七年級語文綠色蟈蟈教學設計
學習目標
一、知識:
1、瞭解蟈蟈的生活習性。
2、積累文中的美詞佳句。
3、體會本文的語言特色。
二、方法:
誦讀法、自主探究法、討論法
三、情感:
感受作者獻身科學的精神。
教學重點難點
體會本文的語言特色。
難點突破策略:採用多種方法誦讀課文,在讀中品味、感受。
教學流程
一.創設情境,點燃激情
出示常見昆蟲的圖片,比如蟬、蜘蛛、螞蟻、螢火蟲、蟈蟈等。(教師適時引導)這是一個奇妙的昆蟲世界,同學們在生活中有親密接觸過他們的經歷嗎?法國著名的昆蟲學家法布林一生致力於對這些昆蟲的研究,寫成了《昆蟲集》一書。今天我們就跟隨法布林一起去結識一位昆蟲朋友——綠色蟈蟈。
板書課題:綠色蟈蟈
二、閱讀質疑,自主探究
1、學生自由朗讀整體感知課文內容,完成詞語積累。
重點詞語:
狩獵哀號喑啞靜謐篡奪劫掠弱肉強食擾亂
窸窣作響夜色蒼茫更勝一籌驚慌失措開膛破肚
津津有味斷肢殘腿毫不猶豫
(過渡語:同學們,這篇課文很貼近我們的生活,那麼你認為我們應該從哪些方面去學習呢?請同學們大膽設計出你的`問題。)
2、學生再讀課文,採用圈點批註的方法,畫出自己喜歡的段落或句子,標不理解的地方,同時向文字質疑。
3、學生彙報收穫,提出疑惑,。
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