幼兒園父親節語言教案《我的好爸爸》
臺灣著名作家瓊瑤曾經說過:擁有思想的瞬間,是幸福的;擁有感受的快意,是幸福的;擁有父愛也是幸福的。下面是小編為大家搜尋整理的幼兒園父親節語言教案《我的好爸爸》,更多相關教案請關注應屆畢業生考試網。
活動內容:
我的好爸爸
一 活動目標
1、培養幼兒養成安靜地聽同伴談話、交談的習慣。
2、讓幼兒增進對爸爸的瞭解,培養幼兒關心和熱愛他人的'情感。
二 教學重點、難點
1、教學重點:組織語言教學
2、教學難點:如何組織幼兒圍繞話題談話。
三 活動準備
1、佈置幼兒事先在家觀察自己爸爸的日常生活,瞭解爸爸在家都做些什麼?
2、《好爸爸、壞爸爸》唱碟
3、每人帶一張爸爸的相片,老師畫好有爸爸頭像的畫一幅。
四 活動過程
1引入話題
師:(出示有爸爸頭像的畫)小朋友每個人的爸爸都不一樣。今天,老師請小朋友來說一說,你爸爸是什麼樣子的?他在家都做些什麼?
2、活動開始
1、老師向幼兒提出要求:請小朋友在介紹自己的爸爸時要清楚地說出爸爸的長相,爸爸在家裡做些什麼事?
2、教師輪流參與幼兒的小組談話,瞭解幼兒的談話內容,引導幼兒圍繞主題談話。
3、引導幼兒集體談“爸爸”
1、自由交談後,教師請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸。
2、對幼兒的談話給予讚許和鼓勵。
4. 拓展談話的話題
1、“你喜歡爸爸嗎?”“你願意為爸爸做些什麼事情?”。
2、在幼兒的談話過程中,教師用平行談話的方式,為幼兒提供新的談話經驗。例如:“我爸爸是……”,“他會做……”。
五、小結
引導幼兒:爸爸是很愛孩子的,同時,他們也希望我們的小朋友成為好孩子。小朋友你們也應該關心爸爸、愛爸爸和我們身邊的每一個人。(欣賞歌曲:好爸爸 壞爸爸)
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