一件運動衫教案
閱讀課
1有感情地朗讀課文,體會人與人之間的愛心。
2有感情地朗讀課文,體會人與人之間的愛心。
3、體會課文結構安排及內容表達的特點。
重點有感情地朗讀課文,體會人與人之間的愛心。
難點有感情地朗讀課文,體會人與人之間的`愛心。
關鍵體會課文結構安排及內容表達的特點。
實物投影
21課一件運動衫
一、板書課題匯入新課
一件特別漂亮的運動衫,得而復失,失而復得,到底是怎麼回事呢?
二、初讀課文,整體感知
1、學生快讀課文,抓住得、失、得幾個字,畫出有關語句,邊讀邊想,課文寫了一件什麼事?
2、說說課文寫了件什麼事?
3、課文故事結局是怎樣?
自主探究,彙報交流。
(1)、不僅結局出乎我們的意料,而且事情發生的過程中,也許有許多出乎我們的意料的地方。下面,請大家再次快速閱讀課文,在異想不到的地方作上記號,並將你的感受與小組同學討論,說說你們從這些地方想到了什麼?再充分讀的基礎上討論。
(2)、集體交流。學生自由交談。抓住下列內容討論
a、在我喜歡那件運動衫後,對媽媽說那件運動衫及對上面印得藍色大角麋鹿多棒,過一會兒,媽媽就給了我三元錢。這一點出乎我的意料,從中可以感受到這位媽媽非常理解孩子、愛孩子。
b、沒有料到這位售貨員會底價買出那雙鞋子,並且還贈送了一雙長腰襪子,她一定是被小男孩的行動感染了,從中感受到她對老人懷著深深的同情,也是富有愛心的人。
c、小男孩喜歡運動衫,卻放棄,用來換鞋。
三、教師小結。
四、觀看插圖,想象情景。
五、如果你是這個男孩你會說些什麼?
1、交流,談體會。
2、學習這篇課文後,你有什麼收穫?
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