《進行曲》音樂教學設計及反思
教學目標
1、能認真聽賞《進行曲》,感受樂曲的情緒、瞭解樂曲的結構,並記住主題一,能用歌聲、語言和肢體動作表現樂曲。
2、能用豎笛吹奏《進行曲》的旋律,按節奏準確地敲擊大鼓、小鼓、三角鐵,與他人合作演奏《進行曲》。
教學過程
一、匯入鋪墊
1、匯入
夏天的感覺真好!烈日當空火辣辣,辣得我們心中樂開了花。我們在池塘裡嬉戲,我們在草地上奔跑。夏令營已經準備好,等待著我們出發!讓我們把火辣辣的情懷溶入到歌聲中,歌唱我們快樂的夏令營!
2、演唱歌曲《夏令營》
二、學做巡邏兵
1、匯入
師:今天我們夏令營的第一個活動是學做巡邏兵。你們聽,遠處走來一對巡邏兵,想想他們是怎麼巡邏的?
2、初聽《巡邏兵》,回答問題
3、用動作模仿巡邏兵
師:你能不能用一個動作把他們巡邏的樣子表現出來?請你演一演教官,其他同學學一學。教官同學要檢查其他同學是否模仿得對,是否神氣!
4、唱音樂主題一
師:剛才我們聽到的音樂是這個樂曲的主題一。這段音樂表現的是什麼?我們一起用鼓的聲音“咚”來模唱。
5、分析音樂主題一
師:人們講話是一句接一句的`,音樂也是如此。主題一由幾個樂句組成?我們再用吹號的聲音“達”來唱一唱,邊唱邊想問題。
生:……
6、完整聽賞樂曲(聽樂曲結構)
師:主題一在這樂曲中出現了很多次,是幾次呢?我們一起來聽聽。請小教官們上場,全體同學列隊。聽到地一遍主題的時候跟著一號教官走一走,第二遍時跟著二號教官,第三遍跟三號、第四遍跟四好……準備,開始!主題一一共出現了幾次?
生:……
7、再次聽全曲,用動作參與(聽樂曲結構+主題一樂句)
師:真聰明!下面我們巡邏的難度要加大了,我們聽到主題一的時候不但要踏步,而且還要每聽一個樂句就向右轉一次,檢查四周是否有敵情。巡視、表演都要到位,才像真正的巡邏兵。
8、小結
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