國中語文標點符號知識點之括號的用法
括號主要表示括起來的話是註釋或補充說明前邊的詞語或句子。這種註釋或補充說明面比較寬,可以解釋語義,註明時間,也可以交代引出處,列舉具體內容,還可以諷刺、批評、訂正錯誤等。
使用括號要注意:
(一)括號要緊挨前面被註釋或說明的詞語或句子。
(二)按註釋範圍大小來分,括號可分為句內括號和句外括號兩種。前者只註釋句中一部分詞語,括號前如有點號要放在括號外邊,括號內的最後一個點號(問號、歎號除外)應當省去。後者要放在全句句末點號之後,括號內的標點按一般情況處理。
例:他高聲念道:“萬道光芒地,將出現了喲--新生的太陽。”(郭沫若:《太陽禮讚》)
例:猿人是第一次能用雙手製造工具的人,他和那種只能本能地使用自然工具(石塊、木棒)的一般南方古猿,有了本質的區別。
括號和破折號都可以註釋前邊的話,兩者的區別大致是:內容重要,屬於正文的'部分的,用破折號;內容不太重要,不是正文的一部分,只是註釋,沒有它也不影響意思完整的,用括號。
常用序次語的表示方式:
(一)用“首先”“其次”“最後”或“第一”“第二”“第三”等,後面用逗號。
例:首先,思想上要重視。……其次,要掌握有關知識。
(二)用“一”“二”“三”或“甲”“乙”“丙”等,後面用頓號。
例:根據代詞指代的物件的不同,代詞可分為三種:一、人稱代詞,二、疑問代詞,
(三)數字外面加了括號,序次語後面就不再加點號。
例:第一單元有下面幾篇課文:(1)談《水滸》的人物和結構;(2)說“小”;(3)文學評論兩篇;(4)用阿拉伯數字時,後面用小圓點。
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