修養讀後感
1讀書意在修養
過去的年代,我們對讀書通常有兩種錯誤認識:一種認為讀書無用論,一種認為讀書有用論。讀書無用論認為讀書無法解決一日三餐,讀之何用?有用論則認為讀書能裝飾自己,提升自己,能在人面前高人一等。這兩種認識都會讓我們陷入一種功利主義思想,這種功利的思想,嚴重剝奪了讀書之樂趣。
當今世界,是知識爆炸的時代,讀書成了熱潮,讀書成了必修課,讀書可以讓我們的思路豁然開朗,能讓安定的生活錦上添花,在惶惑的時候雪中送炭,在遭遇困難的時候,讓我們內心鎮定而勇敢。讀書能給我們精神生活上的儲備,年輕時和有空時把不懂的或懂的,喜歡讀的或不喜歡讀的書都讀一讀,當自己遇到坎坷,真正想用時調出來,應用到我們生活中,這一份營養可以融入我們的生命。
讀書是一種生活元素,能改變我們的生活態度,讓我們從急功近利中擺脫出來,能讓人們明白,讀書不僅是孩子們為了升學而讀書,還與人們的理想,以及獲得幸福的能力和開朗的生命智力相關。讀書能讓我們在生命困頓的時候面無懼色,在生命從容的時候帶來歡欣,一輩子都能得到更大的快樂.
讀書是一門藝術,不要總想著實用才讀,讀書是一門必修課。有一種說法,叫人讀書、讀人、讀物。意思大致是不僅讀書,世上所有人、事、物,都是我們要去讀的,去理解、去認識。讀書難,讀人更難,讀物是最難的,所以我們只有在讀書中去讀懂人與物之間的關係。讀書是修養,讀書應該是“為己”而讀,若這世界上人人都“為己”讀書,就成為文明的讀書在於修養了。
倘若不讀書,社會發展不可想象,我們的.生活便會過得無歡、無趣、無味、無樂,所以讀書應該成為每個人一生中最重要的組成部分,伴隨著我們終生快樂,這就是讀書的最大用途。朋友們,讓我們珍惜時光讀書吧,多讀書、讀好書。
2.在講了莊子心得之後,有人問我,“我離婚了,日子困難,該讀什麼書”,“我要大學聯考了,我應該看哪段話”。這個問題孔子和莊子都回答不了,他們那個時代不知道現在的生活。讀書並不是像有一本《百科全書》放在那裡,我們一查就豁然開朗了。
但讀書可以使安定的生活錦上添花,可以是惶惑時候的雪中送炭,可以在遭遇困頓的時候,讓我們的內心鎮定而勇敢。當一個死刑犯人還在讀書,那麼他讀書的用處肯定不是求職,可能就是為了帶一份安定告別生命。
讀書給了我們精神生活上的儲備。我把自己讀書的過程,稱為老牛吃草。年輕或有空的時候,我把自己懂的、不懂的書全部吞進去。當自己在成長過程中遇到坎坷、真正想到用的時候,就調出來。這就像反芻。說起來,我讀書,讀的數量不是最多,讀的質量也不是最精。我讀書只有一個祕密,就是我有反芻的功夫,到用的時候可以調出來。通過這樣的方式咀嚼之後,這一部分營養可以融入我的生命。
一個人的閱讀要達到什麼樣的境界?中國古人說起讀書,按照孔子的說法,就是“汝為君子學,不要為小人學”。何謂君子學,就是讓我們更超乎功利一點,讓我們所學的一切,更多的不要想著實用,而要想著修養。因為一個人,只有內心修養真正有了一種從容淡定,瞭解自己在這個座標系上的位置以後,你才不會有起起伏伏的歡喜或者沮喪。我覺得這句話今天仍然適用。今天的人們讀書通常走向兩個極端:一個認為讀書太有用了,一個認為讀書太沒有用了。認為太有用就是讀書能裝飾、提升自己;讀書無用論則認為讀書無法解決一日三餐的生計,讀之何用?其實這兩種論調,都會讓我們陷入一種功利。這種功利的心情,嚴重剝奪了讀書之樂。
讀書人裡面我比較喜歡陶淵明。我大概從四五歲開始讀書,家長通常說陶淵明是讀書的反面教材,大意是,陶淵明“好讀書,不求甚解”,小孩子讀書萬不能像他那樣馬馬虎虎。可我從國小開始就是馬虎,至今也沒有改變過馬虎的毛玻只是隨著年齡的增長,我愈發懂得了陶淵明的境界。其實這是大人們的斷章取義,他們只理解了陶淵明讀書觀“好讀書,不求甚解”前半部分的意思,卻忽略了“每有會意,便欣然忘食”的妙處。讀書的境界是什麼,是讀到兩個字叫“會意”,就是先有所會,懂的不是字面的意思。不是考據一個典故,而是一種悠然心會,就是那種無言之妙,可以讀到忘了吃飯的那種歡心。他還說讀書之後常自娛自樂寫文章,讀到最後是為了讓自己快樂。所以什麼叫君子學、什麼叫小人學?其實這也應和了古人的另外一句話,叫做“古之學者為己,今之學者為人”。為己之學,就是說學了是自己的安身之本;為人之學,則是說學問這個東西是拿來送禮的。
讀書前,如果我們換一個思路,先了解自己的迷惑,知道我們的生命需要什麼,然後讀書讀到豁然開朗。這種閱讀的境界,就太快樂了。最後可以帶來一種狀態,讓我們在充滿各種選擇的時代,自己的心有一點定力。有定力之後,我們的選擇就多一些依據。
在我看來,惑與不惑是外在與心理的制衡。閱讀不僅是一種生活的元素,也會改變我們生活的態度,讓我們從急功近利中擺脫出來。讓孩子明白,讀書不僅僅是為升學,還與一個人的理想、人格,以及獲得幸福的能力和開朗的生命智力相關。
讓我們在生命困頓的時候面無懼色,在生命從容的時候帶有歡欣,一輩子能有更大的快樂,我覺得這就是讀書的最大用途。
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