安全方案彙總8篇

為了確保事情或工作有效開展，常常需要預先準備方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那麼應當如何制定方案呢？下面是小編整理的安全方案8篇，希望能夠幫助到大家。

安全方案 篇1

為進一步強化和規範危險化學品生產企業管理，落實監管責任制度，構建危險化學品安全生產監管長效機制，根據《中華人民共和國安全生產法》、《危險化學品安全管理條例》（國務院令第344號）和《國務院安委會辦公室關於進一步加強危險化學品安全生產工作的指導意見》（安委辦〔20xx〕26號）等法律、法規規定，特制定如下方案：

一、摸清情況，評定分類

（一）監管類別及評定方法

參照《危險度評價取值表》（附件2）確定企業危險度分值，並將企業分為A、B、C類：A類企業（低危險度，0≤危險度分值≤10）；B類企業（中危險度，11≤危險度分值≤15）；C類企業（高危險度，危險度分值≥16）。

監管類別評定方法：以危險化學品生產企業危險度評價法為基礎，從是否涉及生產、使用易燃易爆、有毒有害物質，是否涉及《國家安全監管總局關於公佈首批重點監管的危險化工工藝目錄的通知》（安監總管三〔20xx〕116號）規定的危險工藝，以及生產、使用物質的數量和是否構成重大危險源等因素，對企業進行定量、定性和綜合評定。

在開展全區企業安全情況普查基礎上，安監分局組織各大總（集團）公司和中小企業辦對轄區內依法設立並取得安全生產許可證的危險化學品生產企業進行安全生產監管類別評定。

（二）監管類別的動態管理

在根據危險分值對企業分類的基礎上，綜合考慮企業的安全生產日常管理和安全生產條件以及發生事故等情況，對企業的類別進行相應的動態調整。

1、按照《危險化學品從業單位安全標準化通用規範》（AQ3013—20xx）考評達到安全生產標準化二級以上的B、C類企業，可相應升級為A、B類企業。

2、受到安全生產行政處罰的、存在重大事故隱患未整改的、安全生產標準化未達標的等安全生產管理水平或安全生產條件下降的A、B類企業，應相應降低為B、C類企業。

3、當年度發生生產安全事故的A、B類企業，降低為C類企業。

4、企業單位主要負責人未取得安全資格證書、未按規定配備安全主任的單位實行一票否決，不得參加等級評比。

二、分類指導，加強督查

（一）檢查內容

按照《危險化學品生產企業安全生產管理督查表》（附件1）的內容，各大總（集團）公司、社群安全辦和中小企業辦對企業貫徹落實安全生產法律、法規、標準和政策及生產現場安全管理等情況進行督查。

（二）檢查次數

依據危險化學品生產單位監管類別，實行相應頻次的差異化監管：

1、A類企業：安監分局組織所屬的集團公司安全辦或中小企業辦對企業開展督查，每半年應不少於1次（不含重複督查同一企業的次數）。

2、B類企業：安監分局組織所屬的集團公司安全辦或中小企業辦對企業開展督查，每季度應不少於1次（不含重複督查同一企業的次數），且重大節假日前應組織開展現場安全檢查核查不少於1次。

3、C類企業：安監分局組織所屬的集團公司安全辦或中小企業辦對企業開展督查，每月應不少於1次（不含重複督查同一企業的次數），且重大節假日前應組織開展現場安全檢查核查不少於1次。

（三）規範安全檔案管理

安監分局督查人員在開展督查前，應填寫企業督查臺帳。對企業進行督查時，督查人員應逐項對照督查內容詳細記錄督查結果，並督促企業及時整改存在的隱患問題。按照“一企一檔”的要求，建立企業安全管理檔案。企業安全生產管理檔案應包括以下內容：

（1）安全評價報告；

（2）危險度評價取值情況；

（3）安全標準化考核報告；

（4）企業主要負責人、安全管理人員等職工培訓情況記錄；

（5）安全生產行政許可（備案）申報表；

（6）危險化學品生產企業安全管理情況半年報表（附件4）；

（7）安全生產監管等有關部門安全檢查督查情況記錄材料（包括企業安全生產日常管理督查記錄表、現場安全核查表以及有關行政文書等內容）；

（8）其他相關材料。

三、工作要求

（一）加強領導，落實責任

對危險化學品實行分類指導、差異化管理制度是做好安全生產監督管理科學化的重要舉措。各大總（集團）公司安全辦、中小企業辦要高度重視本項工作，配合安監分局有關工作部署，做好評級、分類、檢查各項工作。各危險化學品生產企業要自覺開展安全情況自查，填寫普查情況表格。

（二）全面實施，狠抓落實

堅持標準、認真組織實施安全檢查督查是督促危險化學品生產企業落實安全生產主體責任的關鍵。各大總（集團）公司安全辦、中小企業辦要按照本方案對不同類別危險化學品生產企業提出的檢查頻次要求，制定工作計劃，狠抓落實。同時，為加強和規範檢查督查工作，可根據工作實際，進一步細化檢查督查工作程式、內容和要求，增加對不同類別企業的安全檢查督查頻次，督促企業搞好隱患整改。

（三）及時跟蹤，加強溝通

各大總（集團）公司安全辦、中小企業辦要認真做好危險化學品生產企業存在安全隱患問題及落實整改措施等情況的登記建檔工作。同時，加強資訊溝通，每個月末將開展危險化學品生產企業檢查的情況聯同《**區安全生產檢查月報表》書面報安監分局。

安全方案 篇2

一、指導思想

以教育部基礎教育一司精神為指標，以安全法律法規為準繩，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患於未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生健康成長。

二、活動目的

今年3月30日是全國中國小生的“安全教育日”，為了更好地開展此次活動，我校將圍繞主題及有關安全的熱點問題，根據本校實際情況，集中開展一個周的安全教育活動，通過一系列內容豐富、形式活潑的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，並以此為契機進一步強化學校各項安全工作。

三、活動時間

20xx年3月30日——4月3日

四、活動主題：“我安全，我健康，我快樂”

五、活動安排

(一)組織動員

3月30日(週一)升國旗儀式，由團支部書記對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話。

(二)全體動員

全體教師利用週一業務學習時間，學習有關校園安全知識條例並簽署安全責任書。

(三)圍繞主題開展活動

1、開展安全主題教育。(重點加強防交通事故、防溺水、防火災、防地震、防暴恐、防食物中毒、防擁擠踩踏、防自然災害和防網路詐騙等安全知識、法律法規教育)

1)班主任組織學生開一次以安全主題日教育為主題的主題班會(請各班拍照，通過qq傳給政教處)。

2)班主任組織學生出一期黑板報(以安全為主題，題目自擬。4月5日晚檢查。)。

3)3月30日，學生代表國旗下講話，以安全主題日教育為主題。

4)政教處組織一次全校隱患排查。

5)各班組織一次安全知識競賽。

2、組織一次應急疏散演練。制訂周密的演練方案，演練前對學生進行安全教育，同時做好演練的組織管理工作，確保演練活動安全、有效，通過演練使每一名學生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。

3、佈置一次安全教育家庭作業。為創新安全教育形式，教育司委託湖南衛視策劃製作了以中國小生安全教育為主題的節目，並於3月31日18：00—18：30在湖南衛視《新聞大求真》欄目播出，屆時請各班通知到每一位學生，讓學生在家與父母共同觀看，沒有條件的由學校下載視訊資源通過班班通、多媒體教室向學生播放。

六、活動要求

1.根據要求，全體教師密切配合，努力將活動落到實處。

2.充分發揮學校廣播、牆報等教育陣地，開展安全教育主題宣傳活動。

3.通過豐富多彩的安全教育活動和防範訓練活動，加強對學生的安全教育，不斷提高師生自我保護意識和能力。

4.各班將開展“安全教育活動”的情況做好總結。

5.學校結合安全教育周活動，加強自查自糾，對本校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把學生的安全教育工作貫穿於學校教育的全過程，落實人人蔘與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環境中健康成長。

安全方案 篇3

一、校舍與教學設施安全隱患與治理措施：

1、隱患：樓梯扶手的間隔過大，學生容易從間隔處漏下摔傷。

臨時措施：告誡學生上下樓時靠牆壁一側緩步慢行，注意相互避讓。

永久措施：加裝豎欄，縮小間隔。

2、樓門前的臺階過窄，沒有緩衝，學生容易扭傷或摔傷。

臨時措施：告誡學生出入樓門時緩步慢行，注意相互避讓。

永久措施：將臺階更換成水泥坡道，徹底消除隱患。

3、水房沒有門鎖，幼兒安全與衛生習慣沒有養成，飲用水安全與衛生難以保證。

措施：加裝安全門鎖，對學生進行安全教育，提倡學生自帶飲用水。

4、隱患：滑梯質量較差，磨損嚴重，時見開焊或豁口。

措施：用角鐵等材料進行加固，確保穩固。

5、隱患：鞦韆無固定腳栓，容易傾覆。

措施：加裝固定腳栓，確保牢固抓地。

二、校門外安全隱患與治理措施：

隱患：學校緊鄰公路，且路口上有較長下坡路，下距彎道不足百米，學生上、下學安全受到嚴重危脅。

措施：

1、請交通主管部門配合，在學校路口上、下方增設學校標誌牌，提示司機注意安全。

2、請交通主管部門配合，在路口上、下方增設減速帶，強制過往車輛減速通過。

3、學生佩戴紅領巾、小紅帽等明顯標誌物，提醒司機減速讓行。

4、幼兒班學生由家長接送，一、二年級學生提倡家長接送，自行上放學的學生站成路隊，由教師護送過馬路後靠右側慢步行走。

三、其它安全：

1、隱患：個別學生經常攜帶火柴、打火機、鞭炮等易燃易爆物品。

措施：教師經常進行安全教育，家長配合管好危險物品源，學校經常進行高危物品排查。

2、隱患：個別學生仍有攜帶小刀等較尖銳物品的習慣，手工課所用剪刀尚不規範。

措施：強化安全教育，敦請家長將小刀換成削筆器，手工課所用剪刀一律更換為圓頭剪刀，避免誤傷。

3、隱患：個別學生有鉛筆雙面削的習慣，很容易扎傷自己或他人。

措施：強化教育，經常檢查，及時處理。

4、隱患：學生間的各種危險遊戲。

措施：強化教育，經常檢查，及時糾正。

5、隱患：學生經常攜帶三無食品入校，安全無保證。

措施：教育學生養成良好的飲食衛生習慣，零食不得入校園。

由於經費等原因，以上所列的整改方案中相應條款需上級主管部門審批後才能執行到位，此期間的安全很難保證，願相關領導能夠及時批准。

安全方案 篇4

為認真落實省、市、區關於開展安全生產大檢查的部署，切實做好我系統的安全生產工作，現就我係統開展安全生產大檢查，提出如下實施方案，請認真組織落實：

一、大檢查的組織領導

安全生產大檢查工作由局安全生產領導小組負責組織實施，由同志負總責。同志具體負責；局各分管領導負責各自分管職能內的安全檢查工作。領導小組下設辦公室，由同志負責日常具體工作。

二、排查工作的主要內容

1、局各分管領導按照“一崗雙責”的要求，具體負責各自分管口子上的安全檢查和督促整改工作。局屬各單位、局各科室主要負責人對本單位、本部門的安全生產工作負總責。

2、自來水公司重點排查水廠、水源地、取水口及周邊；城區主供水管網。水質、水壓；夏季高溫保供；氯氣使用；自來水搶修；管道安裝施工（不得損壞其它管、杆、線）；()裝置及電路電器等。負責對區域內供水管網的分佈進行調查並繪製分佈線路圖。

3、縣抗排隊重點檢查水利機械廠的安全生產；抗排設施的安全檢查；小西門閘的安全檢查；水利物資倉庫的安全檢查；

4、農機培訓班重點排查電路和電器裝置的安全；飲食衛生安全；承包及出租資產的安全。

5、農機監理所重點排查農用車的安全；其它農業機械的安全。落實好區安委會農機專項整治和“打非治違”的工作要求。負責對管理範圍內的農業機械進行調查並整理檔案資料。

6、水庫等水管單位重點檢查水庫安全度訊；庫區及水資源保護。防洪排程和防汛值班；大壩、涵、閘、船的安全管理；禁止游泳、垂釣、攀爬等安全警示標誌的設立等。

7、局基建科負責督促檢查縣屬重點水利工程專案處施工安全檢查及資料收集工作；工管科負責縣管水庫（含堤防所）及小型水庫除險加固工程安全檢查的督查工作。

8、局辦公室負責對車輛及駕駛員的安全管理；做好辦公大樓區域的各項安全管理工作。

三、大檢查的工作要求

安全大檢查採取單位自查與局抽查相結合的方法，所有檢查物件都要自查一遍，把拉網式的大檢查與重點單位、重點部位檢查結合起來，做到橫向到邊、縱向到底，不留死角，不留後患，不走過場。對查出的問題要跟蹤督辦，限期整改，要確保整改責任、措施、資金、時限、預案“五落實”。

各單位要對安全大檢查要做好記錄，通過表格形式彙總，在7月20日前形成書面彙報材料，連同檢查表格報送局安全生產大檢查辦公室。

安全方案 篇5

　教學活動目的：

1、培養學生基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念和法律信仰。

2、增強學生的法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理，知道如何用法律的武器來保護自己。

活動形式：

由具體案例鋪開，讓學生參與討論，發言，相互交流感想和學習體會。

　活動手段：

小組討論，個別發言，教師總結。

活動過程：

　一、案例引出： 事情發生在某小區的住宅樓，這天正是星期日，三位國中生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔了下來。當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。後來，乙被市醫院急救車救走。

二、學生討論：

問題1：甲失手打傷乙，算不算違法？1、學生討論發言。

2、老師小結：有沒有構成一定的社會危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據。比如兩人開玩笑，你打我一下，我打

你一下，沒什麼傷害，不是違法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達到傷殘的程度，那他就是違法了，就必須承擔法律責任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴重受傷，顯然違法了。

問題2：甲違反了什麼法？1、學生討論交流 2、老師：同學們說得很對。其實在法律上，違法行為還分為一般違法行為和嚴重違法行為兩種型別，他們的區分有明確的法律條文，但有一點是肯定的，那就是嚴重違法行為對人或社會造成的危害比一般違法行為大。所以甲的失手造成了對乙的嚴重傷害，他的行為已構成了嚴重違法，也就是俗稱的犯罪。甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權利罪。

問題3：你認為案例中的甲應得到怎麼的法律懲罰? 1、學生根據自己對案件的理解和情感的投入，各抒已見。 2、老師：同學們，你們可知道，確定一個人有沒有犯罪，犯了什麼罪，以及應該受到怎樣的制裁，不是憑感情用事，也不是一個人說了算的，在法律上，都有明確的條文作為依據。 根據《刑法》第四章侵犯公民人身權利、民主權利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。

問題4：從這個案例中，你能夠獲得哪些啟示？學生回答。

三、案例分析：

案例： 出示資料：6月17日下午3：00，連江縣東岱鎮某國小六年級（1）班，孩子們正聚精會神地聽語文老師講解和佈置各種複習統考的題目。當語文老師講到漢字的“筆畫筆順”時，有的同學交頭接耳地發出鬨笑。原來，這個班的學生小東的姑丈的名字與“筆順”諧音，一些知道情況的同學便把這個當成玩笑。下課後，不明情況而又十分好奇的同學小明便向同學們打聽為什麼說到“筆順”大家就會笑，小東頓時不高興了，覺得丟了面子，便與小明爭吵起來。剛吵幾句，上課鈴又響了，爭吵暫時中止，課堂裡又恢復了平靜。然而，也許是小東、小明都年少好勝，下午5點半放學後，大多數同學都已回家，但小東、小明這兩個12歲的孩子留在教室裡，繼續下午的話題爭吵起來，你說一句我頂一句，兩人越吵越凶。爭吵中，小東伸手打了小明一個耳光，小明不甘示弱，撲了過去，兩人開始抱成一團扭打起來。不知什麼時候，小明將小東頂在牆壁上，前臂卡住了小東的脖子，五秒鐘，十秒鐘……悲劇就在這時候發生了。看到小東、小明打起來了，在一旁打掃教室衛生的林某等4名同學連忙上前勸架，4名同學費了九牛二虎之力，花了一分多鐘才將兩人掰開。然而，悲劇已經發生，因小東的脖子被卡得太久，被拉開時就癱倒在地，臉色發青，小便失禁…… 經瞭解，小東與小明同窗時間長達六年，平時還挺好的。然而，因為一個小小的玩笑，兩個還不完全懂事的孩子一死一驚，悲劇

給兩個又是同樣貧窮的家庭帶來了致命的打擊。學生聽了這個更為沉重的故事，又一次陷入了沉思……

老師：讓我們多學法，多知法，多守法，讓法律指導我們的言行，讓傷害遠離我們，讓我們都擁有一個美好的未來！請同學們就今天的法制十分鐘寫一篇感想，再找一些有關青少年違法犯罪的案例，為我們下次的法制十分鐘作準備。

四、教師小結：

同學們說得非常的好！是的，我們都是活潑好動的少年，愛玩是我們的天性，但我們在玩笑時，千萬要注意安全，不要因為一時的衝動傷害了別人，也不能因為一時大意讓別人傷害到自己，這樣的後果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦。那將是多麼慘痛的事啊！希望同學們從今天開始注意與同學和睦相處，玩笑時注意分寸，課間注意文明休息，別讓那衝動的一瞬間成為悲劇的開始。另外，我們要多學法，時刻用法律約束自己的行為，做一個知法、守法的好公民！

安全方案 篇6

當前已全面進入冬季，氣候乾燥寒冷，霧霾、雨雪冰凍等惡劣天氣頻發，歷來是各類事故的易發多發時期，極易給安全生產帶來重要影響和威脅。加上元旦、春節“兩節”臨近，個別單位處於檢修或生產關鍵階段，誘發事故的不穩定因素增多。為確保當前公司的安全生產穩定態勢，進一步強化安全責任，消除安全隱患，確保冬季安全生產各項工作落到實處，根據市政府安委會銅安辦[20xx]71號文及銅化集生[20xx]78號文要求和佈置，公司決定自即日起至20xx年3月底，在公司範圍內組織開展冬季安全生產大檢查，現結合公司實際，制定實施方案如下：

一、工作目標

認真落實市委市政府、集團公司關於當前安全生產工作的有關部署，把冬季安全生產工作責任和措施切實落實到實處，按照“管行業必須管安全、管業務必須管安全、管生產經營必須管安全”和“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”的要求，深入推進全面開展安全生產大檢查深化“打非治違”和專項整治工作。突出冬季氣候特點，強化冬季安全生產“防火、防寒、防凍、防滑、防大風、防坍塌、防雨、防雪”措施的排查治理，堵塞安全監管漏洞，防範和遏制各類安全生產事故的發生，促進公司安全生產形勢穩定發展。

二、具體方案

1．切實做好今冬明春的安全生產工作。做好“防火、防寒、防凍、防滑、防大風、防坍塌、防雨、防雪”等季節性安全防護工作。建築物、工棚、高處懸掛物件要進行承載能力檢查評估和隱患整改，嚴防坍塌和物件墜落傷人；冰凍天氣嚴禁用水沖洗地面和人形過道、爬梯，積水要及時清除，嚴防滑跌事故；加強員工勞保用品穿戴管理，嚴禁穿棉大衣作業，嚴防機械傷害事故；配備充足、適用、有效的防滑等應急物資，提前做好應急準備。

2．進一步強化危險化學品生產、儲存裝置設施的現場管理和監測維護，嚴格遵守《特殊作業安全管理規範》，進一步加強作業現場安全監管力度，加強員工冬季安全生產教育和培訓，增強員工作業期間安全防護意識和能力。

3．各生產單位要進一步加大對裝置、危險化學品輸送管道、壓縮空氣排液管道、消防器材、供排水管道（包括壓縮空氣儲罐排水）的檢查與維護保養，嚴禁管線設施超負荷執行。嚴寒天氣，提前採取包裹保暖層等防凍措施，確保惡劣天氣下裝置的正常完好，加大對壓力錶、溫度計、液位計等安全設施附件的檢查頻次，有效的防止由於安全設施附件的凍壞引起的操作而導致的安全生產事故。

4．氮肥廠、罐區車間要加大對液氨生產和儲存區的安全監控，嚴禁非工作人員進入液氨生產和儲存區，外來用工人員要做好登記、備案，需動火作業時，必須由檢驗人員進行安全取樣、分析，落實安全措施和審批等程式，方可作業。作業時，現場要指定安全負責人，並進行安全交底，堅持“誰用工、誰管理、誰負責”的原則。公司將加大對要害崗位安全巡查力度，車間負責人每天都要對要害崗位進行巡查並簽字。

5．寒冷天氣，各單位要加強對火源的安全管理，落實防火措施，禁火區內嚴禁流動明火，杜絕吸菸現象。杜絕禁火區域使用非防爆取暖設施，取暖設施必須安全可靠，嚴禁電取暖器無人空開和烘烤衣物。對火源、電源進行全面檢查，發現隱患及時整改。消防器材要備齊備足，過期的滅火器要及時更換。

6．針對惡劣天氣條件下會引起短時供電異常的情況，各單位要制定供電異常時的應對防範措施，保障用電的安全。

7．各單位要建立今冬明春和“兩節”、“兩會”期間資訊溝通機制，加強值班工作，實行領導24小時帶班值班制度，一旦發生事故或遇到緊急情況，要迅速妥善地按照預案進行處置，並按程式上報至公司領導和相關部門，確保生產安全有序。

三、總體要求

1．公司定期組織開展冬季安全大檢查和隱患整改工作。

2．各單位、本埠子公司要制定具體的'冬季安全生產大檢查方案，認真開展自查自改工作，全面排查治理事故隱患，力爭安全隱患無死角，對一時難以整改的隱患，落實整改計劃、整改責任人，並加強監護。（20xx年12月21日前將檢查方案報公司安全環保部備案）。

3．在開展安全生產“自查、自整、自改”工作的基礎上，公司安全環保部將對各單位自查中發現的隱患整改情況，進行一次督查。（各單位、本埠子公司20xx年2月底完成自查自改總結，報公司安全環保部備案）。

安全方案 篇7

班會目的：

1. 讓學生了解冬季大風雨雪惡劣天氣應急預案

2. 增強學生的冬季安全防範意識，保障自己健康成長，營造安全、文明、和諧的校園環境。

班會過程：

一、主題匯入：

隨著冬季的到來，天氣寒冷，安全事故隱患隨之增多。這一節課我們舉行一次冬季安全教育主題班隊會，讓大家對怎樣注意冬季安全佑個瞭解。

二、冬季雨雪天的注意事項

在威海，冬季是大風、雨雪頻發的季節，為了自身的審題健康，我們應該注意哪些事項呢？

（1）結合學校的實際情況，小組討論交流

（2）學生起來發言

（3）師總結：

A上學、放學、課間操時，帶好口罩，儘量不要張嘴說話。

B要帶好小黃帽及冬季保暖的帽子，小黃帽一旦被風吹掉，要鎮定，不要著急去撿帽子，要看好是否有車，安全再去撿帽子。

C下雪天，要多穿衣服，注意保暖。上、放學路上靠右走，雪天路滑，注意小心行走，不要追逐打鬧。

特別是東路隊的同學，注意垃圾回收站附近的路車輛特別多，而且路很窄，下面就是施工地，特別陡峭，再加上下雪，地面可能很滑，你們儘可能不要走那條道，儘量繞道行。

D隨時學生關注天氣，攜帶清雪工具，由教師組織三四五年級的學生清雪。

E不準到深灣水溝積水等處滑冰，下雪天，要穿防滑鞋。

安全方案 篇8

教學目標：

1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法

教學過程：

1、匯入

大家看一看這幅照片，你認識他嗎

聽了這個故事，我想在座的每一位同學心裡都不會感到輕鬆。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什麼?請同學談談你的看法。

小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育

2、溺水已成為我縣中國小生的“頭號殺手”，今年5月以來，已發生數起中國小生在節假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。

在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。據有些地區統計，溺水死亡率為意外死亡總數的10%。因此，我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：未經家長老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。

3、溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目遊入深水漩渦。

4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生?對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：

(1)對於手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然後用力張開，迅速反覆多做幾次，直到抽筋消除為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，並用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣採用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

對於溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手託著他的下顎，吸一口氣，然後用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣後，離開溺者的嘴，同時鬆開捏鼻子的手，並用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反覆進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以後可適當加快

5、課堂總結：

同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說-------怎樣珍惜每一天?

結束語：同學們，生命的全部意義在於無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索裡，你會看到光輝、燦爛的前景。祝願大家今天好，明天會更好!