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關於鐵罐的內容

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  • 《陶罐和鐵罐》第一課時教學教案設計

    《陶罐和鐵罐》第一課時教學教案設計

    《陶罐和鐵罐》是人教版第五冊的的課文,故事講的是國王御廚裏的鐵罐自恃堅硬,瞧不起陶罐。埋在土裏許多年以後,陶罐出土成為文物,鐵罐卻化為泥土,不復存在。故事告訴我們,每個人都有長處和短處,要善於看到別人的長處,正視自己...

  • 鐵罐和陶罐國小作文

    鐵罐和陶罐國小作文

    在平日的學習、工作和生活裏,大家都嘗試過寫作文吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的鐵罐和陶罐國小作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。鐵罐和陶罐國小作文1...

  • 陶罐和鐵罐教案彙總5篇

    陶罐和鐵罐教案彙總5篇

    作為一位兢兢業業的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。我們該怎麼去寫教案呢?以下是小編為大家整理的陶罐和鐵罐教案5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。陶罐和鐵罐教...

  • 四年級語文上冊《陶罐和鐵罐》教學方案設計

    四年級語文上冊《陶罐和鐵罐》教學方案設計

    教學目標:1.認識本課6個生字;分角色朗讀課文。2.閲讀課文,能抓住課文的主要內容,瞭解寓言藴含的道理。教學步驟:(一)導入這節課,我們來學習第19課:陶罐和鐵罐(二)整體感知1.初讀課文,讀準字音、勾畫出不懂的字,或聯繫上下文理解。2.指...

  • 陶罐和鐵罐課後反思範文(精選10篇)

    陶罐和鐵罐課後反思範文(精選10篇)

    《陶罐和鐵罐》這篇課文是一則很有啟發性的寓言,通過體會陶罐和鐵罐兩個性格迥異的人物的語言、動作和神態的描寫,讓學生理解正確地看待人和事物的方法。以下是關於《陶罐和鐵罐》的教學反思範文,歡迎閲讀!陶罐和鐵罐課...

  • 《陶罐和鐵罐》第一課時教學設計

    《陶罐和鐵罐》第一課時教學設計

    《陶罐和鐵罐》揭示了文章的宗旨:人都有長處和短處,要看到別人的長處,正視自己的短處,應相互尊敬對方特長、和睦相處。下面是應屆畢業生小編為大家搜索整理的《陶罐和鐵罐》第一課時教學設計,希望對大家有所幫助。【教材分...

  • 《陶罐和鐵罐》優秀教學設計

    《陶罐和鐵罐》優秀教學設計

    人都有長處和短處,要看到別人的長處,正視自己的短處,《陶罐和鐵罐》正是告訴我們這些道理,下面是由本站小編為大家整理的《陶罐和鐵罐》優秀教學設計,喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊,請關注應屆畢業生考試網!【學習目...

  • 三年級下冊語文《陶罐和鐵罐》課後練習

    三年級下冊語文《陶罐和鐵罐》課後練習

    學習是一個循序漸進的過程,也是一個不斷積累不斷創新的過程。下面小編為大家整理了三年級下冊語文陶罐和鐵罐課後練習題,歡迎大家參考閲讀!找一找雞寶寶們找不到自己的媽媽了,請你幫它們找一找。恥嘴吵值受素平舌音翹舌...

  • 三年級上冊語文《陶罐和鐵罐》優秀説課稿範文

    三年級上冊語文《陶罐和鐵罐》優秀説課稿範文

    一、介紹優秀説課的內容:今天我優秀説課的內容是冀教版義務教育課程標準實驗教科書語文三年級下冊24課《陶罐和鐵罐》,是第五單元中的第四篇課文。二、教材解讀:文本解讀:《陶罐和鐵罐》講的是國王御廚裏的鐵罐自恃堅硬,瞧...

  • 《陶罐和鐵罐》教學設計15篇

    《陶罐和鐵罐》教學設計15篇

    作為一名教師,有必要進行細緻的教學設計準備工作,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的《陶罐和鐵罐》教學設計,僅供參考,歡迎大家閲讀。《陶...

  • 陶罐和鐵罐的優秀教案設計

    陶罐和鐵罐的優秀教案設計

    學習目標1.會認10個生字,會寫14個生字。能正確讀寫驕傲、傲慢、謙虛、神氣、惱怒、相提並論、理會、荒涼、驚訝、光潔、樸素、價值、興奮等詞語。2.分角色、有感情地朗讀課文。3.讀懂課文內容,學習正確看待人和事物的方法...

  • 陶罐和鐵罐第一課時教案設計

    陶罐和鐵罐第一課時教案設計

    《陶罐和鐵罐》是人教版第五冊的的課文,故事講的是國王御廚裏的鐵罐自恃堅硬,瞧不起陶罐。埋在土裏許多年以後,陶罐出土成為文物,鐵罐卻化為泥土,不復存在。故事告訴我們,每個人都有長處和短處,要善於看到別人的長處,正視自己...

  • 《陶罐和鐵罐》片斷賞析

    《陶罐和鐵罐》片斷賞析

    片斷:《陶罐和鐵罐》老師:"你敢碰我嗎?陶罐子"這一句,你覺得該怎樣讀,大膽地説出你的理解和看法。(學生練讀3分鐘後)學生1:我覺得把‘敢’字讀重音好,表示你陶罐是沒有膽量碰我的。表現出鐵罐的傲慢。學生2:我讀時重音放在‘我’...

  • 陶罐和鐵罐教學片段賞析

    陶罐和鐵罐教學片段賞析

    《陶罐和鐵罐》一文是國小語文第7冊第6組的一篇閲讀課文,課文講的是發生在陶罐和鐵罐之間的有趣故事,全文可分為兩部分:第一主要講驕傲的鐵罐看不起陶罐,常常奚落它;第二主要講許多年代過去後,人們發現了陶罐,鐵罐卻早已氧化...

  • 陶罐和鐵罐教學反思範文

    陶罐和鐵罐教學反思範文

    【範文一】《語文課程標準》指出:語文教學應激發學生的學習興趣,注意培養學生的自主意識和習慣,為學生創造良好的自主學習情境,尊重學生的個體差異,鼓勵學生選擇適合自己的學習方式。關注學生的主體性,培養學生的自主學習能...

  • 陶罐和鐵罐知識點小結

    陶罐和鐵罐知識點小結

    1、重點詞句及課文理解1)《陶罐和鐵罐》告訴我們:每人都有長處和短處,要看到別人的長處,正視自己的短處。2)鐵罐性格特點:傲慢、蠻橫無禮;陶罐性格特點:謙虛、友善、剋制。用生動的神態和動作描寫表現人物的內心和性格,是本...

  • 語文教案案例:《陶罐和鐵罐》知識拓展

    語文教案案例:《陶罐和鐵罐》知識拓展

    語文教案案例:《陶罐和鐵罐》知識拓展國小四年級語文有一篇課文,是一則寓言《陶罐和鐵罐》,故事寓言深刻:説的是宮殿裏擺放着一陶罐和一隻鐵罐。鐵罐看不起陶罐,常常奚落它,而陶罐卻非常謙虛,後來宮殿倒塌了,這兩隻罐子被遺落...

  • 三年級語文陶罐和鐵罐知識

    三年級語文陶罐和鐵罐知識

    1、重點詞句及課文理解1)《陶罐和鐵罐》告訴我們:每人都有長處和短處,要看到別人的長處,正視自己的短處。2)鐵罐性格特點:傲慢、蠻橫無禮;陶罐性格特點:謙虛、友善、剋制。用生動的神態和動作描寫表現人物的`內心和性格,是...

  • 四年級語文課《陶罐和鐵罐》的課堂實錄

    四年級語文課《陶罐和鐵罐》的課堂實錄

    師:同學們早上好!生:老師早上好。師:剛剛見面,我先作自我介紹。這段介紹中有真有假,請你分辨一下哪些是真的,哪些是假的。我姓靳,叫靳家彥,是你們學校的語文老師,今年60歲。我特別喜歡閲讀和寫作,《陶罐和鐵罐》這篇寓言就是我寫的...

  • 陶罐和鐵罐教案

    陶罐和鐵罐教案

    教學目標:1.正確、流利、有感情地朗讀課文;分角色朗讀課文。2.抓住課文中的對話部分,感悟陶罐和鐵罐不同的性格,合作表演故事。3.體會寓言的寓意,懂得要多發現別人的長處,正視自己的短處。學會與他人和睦相處,學會合作。教學...

  • 陶罐和鐵罐教學反思2016

    陶罐和鐵罐教學反思2016

    【範文一】《陶罐和鐵罐》是一篇童話故事,課文生動有趣,清潔富於變化。他講述了國王御廚裏的鐵罐自侍堅硬,瞧不起陶罐。許多年後,陶罐出土成了文物,鐵罐卻不復存在的故事。只個股是告訴人們,每個人都有長處和短處,要善於看到...

  • 陶罐和鐵罐公開課教案和板書設計

    陶罐和鐵罐公開課教案和板書設計

    教學目的⒈認識6個生字,分角色朗讀課文。⒉閲讀課文,能抓住課文的主要內容,瞭解寓言藴含的道理。教學重難點重點:自讀課文能抓住課文主要內容。難點:瞭解寓言藴含的道理。教具準備陶罐和鐵罐的頭飾課件課時安排陶罐和鐵罐...

  • 三年級語文《陶罐和鐵罐》教學設計範文

    三年級語文《陶罐和鐵罐》教學設計範文

    教學目標知識與技能:會認10個生字,會寫14個生字,能正確讀寫“驕傲、傲慢、謙虛”等詞語。能分角色有感情地朗讀課文。過程與方法:能積累描寫表現陶罐、鐵罐神態和動作的詞句,積累語言。態度與價值觀:讀懂課文內容,學習正確看...

  • 陶罐和鐵罐讀後感大綱

    陶罐和鐵罐讀後感大綱

    認真讀完一本名著後,想必你一定有很多值得分享的心得,何不靜下心來寫寫讀後感呢?你想好怎麼寫讀後感了嗎?以下是小編精心整理的陶罐和鐵罐讀後感,歡迎大家分享。陶罐和鐵罐讀後感1我最喜歡讀書,讀一本好書就等於在和一位高...

  • 三年級上冊語文陶罐和鐵罐

    三年級上冊語文陶罐和鐵罐

    【學習目標】1、認識“陶、懦”等10個生字。會寫“陶、謙”等14個字。能正確讀寫“驕傲、傲慢”等13個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會鐵罐的傲慢無理和陶罐的謙虛剋制。3、感悟課文寓意:人都有長處和短處,要看到別人...

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