少年風采作文

在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的少年風采作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

少年風采作文1

他的成績不是最優秀的，他的長相不是最英俊的。他，一個平凡的他，做著平凡的事，卻展現著少年動人的風采。

我身為一班之長，整天忙得不可開交，常常把小事忽略，為此老師總在提醒我，可我依舊是那樣。有一天，老師向全班同學提到了從未提起過的他，說他認真，說他從小事做起，說他默默無聞，說他……在老師的提示下，我便悄悄地注意起他來。

鏡頭一：又是一個快樂的課間，我和夥伴在位子上神聊。忽然，我看到了他，他似乎無事，在班中來回走。“啪”的一聲，書掉了，誰的書掉了呢？這似乎與我無關，我繼續聊我的天。但他卻停止了腳步，走過去，彎下腰，撿起書，放回原處。剎那間，我覺得我是多麼的渺小，而他則變得那麼高大。在這小小的舉動中，我看到了他的風采。

鏡頭二：哪組同學做值日，黑板也不擦，都要上英語課了，黑板上還滿是代數題。當我正在心中抱怨的時候，一個身影跑上講臺，拿起板擦，擦起了黑板。那個身影就是他，在黑板前的那個身影應該是身為班長的我，而實際行動的卻是他。我自責，為什麼我只有抱怨，他卻會付諸行動。我從他身上發現了自己的不足，又一次看到了他的風采。

鏡頭三：一天的課就這樣過去了。放學了，大部分同學都已回家，我一抬頭，班裡僅剩了三四個同學，他也在其中。他在忙著改那張改了又改的卷子。我背起書包，跑出教室，像只解放了的小鳥。當我走到教學樓後時，卻發現身為值日班長的我忘記了關窗戶。我狂奔到教室，一進班就愣住了，又是他，正踮著腳尖，把一扇扇窗戶關好，動作是那麼輕，我待在那裡，傻傻地站著。默默無聞的他再一次在我面前展現了他的風采。

他的行動令我欽佩，他的做法令我感動。他，一個平凡的他，卻是如此的美麗。他用自己的行動詮釋了少年風采。

少年風采作文2

爸爸媽媽有他們的成年風采，爺爺有他的老年風采，我有我的少年風采！

記得那一次，我考試失利，準備已久的考試就這樣失敗了。心裡很不是滋味，我想著我考試前對爸媽的誓言，感到好可笑。回到家，爸媽不在家，只有妹妹在看喜羊羊與灰太狼。心情墮落到低谷的我，不知道現在該幹啥，所以就和我妹妹一起看喜羊羊。看著灰太狼一次次的失敗，感覺他真的好笨啊。可是他還是一次次的執著，儘管失敗了300多次，他還是勇往直前。我突然恍然大悟，現在的灰太狼不就像失敗的我嗎？可是他有一點和我不像，他懂得勇往直前，我只會臨陣脫逃！“失敗是成功之母”這個經常說的短語，在今天我才明白它的真正含義。失敗不可怕，可怕的是不能勇敢的面對失敗。失敗是成功的路基，沒有失敗就沒有成功。只有經歷了一次又一次的失敗，才會懂得一條又一條的經驗，也才會有希望看到成功的彩虹！人就像一朵小花，沒有雨水澆灌的花不會擁有芬芳。這次雖然失敗了，但是我不害怕，我敢於面對這一次的失敗，因為我相信這一次的失敗會換取下一次的成功！我也相信在灰太狼經歷了無數次的失敗後，他會吃到美味可口的羊肉的！

在我們這個年齡，喜歡跟著心走，卻總是四處碰壁，直到後來我們才振作起來，繼續踏上自己的夢想之旅；在我們這個年齡，雖然有些叛逆，但是也瞭解了父母對我們的期望；在我們這個年齡有我們獨特的少年風采：面對困難，勇往直前！

整理心情，重新出發，讓我們對著明天即將升起的朝陽說一聲：加油，我自己！讓我們繼續揮灑我們的少年風采吧！

少年風采作文3

青春在人的一生中只有一次，而青春時期比任何時期都最強盛美好。因此，千萬不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永遠。

——別林斯基

成長的路上，夥伴們手挽著手，跨著書包，戴著紅領巾，一起經歷風雨，一起步入青春，一起邁向成功……

新時代的少年，已插上生命的翅膀，等待飛翔。

因為有了我們，教室裡才書聲琅琅，意氣風發；因為有了我們，操場上才歡聲笑語，生機勃勃。我們，是青春的代言，青春，是屬於我們的標語。

入學的會操表演上，隨著教官響亮的口號聲，我們信念堅定，昂首闊步進入操場。全班45名同學，步履一致，口號整齊，每一個新生就是一個出色的新兵，每一位同學都充滿了自信。男生意志堅定，英姿颯爽；女生不讓鬚眉，柔中帶剛，我們滿懷豪情，盡顯我們少年堅定的風采。

匯操表演中，汗水溼透了我們校服，從臉龐流下，我們全然不顧，只是努力地，讓胸中的豪情飛上藍天，用腳下的足音叩響大地。此時此刻，我們像戰士，在戰場上執行著紀律，面對著迎風飄揚的五星紅旗，我們努力亮出班級的精彩，亮出少年獨一無二的風采。

青春的少年是充滿活力的，更是原汁原味的。這時間，我們的眼中沒有卑微貴賤、沒有金錢權勢，人人平等。不知不覺間，或是豪情四射，或是平淡如水，心中多添了一份美好的記憶。

美好的回憶，相伴我成長，讓我不斷追求新的目標。感受美好，讓我知道感恩知足，讓我明白，只有努力和拼搏，才會夢想成真。

少年是人生的寶貴階段，它如同我心中一朵燦爛奪目的花朵在綻放，有如跳動著和諧歡快的音符。

少年風采，自信、樂觀、積極向上，新的環境中，我們會繼續釋放自己的活力，讓優點發光，克服任性惰性的缺點，去建立屬於自己的快樂。

青春，像一杯濃濃的熱咖啡，暖到你心窩；又似一杯淡淡的龍井，透著清香，令人回味。把握青春，留住夢想，厚積薄發，等待飛翔。

少年風采作文4

少年做出的每個決定都代表了他自己的思想，無論被嘲笑；無論被諷刺；無論被鄙夷，都會一直朝著目標前進，這就是少年風采！少年敢作敢為的風采！

便利店的屋簷下，一個頭發溼漉漉的少年焦急的望著已經被雨幕覆蓋的街口，臉上的水珠不知是打在臉上的雨水還是因焦急流下的汗水。

那是一個天色昏暗的下午，沾染了墨水後的白雲在天空中開始撞擊，窗外的狂風嘶吼著向屋內衝來，但被透明的玻璃阻擋在屋外。正在屋內寫作業的少年突然想起要還同學一件東西，但窗外的狂風不住的咆哮，天也好像快下雨了。怎麼辦？去還是不去？少年的內心十分猶豫。

終於，少年做出了決定，騎上了車向約定的地方前進。以往繁華的街道變得冷冷清清，來來往往的行人也匆匆趕路，他孤單的身影漸漸消失。

沙沙、沙沙，深秋天空中落下洋洋灑灑的雨滴，但還沒落下就被風化作利刃劃過少年的臉。雨不大，但有些冰涼刺骨。男孩加快了速度，穿過一條條街道向目標駛去。“啪”車鏈終於不堪重負，脫離了原來的軌道，獲得了暫時的休息。無奈的少年只好推著車飛奔到約定的地點。

便利商店的屋簷下，少年抖了抖身上的雨滴，望了望街口後在便利店向同學打了個電話。“哦，你真傻！今天這麼大的雨你還去，等假期過後來學還我吧。”同學在電話裡懶洋洋地說。

少年很失望，騎上單車回到了家……。

那個少年就是我，雖然那次很失望，但我遵守了我和他之間的承諾，是他失信於人。我體會到他人不守承諾對自己造成的的傷害，於是我便努力做到對他人的誠信，這也成為我成長路上的航標，指引我不斷前行。

“對他人做的承諾一定要做的。”這就是我從誠信中明白的道理，也是少年獨有的風采。

少年風采作文5

這一次，我終於看到了，原來是她一直在默默的付出，體諒著別人，關心著別人。她在我心中，就是最美的風景。

她是我課外班的同學，她總是很安靜沉默。週六下午的英語課，大家都去的很晚，她好像常常是第一個到的，總在那裡默默的寫作業。在我們的老師，匆匆進班的時候，一定能看到講臺上自己的杯子裡盛滿熱水。其他同學有的在看課外書，有的玩著手機，有的急急忙忙的補著上節課的作業，而她在默默的學習。

終於有一天，我發現了這個祕密。

那天下午，我來的出奇的早，上課前半個多小時就到了，我一上樓，正碰見她緩緩的迎面走來，手裡拿著老師的水瓶，我好奇地看著，只見她走到飲水機旁邊，把裡面的涼水倒掉一半，靜靜的等待飲水機的加熱燈滅掉，然後接滿熱水，又摸了一下瓶子，可能是覺得有點涼，又倒了一點，接上熱水，再摸了摸，擰上蓋子，回班了。

這一刻，我似乎明白了，兩年如一日，講臺上老師的杯子總是盛滿熱水。

我跟在她後面進了班，看著她把瓶子放在了老師桌上，就回到座位上繼續學習。我突然覺得，她並沒有我想象的那麼平凡。我們都知道老師每天要很辛苦的趕過來，可我們誰都沒有主動幫老師接過一次水，不是我們做不到，是根本無心去做。但她和我們不一樣，她有一顆體諒、關心他人的心，她默默的付出，不告訴任何人，默默的關心著身邊的每一個人，知道老師的辛苦，並做一些力所能及的事情來替老師分擔，雖然事情很小，但我們卻做不到。

她沒有刻意讓別人知道，我清楚，我也應該幫她保守住這個祕密，如果哪天瓶子是空的，我知道我應該做什麼。

“少年志則國志，少年強則國強。”我們的風采，或許就是祖國的未來，那就默默的發揚“少年風采”。

少年風采作文6

我們是五月的花海，擁抱著青春時代；是初升的太陽，燃燒著新的未來！

我們是新時代的少年，新時代的少年當志存高遠。老師說；有志者處天地之間，當學杜子美，廣廈千萬之間；須效白香山，謀制萬里襲。我們牢牢記住老師的教導，暗自定下遠大的志向。諸葛亮有言：非淡泊無以明志，非明知無以致遠。我們知道，光有志向是不行的，還要付諸實踐。只有打好基礎，將來才能成為真正的棟樑之才。

我們是新時代的少年，新時代的少年行在他人前。勿以惡小而為之，勿以善小而不為是我們的座右銘，我們雖在蜜罐子裡泡大，但也懂得為他人著想，。我們默默彎下腰，用石頭填平泥坑；我們輕輕走過去，關掉了走廊上的燈；我們快速地站起來，給老人小孩讓座、讓道；我們也為同學們排憂解難也許有的人會說；不就是想出出風頭，得到誇獎嗎？誠然，我們喜歡錶現自己，也渴望得到別人的讚揚，但我們內心深處最正切的希望是為別人帶去快樂。

這就是我們，有志向也有行動的少年。其實，我們更有自己的新思想。

梁啟超在《少年中國說》中說到：少年興則國興，少年強則國強；少年智則國智，少年富則國富；少年獨立則國獨立；我們也想成功，可是真正的成功卻離我們很遠。我們為了考試不得不拘泥於小小的教室，課外時間只能是紙上談兵。我們也有無限嚮往，嚮往課堂外那豐富多彩的世界。我們不想成為精通電磁、電容器而不會修電燈的物理高材生，更不想成為除了Hello說不出第二句的英語考試高手。我們需要社會給予更多關注，讓我們能在適合自己發展的環境裡卓狀成長。

這就是我們，新時代的少年。有的人說我們有個性，有思想；有的人卻說我們是垮掉的一代。管他呢，我們就是我們，走自己的路讓別人說去吧。不過請相信；我們？新時代的少年？一定會創造精彩的明天。

少年風采作文7

看那天際的絢爛霞光，是它開啟了一天的.生活；看那枝丫上的新芽，是它引領了一季的風華；看我蓬勃的朝氣少年，定會迎來新世紀的光輝篇章！

——題記

學校、家庭，少年們日復一日年復一年地重複著兩點一線略乏味的學習。作業氾濫成災，卷子逆流成河，辛苦而又忙碌，少年們嘴上叫苦不迭，卻總是能夠不懈努力地完成老師學校佈置和任務，乖乖地為學習奉獻出自己的時間。校服款式老土，又大又肥，心不甘情不願地穿在身上，卻依舊小心愛護著保持衣服的整潔。這就是少年，披荊斬棘勇往直前的少年。

團結一致

操場上運動健兒們你爭我搶，看臺上觀眾們心潮澎湃。隨著哨聲響起，運動員頓時像離弦的箭一般衝了出去，看臺上的“親衛隊”們瘋狂地為他們加油，生怕別班的氣勢壓過自己。跑得這麼賣力，喊得這麼瘋狂，還不是為了自己的班級榮譽？教室大掃除，同學們爭先恐後，搶著為班級作貢獻，幹什麼的都有，一點瑕疵也逃不過同學們的火眼金睛，看著整潔的教室，一種自豪感油然而生，大家也都喜形於色。這就是少年們，集體榮譽感和責任感於一身的少年們。

助人為樂

“奶奶您到我這來坐！”、“爺爺你身體不方便，我來扶著你！”，生活中這樣的情景隨處可見，好人好事總是少不了我們的小雷鋒們，他們臉上總洋溢著善意的微笑，熱心腸地幫這幫那，使人看見了心裡暖洋洋的，心情登時就愉悅起來。這就是少年，陽光善良的少年。

少年是那黎明的曙光，即將散發出萬丈光芒；少年是那枝丫上的新綠，不久便會引領新世紀的風騷；少年是迎風飄揚地旗幟，他們的成長標誌著新的時代。

少年獨立時意志堅定，堅持不懈；少年在集體中團結一心，眾志成城；少年在社會中樂於助人，活潑開朗。不同的情況下的少年各有不同，但都在朝著自己的目標勇往直前，披荊斬棘，少年風采是美麗的青春花朵，晴朗歡快的進行曲，讓人身心愉悅。

少年風采作文8

今天是星期六，早晨起來空氣清新，路邊的柳樹剛剛吐露新芽，枝頭時而有幾對小鳥嘰嘰喳喳的歡叫著，真是一個好天氣，也給我們全家一個好心情。媽媽說：“好久沒有鍛鍊身體了，咱們去前面公園裡打羽毛球吧！”我高興的說：“這實在是太好了，我還不會打呢要好好學習一下，順便消耗一下我身上的脂肪。”

我飛快的跑下樓梯，媽媽在後面說：“不要著急哦，過馬路一定要看紅綠燈，注意安全。”我們來到公園門口，已經有很多人，公園裡鳥語花香，樹葉多姿多彩，非常美麗。大家好像都來享受這個快樂的早晨。

我們的找了一個空地準備開始打羽毛球。媽媽說：“我和爸爸先給你做個示範，你要好好看著，注意每一個細節。我先教你怎麼發球，左手拿球，右手拿拍兒，把球向上拋起，在球落下的時候，用球拍擊打過去，發球就成功了。”爸爸和媽媽反覆地做這個動作，我在旁邊目不轉睛的看著，他們打得很輕鬆，我心裡想著：“這沒有什麼難度，非常簡單。”這時我用驕傲的口氣對媽媽說:“讓我來試試，我會了。”媽媽的表情很驚訝。我接過媽媽的球拍信心滿滿的，可是在我打得時候，不是球先落地，就是我揮拍太早，我費了九牛二虎之力居然沒有打到一個球！

這時我心裡非常失望，這麼簡單的動作我怎麼做不好呢？媽媽走過來安慰我說：“不要灰心，要掌握技巧，在球即將要落下的時候，就揮拍打過去，看準時機。”我按照媽媽的要求練習了一上午才掌握了發球的基本要領。

我通過這件事我懂得了看似簡單的事情，做起來不一定簡單。就像我們學習一樣，把基本的簡單的課程學習好，才能有好成績。同時通過這件事我也懂得了，學習時一定要謙虛，不能驕傲！

少年風采作文9

有時候，成功並不是手捧那金燦燦獎盃時的榮耀;有時候成功並不是那萬眾矚目時的驕傲，而是在實現夢想的道路上所展示的風采!

雲手、穿掌、風擺柳……每個動作都像流動跳躍的音符，連成一曲青春之歌，鼓舞著我朝著夢想前行。細密的汗珠從我的額頭、手心沁出，在燈光的照射下泛著晶瑩的金色，點點閃閃，而在這些閃爍的微光中有我那小小的夢想：成為學校民族舞蹈隊的一員!

“就你那笨拙的四肢，好像木頭人一般僵硬，也想進舞蹈隊?別痴人說夢啦!”忘不了那個寒涼的深秋，嘲笑聲依然縈繞在耳畔。看著那些在秋風的裹挾紛紛凋零的秋葉，我的心卻沒有沉到無助的深淵，反而越發堅強，我暗暗地告訴自己：大雪壓青松，青松挺且直。我一定要追逐夢想，展示風采!

那夜，伴著皎潔的月光，我開始了第一次追逐夢想的旅程。帶著興奮與激動，我穿著靚麗的傣族服裝，站到學校多功能廳的舞臺上。從“旁一位手”到“側一位手”，從“雲手大開大合”到“迴旋勾腳”，一遍、兩遍、三遍……任汗水浸溼衣裳，只知夢想就在前方。

“只要功夫深，鐵杵磨成針”。我這樣告訴自己：想要成為舞蹈隊的一員絕非易事，需要踏踏實實一步一個腳印，用心去追逐!

每天的清晨，我在舞臺上揮灑著熱情，每日傍晚，我在燈光下享受舞蹈的樂趣。我知道，優秀的舞蹈者需要柔韌的體質。壓腿、彎腰、伸臂……日復一日的鍛鍊，讓我的體力漸漸增強，我感覺夢想又離我進了一步。

每當舞蹈隊訓練時，我都會悄悄地躲在一旁“偷學”，她們訓練結束後，我總是激動地站到無人的舞臺上重複剛剛“偷學”到的技術，從陌生到熟悉、從熟悉到巧用。漸漸地，每一個動作都深深的烙在了我的心裡，僵硬的動作一去不復返，柔美的動作在我的身上展現。

夕陽的餘暉漸漸消失在地平線，我滿懷信心地等待著新一輪選拔賽的來臨。這一刻，我明白了，原來重要的不是夢想是否實現，而是在追逐夢想的過程中我展示了少年那拼搏不息的風采!

少年風采作文10

我們同是迎風跑的少年，卻各有各的風采。你的風采可若如詩，他的風采也可如畫，而我的風采卻是一曲多元素的樂章。

A段：古典爵士的悠閒安靜

即使功課再繁重，我們還是抽出一段時間，在那陽光正暖的下午，讀一本喜歡的書，看游魚戲水，小鳥飛翔；亦或是拋去雜念，什麼也不想，只是佁然地望著遠方。有時候，冥想天要比忙碌一天收穫的多。小號，薩克斯風，圓號所組成的藍調旋律在我耳邊想起，悠悠揚揚，誰說這是獨屬老年人的旋律，這亦是我們少年的風采!

B段:鄉村音樂的陽光活力

奔跑，奔跑，再奔跑，哪個少年不愛奔跑?不渴望自由？從小便喜歡同玩伴追逐打鬧，長大後，即便少數人是為了考試而運動，但是大多數的人還是喜歡陽光普照，汗流浹背的感覺。當我踏著自行車走過山間小路；當我的手掌劃過水面形成一道道波紋；當我擺動著手臂嘴裡喘著粗氣，我的腦中就想起鄉村音樂的輕快旋律，那屬於我們的旋律。

C段：重金屬搖滾的昂揚激情

考試，對我們每一個少年來說，無疑是一場戰鬥，一場只能贏不能輸的戰鬥，即使我們多想輕視它的存在，但父母，老師仍會一次次地在你耳邊敲響警鐘。所以，我們為此拼了：徹夜地複習做題，聚精會神地聽課，想把每一個知識點根深蒂固地刻在心中……我們就像那搖滾樂隊的主唱，聲嘶力竭地高唱。那不是頹廢，那是我們少年的激情！

每個少年，都必將有一段專屬自己的旋律。或許隨著時間的推移，旋律的風格可能會再次改變，但無論如何，我們永遠記住這段獨特的少年風采！