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  • 《四时田园杂兴·其一》范成大原文注释翻译赏析

    《四时田园杂兴·其一》范成大原文注释翻译赏析

    作品简介《四时田园杂兴·其一》是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田园诗,诗歌描写了农村夏天的景色和农民的生活,反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。(已收录北师六年级下册第一单元第二课、人教版四年级下册...

  • 国小四年级《四时田园杂兴》教学设计

    国小四年级《四时田园杂兴》教学设计

    《四时田园杂兴》诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活,同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。今天小编为大家精心准备了国小四年级《四时田园杂兴》教学设计,更多相关内容请关注我们应届毕业...

  • 子夜四时歌:冬歌原文及赏析

    子夜四时歌:冬歌原文及赏析

    原文:明朝驿使发,一夜絮征袍。素手抽针冷,那堪把剪刀。裁缝寄远道,几日到临洮。译文明晨驿使就要出发,思妇们连夜为远征的丈夫赶制棉衣。纤纤素手连抽针都冷得不行,更不说用那冰冷的剪刀来裁衣服了。妾将裁制好的衣物寄向远...

  • 子夜四时歌·春风动春心原文、翻译注释及赏析

    子夜四时歌·春风动春心原文、翻译注释及赏析

    原文:子夜四时歌·春风动春心南北朝:佚名春风动春心,流目瞩山林。山林多奇采,阳鸟吐清音。译文:春风动春心,流目瞩山林。春风和煦,百花盛开,令人胸中涌起浓浓的春意,流转的目光,凝望着远处色彩绚烂的山林,久久不忍离去。山林多奇...

  • 四年级语文下册《四时田园杂兴》教学设计

    四年级语文下册《四时田园杂兴》教学设计

    教学目标:1、学会本课生字,理解诗句,并能用自己的话说出诗句的意思。2、引导学生根据诗句想象出紧张的劳动场面和小孩钓鱼专心致志的可爱形象,培养学生的想象能力。3、培养学生正确、流利、有感情地朗读、背诵课文的能力,...

  • 《四时田园杂兴其二十五》教学设计

    《四时田园杂兴其二十五》教学设计

    作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要编写教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那要怎么写好教学设计呢?以下是小编为大家收集的《四时田园杂兴其二十五》教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家...

  • 《四时田园杂兴》教案精选

    《四时田园杂兴》教案精选

    备课人总第节教学时间:教学目标:1.感受田园劳动生活,体会人们生产劳作的辛苦。2.认识8个生字,会写8个字。3.正确、流利地朗读、背诵古诗。重点:1.认识8个生字,会写8个字。2.正确、流利地朗读、背诵古诗。难点:感受田园劳动生...

  • 《四时田园杂兴》范成大原文注释翻译赏析

    《四时田园杂兴》范成大原文注释翻译赏析

    作品简介《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大退居家乡后写的一组大型的田园诗,分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分,每部分各十二首,共六十首。诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活,同时也反映了农民...

  • 《四时田园杂兴》原文注释及赏析

    《四时田园杂兴》原文注释及赏析

    《四时田园杂兴》宋·范成大昼出耕田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。注释:(1)杂兴:各种感受。(2)童孙:孩子们。(3)未解:不知道。(4)供:参加。(5)傍:靠近。赏析:《四时田园杂兴》是南宋四大家之一的范成大的代表...

  • 国小四年级《四时田园杂兴》教学设计(精选10篇)

    国小四年级《四时田园杂兴》教学设计(精选10篇)

    作为一名教学工作者,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗?以下是小编帮大家整理的国小四...

  • 《四时田园杂兴》作文

    《四时田园杂兴》作文

    《四时田园杂兴》作文1在农村的人们都会在白天专门去耕地,非常的劳累,他们非常的不想干活,在家里过舒服的日子,可是他们在晚上还有活呢,需要在漆黑的夜晚去搓麻绳,手动搓红了,非常的痛。这里的人们如果有了儿子或女儿,到了该...

  • 《子夜四时歌·夏歌》全诗及赏析

    《子夜四时歌·夏歌》全诗及赏析

    【诗句】镜湖三百里,菡萏发荷花。五月西施采,人看隘若耶【出处】唐·李白《子夜四时歌·夏歌》。【鉴赏】镜湖方圆三百里,到处都是盛开的荷花。五月里,西施到这里采莲。若是在若耶溪,来看西施的人就要把整个若耶溪挤得水泄...

  • 《子夜四时歌·夏歌》原文赏析

    《子夜四时歌·夏歌》原文赏析

    【原文】子夜四时歌·夏歌(之七)——《南北朝乐府民歌》田蚕事已毕,思妇犹苦身。当暑理絺服,持寄与行人。【注释】田蚕:耕田和养蚕缫丝。思妇犹苦身:思,句首语气词。苦身,身体劳累。犹,依然,还要。全句的意思是说,别的妇女可以休...

  • 《子夜四时歌春歌》全文赏析

    《子夜四时歌春歌》全文赏析

    春歌春风动春心,流目瞩山林。山林多奇采,阳鸟吐清音。注析:流目,意为转动目光。瞩,有“注视”之意。采,此处当同“彩”。阳鸟,此处泛指阳春三月的鸟。赏析:春风和煦,百花盛开,令人胸中涌起浓浓的春意,流转的目光,凝望着远处色彩绚...

  • 人教版四年级四时田园杂兴教学设计

    人教版四年级四时田园杂兴教学设计

    《四时田园杂兴》描写了江南农村的自然风光,四时农事,农家的生活遭遇等尽现其中。下面是小编整理的人教版四年级四时田园杂兴教学设计,大家一起来看看吧。教学目标:1.知识与目标:会认9个生字。会写8个生字,掌握多音字供,能正...

  • 四时田园杂兴的赏析

    四时田园杂兴的赏析

    昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。注释1.杂兴:随兴写来,没有固定题材的诗篇。2.耘田:除草。3.绩麻:把麻搓成线。4.各当家:各人都担任一定的工作。5.未解:不懂。6.供:从事,参加。《四时田园杂兴》...

  • 四时果味散文

    四时果味散文

    春到了,一切都是新鲜的,阳光也是浅浅温和的。选熟透的草莓,尚青的桃,柔软芳香的杏,洗净去皮,碾成碎丁儿,加清水熬煮,当水咕咚咕咚冒起泡,酸醉如酒的果味随白雾般的水汽散漫在空气里时,舀一勺剔透冰糖或霜雪白糖,在果浆上细密地铺...

  • 和李秀才边庭四时怨·其四原文及赏析

    和李秀才边庭四时怨·其四原文及赏析

    和李秀才边庭四时怨·其四原文:朔风吹雪透刀瘢,饮马长城窟更寒。半夜火来知有敌,一时齐保贺兰山。赏析写边庭夜警、卫戍将士奋起守土保国的小诗。描写边塞风光和边地征战的作品,在唐诗中屡见不鲜。早在盛唐时期,高适、岑参...

  • 人教版四年级下册四时田园杂兴教学设计

    人教版四年级下册四时田园杂兴教学设计

    四时田园杂兴这首诗描写农村初夏时节生活中的一个场景。下面是小编整理的人教版四年级下册四时田园杂兴教学设计,大家一起来看看吧。教学目标:1、学会本课生字,理解诗句,并能用自己的话说出诗句的意思。2、引导学生根据诗...

  • 《四时田园杂兴》教学设计(精选12篇)

    《四时田园杂兴》教学设计(精选12篇)

    作为一位杰出的教职工,常常需要准备教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。如何把教学设计做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的《四时田园杂兴...

  • 四时田园杂兴·其三十一原文翻译及赏析

    四时田园杂兴·其三十一原文翻译及赏析

    昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。译文白天去田里锄草,夜晚在家中搓麻线,村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树荫下学着种瓜。注释耘田:除草。绩麻:把麻搓成线。...

  • 四时田园杂兴想象作文800字

    四时田园杂兴想象作文800字

    在学习、工作乃至生活中,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家收集的四时田园杂兴想象作文800字,仅供参考,希望能够帮助到大家。在初夏的...

  • 《四时田园杂兴》教案设计

    《四时田园杂兴》教案设计

    第一课时教学目标1了解作者范成大极其“田园诗”与前朝的田园诗的异同。2进一步了解朗读诗歌的技巧,通过朗读和语言的品位欣赏,体会作者的思想感情,领会诗歌的意境。3培养学生的古代诗歌的阅读鉴赏的能力。教学流程一导...

  • 《四时田园杂兴》原文及赏析

    《四时田园杂兴》原文及赏析

    原文昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。作者简介范成大(1126-1193):南宋诗人。字致能,又字幼元、友生,号山中居士,又号石湖居士,苏州吴县人。绍兴进士,历任知处州、知静江府兼广南西道经略安抚使...

  • 倾听四时之雨的声音作文

    倾听四时之雨的声音作文

    在日常生活或是工作学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家收集的倾听四时之雨的声音作文,仅供参考,希望能够帮助到大...

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