紅領巾我想對你説作文5篇
在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的紅領巾我想對你説作文,歡迎閲讀與收藏。
紅領巾我想對你説作文1每當太陽的第一縷陽光灑向大地時,天安門的五星紅旗就徐徐升起了。在天安門廣場上看着五星紅旗的少先隊員們,他們的脖子上都戴着紅領巾,那紅領巾就是紅旗的一角,隨風飄動,像一團生生不息的火焰。
紅領巾,我想對你説,你就像嚴厲的老師,指導我走向成功的道路。
記得有一次考試後,老師在發試卷,我心中像有七八個水桶一樣,七上八下的。拿到試卷後,我忐忑不安的心才得以平靜,我一看我的分數,立刻從緊張變為高興,100分,這是我夢寐以求的成績,看來,這幾個星期的努力沒有白費。可是,在老師講評試卷時,我發現我寫錯了一道路題,老師沒改出來。下課後,我心想怎麼辦呢?改過來,我的分數就只有99分了,而且100分是我夢想要的分數啊。怎麼辦?這時,風兒吹動我胸前的紅領巾,紅領巾對我説:“郭學宏,你是一個少先隊員,不能這樣做,要做一個誠實的孩子,去給老師改過來吧。”我感覺臉上火辣辣的,立刻,我跑向老師的辦公室。
紅領巾,謝謝你,我一定努力學習,嚴格要求自己,做個對國家有用的人。
紅領巾我想對你説作文2紅領巾 我想對你説 紅領巾,我想對你説:“你是鮮紅的,你是火熱的,你在每個少先隊圓的胸前飄揚,雄偉的國旗是紅色的,鮮豔的花朵是紅色的,烈士的鮮血也是紅色的,你是每一個少先隊員的標記。” 紅領巾,我想對你説:“我曾在隊旗下宣誓過,好好學習,天天向上,如今,我做到了,我做到了!我現在要對你大喊一聲:我做到了!
是誰讓一個班長救出了兩個學生,是誰讓孩子們挺起胸膛,是誰讓孩子們正確面對社會。啊!是你,紅領巾。” 紅領巾,我想對你説:“你是一位成功的領導者,你是一個心理學家,你是一個隨時都要敲響的警鐘,你還是一個巨大的能量源你可以讓中巴上的一個小孩主動給老人讓位,你可以讓一個要解散的團體重新知道團體的力量。
你是紅領巾,一個多磨朗朗上口的名字,多麼響亮的名字!” 紅領巾,你是一種精神,一種堅強的;不可表達的一種精神。在這個炎熱的下午,你告訴我這樣的道理。
紅領巾我想對你説作文3紅領巾,我想對你説:雄偉的國旗是紅色的,你是他的一角。你在每個少先隊員的胸前飄揚,你是每個少先隊員的標誌。紅領巾,我想對你説:你代表的'是新中國的成立,代表的是一種正義,一種責任,一種信念。你象徵的是成為少先隊員,也象徵着些戰士們的血汗。
想想他們當時吃不飽,穿不暖,一天只能吃碗粥就算不錯了。我們現在不愁吃,不愁穿,你想要什麼,只要合理,家長都會盡量滿足,但我們還是會和家長吵着要買這,要買那。所以我們應該向那些戰士們學習,學習他們沒吃沒穿還保衞着祖國的精神。紅領巾,我想對你説:我愛你,我為你驕傲,我為你自豪!
紅領巾我想對你説作文4記得我一年級的時候,如願以償的當上了少先隊員,戴上了紅領巾。這時,我感到十分的驕傲和自豪,因為”你“是多少優秀的英雄兒女慷慨就義,英勇犧牲,用鮮血染成了耀眼的紅色。我暗下決心一定要發奮學習,長大了,為祖國做出貢獻。
如今,我已經四年級了,胸前的”你“一直影響着我。每當我遇到想要逃避的時候,每當我正在犯錯的時候,你都會潛移默化地給我一些暗示。
有一次,有和媽媽去”寶葫蘆農莊“玩,這裏人很多,每個遊戲都要排很長的隊伍,我想這樣要排到什麼時候去呀,不如偷偷地插隊,於是我趁別人不注意悄悄地走到了好前面去了。排了一會兒,我回頭一望,發現好多比我還小的小朋友都在自覺的排隊。這時,有一種聲音好像在對我説:看,還是少先隊員呢,這麼做對得起胸前的紅領巾嗎。一想到這我趕緊溜溜地站回了原來的地方。
紅領巾,我想對你説:”你像熊熊燃燒的火苗,為我指明前進的方向。“
紅領巾,我想對你説:”你像一顆長青樹,把根紮在我的心裏!“
隨着年級的增高,我慢慢明白了”你“的意義,更感覺到”你“對我的督促,我永遠熱愛”您“!
紅領巾我想對你説作文5紅領巾鮮豔奪目,光彩照人。象徵着用鮮血澆灌的五星紅旗的一角,啊!紅領巾,我為你自豪,我為你驕傲。
我清楚的記得入隊儀式的場面,集合鈴響了,我和同學們排着整齊的隊伍,當老師宣佈要給我們帶紅領巾時,我的心突突直跳:我成為一名少先隊員了,我要珍惜這個榮譽啊!一個六年級的大同學鄭重地給我戴上了鮮豔的紅領巾,然後向我敬了隊禮。我急忙把右手舉過頭頂,莊重地還了禮。我的心也和紅領巾一起融進鮮豔的五星紅旗中,象徵着我們革命激情熊熊火炬,有象徵着祖國要繁榮富強,突飛猛進,要靠我們的發奮圖強,要承擔這樣光榮的任務我很自豪。從那時,只要我在生活中遇到了困難,我便想起了胸前的紅領巾,它給了我戰勝困難的勇氣和力量。同時也給我帶來了光明和希望。
在學校,看着一羣羣帶着紅領巾的同學在認真學習,你也會很激動,很光榮。啊!紅領巾,我為你自豪。
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