家園合作郊遊活動方案
為了確保事情或工作得以順利進行,預先制定方案是必不可少的,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼應當如何制定方案呢?以下是小編為大家收集的家園合作郊遊活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
家園合作郊遊活動方案1
(一)活動名稱:
到虎英公園郊遊
(二)活動主持者:
園長、教師、家委會委員
(三)活動物件:
大班幼兒及家長、教師
(四)活動時間:
3月17日星期五上午
(五)活動地點:
虎英公園
(六)活動目標:
1、激發幼兒運用不同的感官感知與探索周圍的自然環境,感受到周圍自然環境的客觀存在。
2、通過讓幼兒觀察周圍環境,讓幼兒能感受到自然環境的美,並喜歡周圍環境。
3、開拓幼兒視野,增長知識,親近自然、感受生活,讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要,增強環保意識。
4、為父母和孩子有創設一個情感交流的機會,增進家長與小朋友之間的親子感情。
5、通過郊遊活動拉近幼兒園與家庭的距離,使家庭與幼兒園的教育融入到一起去。
(七)活動準備
1、活動前通知家長做好準備,給孩子穿上園服,帶一套衣服、毛巾、帽子及去遊玩所需的物品,自帶飲用水等。
2、準備好幼兒來園、離園登記表,郊遊時所需的紙巾、藥品……等等。
3、為每一位家長準備一個裝垃圾的袋子。
4、教師提前一週把去郊遊的日期及安排告訴家長。
(八)活動的具體步驟與過程
1、家長來園集中。做好登記工作,讓每位家長都把當天所使用的手機號碼寫下來。發給家長每人一張郊遊須知。
2、家長到齊後,向家長講述特別要注意配合的地方:A、一定要注意幼兒的安全,防止走失,不要讓幼兒去池塘或水池邊玩。B、全部家長到達目的地後,跟著本班老師,不要自已走開了,統一進園。c、進園後,要聽老師及導遊的安排。D、下午的上車時間是3:30,家長一定要準時到出口外坐車。並且記好老師及園領導的電話號碼,有事記得打電話給我們。
3、準備上車,家長進行分組,讓家長記住自已在哪一輛車、跟著哪個老師。
4、上車。車上進行愛護環境,保護環境的教育。
5、到達目的地後組織家長進園並再一次統計人數。
6、參觀園內的名人雕塑,並請一位家長來向大家講解。
7、休息時間,讓幼兒與家長們坐一起與同伴們分享自己帶來的食物,家長指導幼兒把垃圾放到垃圾筒裡或放在垃圾袋裡,不要隨地亂丟。
8、開展愛護環境,從我做起的活動,大家一起把虎英公園草地上的'垃圾撿乾淨。
9、集合準備上車。
10、返回幼兒園。
11、家長登記好離園時間後,離園。
12、郊遊活動結束。
(九)後續活動
1、語言活動:講述一位名人的故事,由家長當評委,對每一個孩子的表現進行評價。
2、繪畫活動:大組畫,教師、幼兒及家長一起畫“美麗的虎英公園”。
3、想象活動:教師、家長鼓勵幼兒大膽地想象,“未來的虎英公園會是什麼樣子”。
4、家庭活動:多帶孩子到大自然中去,讓孩子多觀察,多說一說自己看到的,家長適當的向孩子講解。
(十)活動的效果及評價
家園合作郊遊活動方案2
一、活動名稱:
到xx公園郊遊
二、活動主持者:
園長、教師、家委會委員
三、活動物件:
小班、中班幼兒及家長、教師
四、活動時間:
20xx年4月22日
五、活動地點:
xx公園
六、活動目標:
1、激發幼兒運用不同的感官感知與探索周圍的自然環境,感受到周圍自然環境的客觀存在。
2、通過讓幼兒觀察周圍環境,讓幼兒能感受到自然環境的美,並喜歡周圍環境。
3、開拓幼兒視野,增長知識,親近自然、感受生活,讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的.重要,增強環保意識。
4、為父母和孩子有創設一個情感交流的機會,增進家長與小朋友之間的親子感情。
5、通過郊遊活動拉近幼兒園與家庭的距離,使家庭與幼兒園的教育融入到一起去。
七、活動準備
1、活動前通知家長做好準備,給孩子穿上園服,帶一套衣服、毛巾、帽子及去遊玩所需的物品,自帶飲用水等。
2、準備好幼兒來園、離園登記表,郊遊時所需的紙巾、藥品等等。
3、為每一位家長準備一個裝垃圾的袋子。
八、活動的具體步驟與過程
1、家長來園集中。做好登記工作,讓每位家長都把當天所使用的手機號碼寫下來。發給家長每人一張郊遊須知。
2、家長到齊後,向家長講述特別要注意配合的地方:
A、一定要注意幼兒的安全,防止走失,不要讓幼兒去池塘或水池邊玩。
B、全部家長到達目的地後,跟著本班老師,不要自已走開了,統一進園。
C、進園後,要聽老師及導遊的安排。
3、到達目的地後組織家長進園並再一次統計人數。
4、休息時間,讓幼兒與家長們坐一起與同伴們分享自己帶來的食物,家長指導幼兒把垃圾放到垃圾筒裡或放在垃圾袋裡,不要隨地亂丟。
5、開展愛護環境,從我做起的活動,大家一起把xx公園草地上的垃圾撿乾淨。
6、返回幼兒園。
7、家長登記好離園時間後,離園。
8、郊遊活動結束。
九、後續活動
1、語言活動:講述一位名人的故事,由家長當評委,對每一個孩子的表現進行評價。
2、繪畫活動:大組畫,教師、幼兒及家長一起畫“美麗的xx公園”。
3、想象活動:教師、家長鼓勵幼兒大膽地想象,“未來的xx公園會是什麼樣子”。
4、家庭活動:多帶孩子到大自然中去,讓孩子多觀察,多說一說自己看到的,家長適當的向孩子講解。
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