這首詩的原因之一。我彷彿看見一眼望不到邊的原野，綠草如茵；彷彿聽見悠揚悦耳的笛聲隨風飄揚、時斷時續；彷彿身臨其境，陶醉在這翠色的原野中。詩的後兩句為我們活靈活現地刻畫出一個天真可愛、無憂無慮的小牧童，從動作上可見一斑。讓我彷彿看見臨近黃昏，蹦蹦跳跳的牧童趕着牛羊，回來吃飽了飯，他連蓑衣也不脱，就以地為牀，以天為帳，躺在月夜的草地裏休息了。詩中有景、有情，有人物、有聲音，這生動的一幕，是由遠及近展現在我們的視野裏的。

我喜愛這首詩的另一原因是詞語精煉，恰到好處。一個“鋪”字，把草的茂盛跟草原給人的這種平緩舒服的感覺，表現出來了；一個“弄”字，更顯出了一種情趣，把風中笛聲的時斷時續、悠揚飄逸跟牧童吹笛嬉戲的意味，傳達出來了。草場的寬闊無垠，笛聲的悠揚悦耳，彷彿讓我們真切地感受到勞作一天的牧童輕鬆閒適的心境。未見牧童，先聞其聲，不禁讓人浮想聯翩。草場、笛聲、月夜、牧童，像一幅恬淡的水墨畫，使我的心靈感到寧靜。

我多麼希望自己能像牧童一樣無拘無束，聆聽溪水的樂曲，喜聞泥土的芳香，喜見蜂蝶的飛舞，在這一碧千里的草原上一展歌喉，這我的心情是多麼愜意而舒暢啊！

這就是我最喜歡的古詩《牧童》，它給我視覺、聽覺帶來全新的感受，牧童無憂無慮、安然自樂的生活情景讓心馳神往，久久不能釋懷。

　　【篇二：我最喜歡的古詩】

唐詩是我國古代詩歌藝術的高峯，它意境優美，韻律跟諧，是我國優秀的文學遺產之一，也是全世界文學寶庫中的一顆璀璨的明珠。

讀古詩彷彿身臨其境，從中瞭解歷史，領悟偉大詩人們的深深情懷。古語有：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”之説。我最喜歡浪漫主義詩人——李白寫的《將進酒》古詩中詩人運用了誇張的法寫來描繪這滔滔不絕的黃河。我最喜歡詩中：君不見高堂明鏡悲白頭髮，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我才必有用，千金散盡還復來。詩的大意是：你有沒有看見高堂上懸着這面鏡子，像是在默默地悲歎這一頭白髮？早晨還是滿頭青絲，到了晚上卻已經白髮蒼蒼。

人生在世，得意的時候應盡情歡樂，不要讓酒杯對明月。老天造就了我這棟樑之材，一定會有我的用武之地，即使千兩黃金散盡了，也會再重新得到。這短短的詩句包含了詩人的知慧；包含了詩人的汗水；包含了詩人的深深情懷。這幾句詩我明白了兩個道理。第一個道理是：隨着歲月流逝，人從聰明可愛的孩子，轉眼間變成白髮蒼蒼的老人。雖然人老了，但是心不老。在老年間不必徒然自傷白髮，悲歎衰老，要在逆境中樂觀向上。笑一笑，十年少。不要整天着自己的年齡，應該以積極的態度快快樂樂地過每一天。第二個道理是：“老天造就了我這棟樑之材，一定會有我的用武之地。”人不是一生下來就是天才，只有經過不懈努力，才會成為棟樑之材。人總會出人頭地的，只是不在此時。

成功屬於勤奮的人；屬於善於獨立思考的人；屬於善於發問的人。我們應該努力學習！

　　【篇三：我最喜歡的古詩作文】

從幼兒園開始，我們便接觸了一首首古詩。它們有些簡單易懂，有些則要慢慢理解；它們有些短到十字，有些長至千言……它們既有寫景的，也有寫人、寫物的。而我讀過的許許多多的詩中，我最喜歡的還是李白的這首《靜夜思》：“牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”

這首詩簡單且精短，讀起來琅琅上口，兒童也很容易理解。我也覺得它寫得很好，因為“牀前明月光，疑是地上霜。”寫出月光的皎潔，如霜一般純潔清亮；而“舉頭望明月，低頭思故鄉。”就寫出了李白對家人思念之情。遠在他鄉的遊子們，在夜晚抬頭，看見這明月，一股思鄉之情便油然而生。

當時的我還很小，理解了詩的意思後，便把目光轉向窗外的天空。這時正是夜晚，月牙並不十分明亮地掛在深藍色的天空中，周圍有淡淡的雲朵，只能看見月牙兒模糊的影子，我認為這景色很美，所以並沒有完全明白李白的思鄉之情。現在，我知道，李白當時為什麼會“舉頭望明月，低頭思故鄉”了。

這就是我最喜歡的一首古詩，簡單，而又意味深長。

　　【篇四：我最喜歡的古詩】

我最喜歡的一首古詩是《長歌行》。這首詩是漢樂府的名歌，到現在我還能完整的背出來：

青青園中葵，朝露待日曦；

陽春佈德澤，萬物生光輝；

常恐秋節至，焜黃華葉衰；

百川東到海，何時復西歸；

少壯不努力，老大徒傷悲。

這首詩的意思是：綠油油的蔬菜上，晶瑩的露水等着陽光……少年時不努力，老了只能白白地傷悲。勸誡人們珍惜時光，及早努力，不要等老了再徒然歎息。

記得法國有個叫做波德萊爾的人説過：“時間吮吸着我們的生命，這沒有影子的仇敵，齧蝕了我們的心，吸盡我們的鮮血，養得肥頭肥腦”。是呀！時間如流淌的河川，一去不復返。可有許多人都不珍惜時間，任時間飛逝。我現在也要抓緊時間學習，少看電視，多看書。學要學好，玩要玩好，提高效率。成長快樂，學習進步，才是我想要的！吸取先輩的教訓，成為有用的人。

《長歌行》是我最喜歡的詩，也是我最難忘的詩，我最受啟發的詩！

　　【篇五：我最喜歡的古詩】

杜甫是唐朝現實主義詩人，被後人稱為“詩聖”，他的詩也被稱為“詩史”。杜甫的作品最終對中國文學跟日本文學產生了深遠的影響。所以，今天我要跟大家分享的是杜甫的詩：《春夜喜雨》，也是我最喜歡的一首詩。

它的內容如下：

春夜喜雨

（唐）杜甫

好雨知時節，當春乃發生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑雲俱黑，江船火獨明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

我查了查字典，明白了這首詩的意思：細雨隨着春風悄悄地在夜裏來到，它默默地滋潤萬物沒有一點聲音；天上烏雲密佈，鄉間小路全都是黑沉沉的，只有江上的小船上的燈火獨自明亮着；第二天早晨，到處是濕漉漉的、紅豔豔的一片，沾着雨水的鮮花，裝點着錦官城。

我便想到了當時的情景：晚上的風颳的很厲害，樹枝隨着春風搖擺，雨慢慢地下了起來，下的雨很小，沒有一點聲音，它讓每一種食物都喝飽了水。過了一會兒，雨不下了，烏雲姐姐悄悄地來了，沒有一點月光，鄉間小路黑沉沉的，忽然，有一盞燈明亮着，只有江上的小船的燈明亮着，裏面的人有説有笑，很開心。第二天早晨，寂靜得很，錦官城到處是濕漉漉的，鮮花顯得格外鮮豔，有的鮮花上還沾着雨水，到處是鮮豔的一片，使錦官城更加美麗！

這首詩不僅表達了詩人對這場雨的喜愛，還表達了作者的喜悦之情，作者敏鋭地抓住這場雨的特徵，從各個方面進行描摹，雖然這首詩中沒有一個“喜”字，但到處都體現着詩人的喜悦之情。

我國是一個詩歌的國度，從遠古到近代詩歌不知其幾千萬萬，杜甫詩“男兒生不成名身已老”也是九言詩。詩歌藴含着博大的精神文明，作為國小生的我們更應該好好讀詩、背詩，更願我們以後也能夠寫詩。

　　【篇六：我最喜歡的古詩】

從入學到現在，我已經學了不少古詩，可我最喜歡的，卻要數唐代詩人孟郊寫的遊子吟了。

之所以我喜歡這首詩，是因為詩人憑藉一件母親為臨走的兒子縫補衣裳的普普通通的`小事，就作出了這首好詩，可見詩人是多麼濃烈的強調了母親對孩子的愛呀！

是的，母愛是偉大的，它比天更藍；母愛是無私的，它比水更清。

母親對兒女的關心愛護是無微不至的，詩人選取了一個看似平常的飽含深情的臨行縫衣的場景，不僅寫出慈母為將遠行的兒子細針密線縫製衣服的動作情態，顯得十分真切感人，而且寫出了母親的內心世界。她之所以要細針密線，縫得這麼結結實實，原來是擔心兒子遲遲不能回來。面對樸素而偉大的母愛，詩人抑制不住自己的感情，特意用反問句設問：“誰説小草的一點綠意，能報答得了整個春天陽光這廣博而温暖的母愛？”

我的媽媽對我也是這樣。每次吃飯時，媽媽就只會挑青菜葉吃，把青菜心兒跟肉都留給我；洗衣服時，媽媽總是先洗我的，擔心我下次穿時不幹。

我感慨了，母愛是多麼偉大呀！

可是最近我看到一則新聞，一箇中國的男孩因學習好到國外留學，便以後再也沒有回來，因為他覺得小時候媽媽動不動就訓他，回來肯定還是如此，一點兒也不自在。而他卻沒有想想媽媽訓他是為他好嗎？他如果回家了，這媽媽肯定高興還來不急呢！

“誰言寸草心，報得三春暉。”即使媽媽教你了一點知識，你也要記在心中，消息可以匯成大海，你收穫的知識多了，這你就會得更多，將來用這些知識，報答對自己有着深愛的母親！

　　【篇七：我最喜歡的古詩】

古詩有很多種，如節約糧食類、送別類、景色類等等。我最喜歡惜時類的詩句。

小時候，爸爸給我買了一本《唐詩三百首》的書，剛剛拿到新書時，心裏美滋滋的，高興得不知道從何看起。我閉上雙眼，口中唸叨“1、2、3，停！”我把手插進書中，睜開眼睛，翻開書一看，唉，不認識呢。嗯，沒關係，請教我的家庭老師——爸爸吧。爸爸抱起我，放在他的膝蓋上，細心地教我。我也聽得似懂非懂，不過我一會就會背這首詩了，樂得爸爸直誇我聰明，我高興得心花怒放。

至今我依然能滾瓜爛熟背誦這首詩：百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。只是隨着年齡的增長，我漸漸懂得了詩句的教育意義：小時候不努力學習，長大了就會白白地悲傷。

因此，我越來越喜歡這首詩了。

很多事情説來容易做起來難，何況我還是個貪玩的小屁孩呢？

每次放假回家，我就迫不及待地打開電視機，津津有味地看起來，把學習拋到九霄雲外。有時有小朋友來找我玩，我也會毫不猶豫地去玩得汗流浹背。直到媽媽看到怕我感冒，忙拿着一塊乾毛巾為我擦汗，邊語重心長地説：“女兒呀，只知道玩，什麼時候做作業呢？少壯不努力，老大徒傷悲呀。你爸爸小時候不努力唸書，現在天天后悔都晚了。你要知道這世上可沒有後悔藥吃……”

“行了，行了，‘黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲’都成爸爸的口頭禪了。我知道自己該怎麼做了。”我極不耐煩地打斷了媽媽的話。

回到自己的小房間，靜下心來想想媽媽的話，不由得臉紅了——是應該好好完成學習任務才能去玩呀。我拿手出作業本，認認真真地做，做完了作業，讓媽媽檢查合格了才出去玩，也不用再聽媽媽的嘮叨了。

現在，我用一張白紙工工整整地寫上“少壯不努力，老大徒傷悲”，把它貼在我的書桌前，每當我想出去玩時，一抬頭，看見它，便不去玩了。

　　【篇八：我最喜歡的古詩】

我國是一個詩的國度。從古至今，我國湧現出無數偉大的是大詩人：屈原、李白、杜甫、白居易……這些響亮的名字早已深深地刻在詩歌的歷史名碑上。他們的作品，更是被後人千古傳誦。我最喜愛的，是明代詩人于謙的《石灰吟》。

這首詩是明代名臣，民族英雄于謙之作。詩的全文是這樣的：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。碎骨粉身全不怕，要留清白在人間。首句“千錘萬鑿出深山”是形容開採石灰石很不容易。次句“烈火焚燒若等閒”使人感到不僅是在寫燒煉石灰石，它還象徵着志士仁人無論面臨着怎樣嚴峻的考驗，都從容不迫，視若等閒。第三句“碎骨粉身全不怕”極形象地寫出了石灰石燒成石灰的過程，而“全不怕”又寓有不怕犧牲的精神。而最後一句“要留清白在人間”更是作者直抒情懷，立志要做純潔清白的人。

這首詩是一首借物言志的詩。句句都在寫石灰，而實際上卻句句在寫人。前兩句就石灰的特徵説人，“若等閒”三個字，抒發了作者在困難面前的大無畏精神。末句表現了丹心照汗青的高風亮節。作者用這寥寥數十字，就深刻地反映了忠心報國的高貴品質，為人們樹立了一個榜樣。

當我第一次讀到這首詩時，心中熱血澎湃，被這種豪邁氣概所深深吸引。“千錘萬擊”、“烈火焚燒若等閒”、“碎骨粉身”這些詞彙語句映入我眼簾時，我心中感受到的是無所畏懼的精神跟豪邁不已的氣概。

作者于謙身為明代大臣，以身作則，精忠報國，清白做人。他以這首大氣的七言絕句比喻自身，其語言明白，內涵深刻，其人與詩，永垂不朽。這首詩表達的正是：做人要像石灰一樣堅貞不屈，即使“千錘萬擊”、“烈火焚燒”“碎骨粉身”都無所畏懼，只為留下清白在人間。這也是值得我們每個人學習的高估品質：要清白做人。

這就是我最喜愛的一首詩——《石灰吟》。