高中語文基礎知識標點符號的運用
1、然而三年後,“儘管我擔當一切的辛苦與操勞,早起晚睡,誰知到頭來,他卻翻然變臉”!
解析:引文末尾該用歎號或問號的句子,歎號或問號應放在引號內。本句中應將歎號提至引號內。
2、以前可能因為年齡小,不知道珍惜時間,現在我才體會到“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”這句話的真正含義。
解析:“寸金難買寸光陰”與“這句話”之間沒有停頓,構成同位復指,且引用部分是句子的一個組成部分,句號多餘,應去掉。
3、自然之美是一切藝術美的源頭活水,正如古人所云“天地有大美而無言。”天地之美在風景名勝,也在“溪頭薺菜花。”平中見奇,淡裡顯味,更是一種不事雕琢的天然之美。
解析:兩處引用均是各自句子的一部分,句號應放在引號外面,表示整句話都結束了。
4、羅素說:“對愛情的渴望,對知識的'追求,對人類苦難難以遏制的同情心,這三種純潔但無比強烈的激情支配著我的一生”。
解析:引號中為羅素說的話,屬於直接引用,句號應放在引號裡面。
5、“吟安一個字,拈斷數莖須,”就是為了選擇最恰當的字眼,表現出最美的意境。
解析:這是引用唐代盧延讓《苦吟》中的兩句詩作為句子的內容,所以“數莖須”後的逗號應放在引號外面,與其他話語構成完整的陳述內容。
6、陶潛說過“親戚或餘悲,他人亦已歌,死去何所道,託體同山阿”。倘能如此,這也就夠了。(《記念劉和珍君》)
解析:這一句與例5屬同一問題,只不過所引用內容的位置,例5為主語,本句為賓語。這是一個完整的引用,“山阿”後面的句號應放在引號內。
7、“誰言寸草心,報得三春暉”“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,我們小時候背誦的詩句,講的就是感恩。
解析:引號間的並列要不要標示,目前《標點符號用法》尚未有明確的規定,習慣是可停可不停。
8、“學習就怕‘認真’二字。”張老師說:“態度決定一切,確實有道理”。
解析:“某某說”放在引用的話中間時,後面用逗號,句末點號放在引號裡面。所以這句話中,冒號應改為逗號,句末句號應放在引號裡面。
9、劉真昨天跟我說:“他感冒很重,今天不能去踢球了。”
解析:此處顯然是間接引用(轉述),應去掉引號,並改冒號為逗號。
總之,關於引號的用法,一個比較簡易的判定方法是,如果把引語作為完整獨立的話來用,末尾的標點應放在引號之內;如果引語是句子的一個組成部分,末尾的標點必須放在引號外面(問號、歎號除外)。
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