企業安全合理化建議（精選5篇）

安全生產最根本的目的是保護人的生命和健康。堅持以人本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，是對公司安全生產的最根本要求。下面本站小編整理了企業安全合理化建議，希望對你有所幫助!

企業安全合理化建議 篇1

一、現狀分析：

雖然我公司在最近幾年建立了合理的安全管理體系。力求把管理落實到廠級，車間級，班組級，層層管理，步步到位，有針對性的落實到了實處。但由於全公司職工人數眾多，文化水平參差不齊，素質不一，態度有別。因此，公司安全管理在車間設立一個人為安全員問題上，我個人認為對安全管理與成效問題尚不夠具體全面。因為就安全員做為一個人而言，對於在生產線上的方方面面的問題很難長期的面面具到。並且，雖然我公司對於安全學習、安全會議進行了定期的監督與管理，但仍不能使全部職工都能樹立一個良好的對待安全的態度，總會有個別職工態度散漫，積極性不高。那麼就這一問題，我個人——作為化工生產線上的一名職工，大膽設想與建議，開展一次定期的“人人輪作崗位安全員”的活動。

二、期望和目標：

我個人期望，通過“人人輪作崗位安全員”的活動，可以使每個職工都有一天輪作安全員的機會，在這一天當中，‘安全員’可以行使權利和義務，對生產線上的安全問題進行全面的查詢。當然，由於能力水平的問題，可以在車間安全員的協助下，對一些易突發安全問題的重點部位，及每個細節進行全面巡檢。這樣既可以使職工與車間安全員進行互動，親身體會作為一名安全管理人員，對生產一線上的職工進行規範要求的必要性，同時也對職工操作崗位上存在的安全問題更有效的進行了防護和學習。與此同時，調動了廣大職工對安全問題的積極性，構建了安全管理與被管理的和諧局面，提高全員化工安全生產的素質。

本活動的目標是提高廣大職工的安全意識與積極性。調動全員職工，長期的，切實有效的對生產中的不安全因素實行監控，查詢隱患，控制危險源。

三、具體實施辦法：

1、定期或不定期的舉辦一次“人人輪作崗位安全員”的活動，時間不限，地點車間級的生產線。人員可按一定順序每天輪換。

2、設立一定的獎懲措施。對於查找出安全隱患及起到積極作用的給予獎勵。不能配合，對本職工作不能有效完成的給予相應的再次學習機會或處罰。從而樹立全員正確的安全生產的態度及有效的安全知識學習。紮實的把安全工作落實到每個人頭上。

3、作為上級安全管理人員，除了要負責安全監控，安全管理工作，還要對崗位安全員作好技術推廣和複審工作。

4、各部門領導應統籌配合，密切協調，使崗位安全員能全面的把一天的安全工作積極的完成。

最後，因本建議人才疏學淺，能力有限。對於上述問題只作為個人一點建議，如有不當之處，還望勞煩各位領導海涵指正。

企業安全合理化建議 篇2

在日常生產過程中，往往會出現很多意想不到的事情發生，輕者影響生產，重者造成人員傷害，所以這就要求我們各級管理人員要有高度的警惕性和靈活性，通過各方面的努力來抓好安全生產管理，保障我們井下人員以及裝置的安全。

一、加強現場監督管理，落實整改發現的各類問題

管理人員在井下巡查過程中，發現的各類安全隱患和影響我礦文明生產的問題，及時匯報到排程室或者相關部門，希望有關部門和領導能夠予以重視，並及時落實整改。

二、加強部門與部門之間的溝通

平時由於工作各方面原因，可能導致部門之間溝通很少，處理問題時時效性很低，很多問題得不到及時有效解決，往往耽誤了時間，造成問題的擴大化。建議在這方面可以得到加強。

三、提高職工的安全意識及綜合素質

職工的安全意識及綜合素質是非常重要的，這兩個方面是相輔相成的關係，如果得到提高，在安全管理上會更進一步提高，更加便於管理。如何提高職工的安全意識及綜合素質呢?我們可以加強職工的安全教育及文化知識的學習，通過相關部門為區隊提供學習材料，利用多種教育手段，使職工各方面的素質得到有效提高，這樣就可以基本消除了文化層次帶來的差異，有利於我們基層區隊開展安全管理工作。

四、在安全上，人人都是安檢員

無論是任何人，在井下或地面發現了安全隱患及“三違”現象，都可以進行彙報或揭發，對發現問題的人員，安監部門可以給予適當獎勵，增加職工的工作信心和激勵職工的工作熱情。這樣我們的安全管理就滲透到各個層面，由高至低，從管理人員到職工之間形成一條閉環監督線路，起到互相監督的核心作用。

企業安全合理化建議 篇3

集團公司安全競賽活動領導小組：

根據集團公司合理化建議相關檔案要求和落實企業安全生產主體責任的`需求，結合本人的工作實踐現對我司安全管理工作提出以下建議：

一、隨著我國社會經濟步入快速發展時期，交通安全環境日趨複雜，安全形勢嚴峻，伴隨著國家對安全管理工作的進一步重視，對駕駛員和安全管理人員的綜合素質要求將會越來越高，為使駕駛員以及全體安全管理人員適應現代安全管理和實際工作的需要，規範安全管理人員和駕駛員的職業化教育培訓工作，集團公司應成立安全教育培訓學校，根據相關部門的要求對駕駛員和安全管理人員進行具有較高水平的專業化、規範化的職業教育培訓，以提高駕駛員和安全管理人員的專業素質，管理人員培訓費用由所屬單位支付，駕駛員培訓費用由承包人或者其個人支付。

二、為適應公司發展要求和現代職業安全管理要求，鼓勵和督促安全管理人員積極主動學習提高個人素質，集團公司應逐步提高安全管理人員准入門檻，集團公司應制定安全管理人員招聘准入條件和崗位設定要求，並在相應崗位的調整和錄用上，優先招聘錄用取得國家執業資格的人員，不具備資格的在崗人員應逐步經過相關培訓和學習考試達到要求。

三、集團公司應結合駕駛員電子檔案管理與相關軟體開發公司開發專門軟體對駕駛員日常教育培訓情況、遵紀守法情況、各種證照到期審驗情況、事故情況、獎懲情況等其他動態情況進行資訊化管理，可通過駕駛員報班IC卡錄入以上相關資訊，凡是未按時參加安全學習培訓、考試、證照到期未審驗或者有其他不允許上崗的情況，在報班時就無法通過報班稽核，這樣可以有效杜絕未經安全教育培訓的駕駛員和其他不符合條件的駕駛員駕駛應班車輛出站，從源頭上加強對駕駛員管理。

四、為進一步提高各公司、車站安全管理基礎工作水平，集團公司應結合安全評估資料的建立對各公司、車站安全管理人員進行有針對性的培訓，培訓內容主要是檔案管理要求、組織機構設立的檔案格式要求、安全生產規章制度的制定，各種檔案、報告、通知、申請等文件格式寫作要求和規範用詞、標點符號的正確運用等。

五、目前西運集團公司所有營運車輛GPS監控管理工作是由各分公司負責監控管理，但是由於各分公司具體情況不同，人員素質和管理水平、執行力均有差異，不僅增加了管理成本，也容易導致監控管理不到位，從總體上來說增加了事故風險，為進一步規範GPS監控管理，減少因各種原因導致的監控管理失誤，全面實施專人、專職、專機監控，加大對駕駛員動態監管力度，減少監控管理成本，建議由集團公司組織成立GPS監控中心，統一對各分公司車輛進行監控管理。監控管理人員從現有監控管理人員中挑選或者公開招聘、單位推薦、個人自薦，經費和辦公用品可由各分公司共同承擔。

六、專職安全管理工作崗位是一個高風險崗位，隨著國家對安全生產工作的進一步重視和事故責任追究力度的逐步加大，專職安全管理人員工作強度和壓力也在逐步增加，為鼓勵專職安全管理人員熱愛本職工作，做好本職工作，建議集團公司根據《四川省生產經營單位安全生產責任規定》第二十一條對專職安全管理人員發放安全管理崗位風險津貼，從安全生產責任追究和公正、公平的角度考慮，建議集團公司應提高安全生產崗位責任風險較大的一、二、三責任人的工資或獎金額度。

七、人力資源是一個企業發展的核心和依託，為了公司的長期可持續發展，逐步提高全司經營管理和安全管理水平，提高各類管理人員的執行力，增強公司的競爭力，集團公司應運用現代人力資源管理方法，制定各級各類管理人員培養、培訓的戰略規劃和計劃，制定各級各類人員職業生涯管理計劃和規劃，制定各加科學、合理的職務分析、員工招聘、員工培訓與能力開發制度、員工工作分配和調整制度、薪酬管理制度、績效考核制度，並逐步落實到位。制定全司的發展戰略和願景規劃，並告知每一位職工，使所有職工對公司的美好發展前景有一個清晰的認識和認同，以利留住人才和吸引人才，做好以上工作可為公司的長期可持續發展以及今後做大、做強提供人力資源保障和支援。

企業安全合理化建議 篇4

第一，要樹立三個意識。

一是安全發展的意識。消防安全事關人民群眾生命財產安全，事關改革發展穩定大局，事關“三個柯橋”建設程序，必須牢固樹立安全發展的理念，在思想上更加重視，在行動上更加自覺，在措施上更加紮實。

二是防範在先的意識。消防安全事故是可預防和控制的，關鍵在於思想上是否繃緊這根弦，是否真正重視並落實在實際行動中。

三是常抓不懈的意識。消防安全工作只有進行時、沒有完成時，一定要有打持久戰的思想準備，不麻痺、不鬆懈、不僥倖，常抓不懈，緊抓不放，抓出長效。

第二，要落實三個責任。

一是黨政領導責任。各鎮街要按照屬地管理的原則，及時排查和整治轄區事故隱患，定期不定期召開例會，檢查、分析、督促本轄區消防安全工作。黨政“一把手”作為第一責任人，要按照“一崗雙責”要求，切實擔負起責任，盡心盡力抓好消防安全工作。

二是部門監管責任。各部門要嚴格落實“誰主管、誰負責”的要求，依法加強對行業消防工作的監管，切實做好本系統的消防工作，確保監管到位、管控到位。

三是企業主體責任。要落實企業主要負責人抓安全的責任，著力提升企業消防安全管理水平和防範能力。特別要強調的是，落實黨政領導責任、部門監管責任、企業主體責任，必須以嚴厲的問責作為堅實的保障，按照“四不放過”原則，通過事故倒查，嚴格追究直接責任、管理責任。

第三，要抓住三個重點。

一是隱患排查。堅持預防為主的方針，嚴控源頭，採取日常監督檢查、集中排查、聯合檢查、企業自查等手段，發現隱患，建立臺帳，督促整改，直至隱患徹底消除。對存在隱患不查、查出隱患不改、整改不徹底的企業，要果斷採取嚴厲措施，該停就停，該關就關。

二是專項整治。針對當前消防安全工作中的一些普遍性、傾向性問題，尤其是一些事故多發和隱患較多的行業和領域，要採取有力措施，實施集中專項整治。從我區實際出發，重點要做好危險化學品“六強制”工作、“三合一”企業消防安全專項整治工作，以及印染行業“煤改氣”工程的安全工作。要通過以點帶面，確保我區消防安全各項措施全部落到實處。

三是抓基層基礎。要加強鎮(街道、開發區)安監(消防)站隊伍建設，廣泛開展演練，提高實戰技能，確保消防網格化管理工作落到實處、收到實效。要對企業負責人和員工開展多種形式的針對性培訓，著力避免和減少因安全管理不到位、操作不當引發的各類消防事故。要進一步加大消防工作宣傳培訓力度，擴大覆蓋面，切實提高群眾消防知識知曉率、火災事故應急處置能力和職工的自我保護能力。

企業安全合理化建議 篇5

現代煤礦企業的生產方式已不是肩挑手抬的操作方式了，取而代之的是現代化的大型機器裝置，在這複雜的工藝流程中，要求職工必須按照安全操作規程操作，才能確保安全生產。大量的事實證明，職工安全意識淡薄的違章操作，安全操作技能差的誤操作，安全技術知識欠缺的誤操作等，是造成事故的重要原因，因此企業在制定防止事故的有效對策時，要特別強調對職工進行安全教育。

安全教育工作雖然在我國已開展幾十年，並且取得了一定的成績，但也存在著不少弊端，如教材難統一，各企業編寫各自的安全培訓教材，內容上不全面、不繫統，甚至存在同一行業的教材互相牴觸;再有教育方法呆板，枯燥無味。由於各單位大多以講課為主，職工是為了完成任務而聽課，這必將產生一些逆反心理，往往是授課人講得口乾舌燥，而受教育者卻在下面開小會、睡覺，收效甚微。還有就是理論與實踐相脫離，一些職工雖然掌握了一些安全技術知識，可到生產現場卻不知如何應用，企業安全生產形勢的優劣，與全體職工安全素質密不可分，堅持不懈地對全體職工進行安全教育，是提高職工安全素質的根本途徑。

一、在企業中進行安全教育，首先要確定安全教育的內容。

我認為安全教育的內容包括:安全思想及態度教育，安全技術知識教育，基本操作技能訓練，典型經驗和事故教訓的教育等。

（一）安全思想及態度是行動的指南。

思想教育就是通過對職工講授國家頒佈的有關安全方面的“規定”、“規程”、“決定”、“通知”；中華人民共和國國家標準中涉及安全生產的標準；部頒標準和省市地方政府勞動部門制定的有關安全生產的“規定”、“規程”、“決定”、“標準”等，以及與安全生產有關的法律條款和嚴格依法處理傷亡事故的條例。讓職工牢固樹立“安全第一”的思想，真正懂得生產必須安全，安全促進生產的道理，使得職工認識到黨和國家對國家的財產和職工的身體健康與生命安全是高度負責的；而態度教育是一種把那些雖然知道，不肯執行的人，教育成“既懂又執行的人”，提高他們的自覺性，或者是把那些“不負責任，馬馬虎虎”的性格特徵的人，教育成為“認真負責，謹慎細心”，性格特徵的人，也就是說，是要從人們的頭腦裡消除那些不正確的判斷依據，灌輸新的正確思想。態度教育對職工的情緒變化也不能忽視，並且這一工作是非常困難的，必須經過長時間的耐心說服和細緻教育，才能使之理解和領會，並得到改變。

（二）安全技術知識教育又包括生產技術知識、安全技術知識和專業安全技術知識教育。

生產技術知識教育是讓職工瞭解企業的基本生產概況、各種機器裝置效能、結構、分佈狀況以及危險等級等。安全技術知識教育在職工進入現場前就要知道本企業的危險區域、裝置及防護知識，並且知道生產中使用的有毒有害原材料或可能散發的有毒有害物所造成的危害及安全防護，怎樣正確使用個人防護用品及對個人特殊防護用品的安全檢查和勞動保護設施檢修等，以及事故的應急處理和報告辦法。專業安全知識教育要對特殊工種和專業工種進行專門教育，經考核合格後持證上崗，它包括:電氣裝置、起重機械、廠內運輸、交通、鍋爐、防火防爆、焊接、瓦斯的安全知識以及礦井通風與防塵安全，企業噪聲與振動控制。

（三）基本操作技能訓練包括操作前、操作中、操作後的技能訓練。操作前要穿戴齊個人防護用品，做好周圍環境的觀察，“懂得機器裝置的效能、危險級別，牢記安全規程”等。操作中必須按安全操作規程執行，如在危險區域必有兩人以上方可進入，切不可一人工作，如遇突發事件懂得應急措施和如何搶救，避免事故發生。操作完要檢查工具，為更好完成下次任務總結經驗、吸收教訓。典型經驗和事故教訓的教育更直接更具有說服力，因為它們是與職工密切相關的例子，並且就發生在他們的身邊，更能引起他們的注意。我們可以選擇本系統、本行業、或其它的典型案例，配合電化教育、參觀展覽室，向職工講清楚每一起事故的直接原因、間接原因和管理原因，避免類似事故發生的“三道防線”。在事故案例教育中，要灌輸一些集體榮譽感和企業主人翁的思想，讓職工懂得事故不僅給國家造成損失，而且給企業的生產造成影響，受害者本人遭受精神和肉體上的雙重摺磨，甚至走向死亡的深淵，要讓職工明白，發生傷亡事故時最痛苦的是直系親屬，對傷亡事故，有些領導關心的是生產能否儘快恢復，部分職工想的是:獎金吹了，這月汗水白流了。然而對一個家庭來講則是塌天之禍，誰來撫養子女長大成人，誰來孝敬二老雙親，撕心裂肺的呼喊都是傷亡者的親屬，所以家庭比國家更需要安全生產。通過事故案例教育，切實提高職工對事故的危險性認識及事故後果的可怕性認識。

二、內容已確定下來，其次就是用什麼方法對職工進行安全教育?

我們認為首先以講為主。任何東西的學習，都是先聽明白才能掌握，聽課是學習的主要方法。講課者用語言向職工口頭傳授，主要用於方針、政策、法規及專業安全技術知識教育。講課人不侷限安全專職人員，要配合專業請各專業技術人員及有關人員任課。還可以請發生過事故的人來講認識、講後果，更能提高職工的安全意識。其次，要使職工能牢記規章制度，不僅要講，而且要經常開展“學、背、用”，活動，如進行智力競賽活動等，可以是單位主辦，也可以是班組主辦。再者通過演示、訓練，使教育者獲得關於事故發生全過程的感性認識，針對一些事故發生的特點，對作業人員及救護人員以最快的速度帶全救護器材到達現場進行救護，如煤氣中毒救護、消防救護等。最後是現場參觀，課堂上不管講得多好，職工獲得的只是抽象的理性認識，因此要讓職工到一定的場所進行直接觀察事故及現象，以獲得感性認識。如進行案例分析現場會、班組安全活動等。

總之，企業的安全教育工作是一個需要經常講、反覆講，經常抓、反覆抓的工作，它不是某個企業、某個部門的問題，是一個社會的問題。國家已將安全教育列入重要工作，必將促進全體公民安全意識的提高，從而降低各類事故的發生率。