愛的意義作文3篇

在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的愛的意義作文，歡迎閱讀與收藏。

愛的意義作文1

在花花綠綠的書中，我選擇了清一色半藍半黃封面的，童話外婆林格倫女士的書。就這樣，一群群個性鮮明的人物，跑進了我的視線：皮皮、埃米爾、馬迪根、羅妮婭、巴布魯、夏士婷……皮皮的富有，力大無比，令我們嚮往；埃米爾、馬迪根的舉動，讓我們哭笑不得；巴布魯、夏士婷的田園生活，令我羨慕……

故事的主人公，是女孩羅妮婭，和男孩畢爾克，他們分別屬於兩個世代為仇的綠林家庭。故事講的是羅妮婭性格中充滿野性，同時又不乏愛心，對父輩的搶劫行為越來越反感，畢爾克也是如此。共同的願望，使他們一起背叛了父母，來到森林，過起了“魯濱遜”式的生活。因為對孩子的愛，兩個冤家對頭握手言和。林格倫女士塑造了一個理想的世界。

我最喜歡第一節。第一節講的是羅妮婭小時候發生的事情。那一天晚上，電閃雷鳴，人面鷹身女妖在天空中盤旋。洛維絲（羅妮婭的母親）一邊唱歌，一邊分娩，馬堤斯（羅妮婭的父親）在驅逐女妖，十二個大漢在焦急地等待她出生。這一切不同尋常的情景，註定了羅妮婭是一個不同尋常的姑娘。羅妮婭出生後，馬堤斯把興奮。喜悅的心情感染給了每一個人。整個石頭大廳充滿了喜悅，洋溢著歡樂的氣氛。展現了一個安寧。溫馨的家庭環境。

一聲驚雷，是第一節中的一個插曲，為後文把城堡擊成兩半，地獄縫邊上發生的事，及以後延伸出的下文埋下了伏筆。也是因為有了這聲驚雷，更突出了馬堤斯對羅妮婭濃濃的愛，以及洛維斯作為母親獨有的那種沉著冷靜。

我最喜歡的`人物是洛維斯。她是羅妮婭的母親。她是一個能幹的女子。她會多種手術，很會料理病人。她做什麼都井井有條，能夠處理很多事情，用冷靜的頭腦去分析，用有效的行動來化解危機、矛盾。她在馬堤斯綠林好漢中，享有很高的威信，好漢們對於她說的話，是言聽計從，不管願意不願意。洛維斯幾乎什麼都會做，什麼都在做。

洛維斯對羅妮婭的愛，覺不亞於馬堤斯，只是方式不一樣。馬堤斯給了羅妮婭轟轟烈烈的愛，而洛維斯的愛是無聲的，暖暖的。從每晚的《狼之歌》中飄出，從一次次的撫摸中表達，從可口香甜的飯菜中體現。

愛的意義作文2

我，一個小女孩，在短短七天中懂得了愛的含義。那就是——可以為兒女付出一切。

我為什麼會知道呢？是老師組織的一個活動：每一個人帶一個雞蛋，作為自己的寶寶，要帶七天來體會媽媽帶自己的艱辛。

今天，是我當雞媽媽的第一天，我興奮極了，我看著這光禿禿的雞蛋，心裡冒出一個念頭：打扮雞蛋。我拿出水彩筆小心翼翼地給蛋寶寶畫上眼睛、鼻子、嘴巴。我還怕抹花了，晒了五分鐘，在這過程中，我拿出大字典給它取了一個名字——鑰鑰。等晒好後，我把洋娃娃的帽子捐獻了出來，用雙面膠給鑰鑰粘上，又親手編了兩個辮子，貼在帽子裡面，可可愛了。在我的一番打扮下，一個亭亭玉立的娃娃出來了。我又給它找了一個溫暖舒適的家，不僅有門，還有躺椅呢！那就是手錶盒。

把鑰鑰打扮好了，總得顯擺顯擺吧！終於盼到下午了，我叫上鑰鑰的爺爺奶奶（注：我的爸爸媽媽）一起去公園喝茶。我跑到頂上，就開始擺弄鑰鑰了，我將它的門開啟，放在躺椅上，讓它也晒晒太陽，用紫外線殺殺菌，也健康健康。偏偏旁邊有幾個小毛孩，非要玩我的雞蛋，我毫不猶豫的說；“NO,不可能，做夢吧。”他們一聽我態度這麼堅決，知道沒戲了。便去纏著媽媽，媽媽也沒辦法，在媽媽的軟硬兼施下，我無動於衷，媽媽瞪了我一眼，我知道這是“火山爆發”的前兆。我只好無可奈何地點點頭，撅著嘴把鑰鑰遞給他們，他們欣喜若狂捧著蛋像看古董一樣仔細的觀察，看完後，他們原形畢露，我叫他們還給我他們也不還，真是氣死我了。他們還把鑰鑰放在手上丟來丟去，像小丑在丟小球一樣，但他沒有把我逗笑，反而心揪得更緊，我的眼睛隨著鑰鑰的移動而移動。突然，不辛的事情發生了，他們在做高空拋物的動作時，竟沒有接住，手接空了。鑰鑰隨著地心引力垂直朝地下摔去，此時，我心如刀割一般難受。我撲向它，卻撲了個空。我不忍地睜開眼睛，心裡的大石頭終於落了地。啊！蛋還沒有碎，只是落在了草坪上，草坪的草比較厚。如果修剪了的話，鑰鑰就飛天了，真是感謝大慈大悲的觀音菩薩了。

是這件事讓我懂得了愛的含義。愛，是人間的真情，是無處不在的，是為自己的兒女可以付出一切的。就像春天的小草難以報答得了太陽，我們也報答不了母親那深重的恩情。

愛的意義作文3

“愛”這個字，大家都很熟悉，多麼溫暖，親切的字眼，它無處不在，無時不在，每個人都會在不知不覺中體會著愛的過程……

那是一個星期四的下午，“叮零零，叮零零”課間休息的鈴聲響了，我蹦蹦跳跳地向樓下奔去,“哎喲”一股疼痛從腳下襲來我的右腳不經意的扭了一下，我卻並不在意，仍然下樓和同學一起玩，當上課鈴聲再次響起的時候，我卻邁著沉重的腳步上樓，我知道我的腳有問題了。哎！真是天有不測風雲呀！

放學回到家，爸爸媽媽看見我一瘸一拐的，趕緊問我怎麼回事，我滿不在乎地說：“腳有點疼！”爸爸趕緊拉起我的右腳的褲角，一看，腳腫得跟雞蛋一般大小，他迅速地扶著我向醫院奔去，最後確診為右腳的腓骨撕裂，然後我的腳就被包上了一層厚厚的石膏，醫生對爸爸說：“最近這十天，孩子的腳不能彎曲，骨頭才能接好。”於是我的假期來了。

白天，爸爸媽媽去上班後，我獨自一人在家，腳伸的筆直，坐在書桌前,開始複習語文數學等科目。中午，媽媽專門回來給我做飯，然後把我抱過去吃飯，下午，我就一直坐在沙發上休息，我想：“我這十天既不能上課，又不能和同學一起玩，太煩了！早知道這樣就應該好好下樓梯，真是後悔死了！”到了晚上爸爸就來教我課本上的新課程，學習完後，媽媽就來給我洗臉，洗腳，最後再扶我上床睡覺。第二天。我的好朋友打來電話問我：“腳怎麼樣了？好點了嗎？我會把每天的學習情況告訴你，幫你做好筆記。”我當時非常感動。

十天過去了，像過了一年那麼漫長，爸爸媽媽決定讓我帶傷上課，因為他們覺得雖然我的腳需要四十天才能完全康復，但學習不能拖得太久。於是一項艱鉅的任務開始了。

早上，爸爸媽媽很早就起床給我做早餐，幫我收拾學習工具，然後打車送我到學校，很多老師和同學看見我都問寒問暖，上課的時候老師關切地問我：“腳好點了嗎？你一定要在學習的同時把傷養好，我和同學們都希望看見一個學習好、身體好、活潑可愛的你。”最頭疼的問題就是課間上廁所的問題，只要課間鈴聲一響，我那滿頭銀髮的婆婆就會準時的站在教室門口，慈祥地問我：“倚倚，你上廁所嗎？”如果我要去，她就會小心翼翼地扶我上下樓梯……在這裡，有友情、有親情、有真情。這種愛看似平凡，但卻動人，它深深地感動著我，催我進步，我暗下決心，考試一定要以優異的成績來回報所有關心我的人—我的父母、親人、老師、同學。因為我深深地知道：愛是無私的，但也是相互的。