關於開學第一課主題教學設計班會

作為一位優秀的人民教師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的關於開學第一課主題教學設計班會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關於開學第一課主題教學設計班會1

一、背景

1、生活中有很多不安全因素，同學們的防患意識較差。

2、國小生年齡較小，對安全的意義缺乏深刻的理解。

二、目標

1、讓學生在活動中認識到生命的寶貴，懂得關愛生命，珍惜生命，學會保護自己，徹底遠離危險。

2、讓學生在活動中通過演、看、思、議、說等體驗安全的意義。

三、內容

通過小品、答題比賽、小快板、歌謠、課件講解等形式，向學生宣傳有關交通、學校、生活等安全常識。

四、策略

1、提前選好班會主持人。

2、老師蒐集資料，做成直觀的課件。

3、指導學生表演。

五、過程

1、激情匯入，安全意識進課堂。

2、節目展示，安全意義駐心房。

3、總結祝願，安全永遠伴身旁。

六、效果

1、通過活動鍛鍊學生說話、表達能力，培養學生熱愛生命，學會生存的能力。

2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而引發對生命的思考。

七、實施過程

1、激情匯入，安全意識進課堂

師：今天，上一節班會課，大家願意嗎?(生答)在所有同學和班幹部的策劃下，經過一個星期的精心準備，我們三年三班“安全伴我行”主題班會終於在今天下午即將拉開帷幕。老師相信，有付出就會有回報，大家的辛勤勞動一定會在今天開花結果。老師期待大家精彩的表現。大家能做到嗎?(學生答)下面，

有請主持人馬麟、田佳怡。

2、節目展示，安全意義駐心房

馬：尊敬的各位領導，各位老師。

田：親愛的同學們。

合：大家好。

馬：生命是美麗的，我們要欣賞它。

田：生命是寶貴的，我們要珍惜它。

合：生命是神聖的，我們要敬重它。

馬：有一根弦它常響在我們身邊。

田：有一根弦它連著我們的生命線。

合：它的名字就叫“安全”!

馬：人的生命只有一次，安全問題關係到我們每個人的切身利益，生命是多麼珍貴!

田：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。

馬：所以，我們要懂得關愛生命，學會保護自己。

田：學會珍惜生命，徹底遠離危險。

合：四年三班“安全伴我行”主題班會現在開始!

馬：請聽鄧涵同學的心聲。

……

田：請欣賞小品《馬路踢球》，表演者：孫瑞瑤孫欣瑤呂思瑞。

……

田：同學們，看了這個小品，你想說什麼?

(學生回答)

田：是啊!這多危險啊!為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜!交通安全，我們可得隨時注意。請隨譚老師看大螢幕。

(領大家說課件)

師：現在，我教同學們三大本領：一是會走路，二是會騎車，三是會乘車。

師：請大家一起讀。

馬：學校是我們學習地方，在學校裡，我們應該怎樣注意安全呢?下面我們來進行選擇題比賽。請同學們注意聽。

1.下課了，不能幹什麼：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

2.哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3.哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍牆、滑樓梯。③翻單槓、盪鞦韆。

4.上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

(學生回答)

馬：在學校我們要注意哪些安全呢?請隨譚老師看大螢幕。(領大家說課件)

田：下面請欣賞快板《安全歌》，表演者：王浩宇。

……

馬：下面請欣賞歌曲《小紅帽》，表演者：田佳怡鄧涵劉宇欣張勝炎。

……

田：請欣賞小品《小雞與黃鼠狼》，表演者：劉宇欣張佳賓孫韞瑤卜景文。

……

田：獨自在家時，生人敲門別理他，剛才劇中的小雞就吃了這個虧。請隨譚老師看大螢幕。

(領大家說課件)

馬：請欣賞歌曲《不上你的當》，表演者：朱小雅劉雪晴孫瑞瑤黃雨欣。

……

田：請聽快板《交通安全知識歌》，表演者：馬麟。

……

馬：我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。所以我們要保護好自己。要有自我保護的意識。生活中我們應該注意哪些問題?請隨譚老師看大螢幕。

(領大家說課件)

馬：下面請同學們一起來說。

合：《安全教育拍手歌》。

……

3、總結祝願，安全永遠伴身旁

對此次班會的意義及同學們的表現給予充分的肯定，重申安全的重要性，要求大家在今後生活中時時處處注意安全，最後，祝願同學們，祝願身邊的每一個人，每一天都平安、幸福。

八、反思

整節課力求發揮學生的主體作用，體現教師的主導作用。

(一)激情匯入，激發學生“我要安全”的意識。課堂是什麼?課堂是激情燃燒的動感地帶，在匯入中充滿激情，一方面肯定大家對本次班會的重視，一方面鼓勵大家精彩的表現。主持人的幾句精彩的開場白，一下子就吸引了同學們的注意力，闡述了此次班會的主題，使同學們初步瞭解了安全的重要性。

(二)發揮學生主體作用，讓學生在自編、自演中深刻體會安全的意義。主題內容的選擇上貼近生活，學生可以做到有話可說。同學們表演的節目內容涉及校園安全、交通安全、生活安全等，他們自編自演，內容豐富、氣氛活躍。通過小品、快板、小合唱等形式詮釋對安全的理解，體會生命的價值和意義，更加懂得珍惜生命、熱愛生命。在活動中充分調動每個學生的積極性，力爭讓每一個學生都參與進來。同時，根據節目表演的內容及順序，相機穿插課件，通過對學生們講解課件，使學生們更能深刻、形象、生動的理解安全的意義。讓學生在活動中認識到生命的寶貴，懂得關愛生命，珍惜生命，學會保護自己，徹底遠離危險。

(三)注重交流，培養說話、表達能力。在活動中注重學生的自主交流，學生變得鮮活，課堂充滿活力。學生根據主題內容，積極踴躍地回答問題，暢所欲言，盡情表達，在相互交流中自由地想、自由地說，我只做一名忠實的聽眾，使學生在輕鬆的氛圍中掌握了安全知識。讓學生真正懂得珍惜生命的意義，培養了學生自護的能力，這樣做不但培養了學生熱愛生命，學會生存的能力，而且鍛鍊了學生說話、表達能力。

關於開學第一課主題教學設計班會2

一、教學目標

1、瞭解校園安全隱患。

2、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

3、進行預防災害，預防突發事情的教育。

二、教學重點

掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

三、教學過程

(一)校園中存在的安全隱患。(請學生列舉一些現象)

1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2、學生飲食、就餐的安全隱患。

3、學生交通安全隱患。

4、校園隱性傷害的隱患。

(二)學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項

1、上下樓梯要注意什麼?

①不要因為趕時間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄杆。③整隊下樓時要與同學保持一定距離。④上下樓時不要將手放在兜裡。⑤不要在樓道內彎腰拾東西、繫鞋帶。⑥上下樓靠右行。

2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

3、課間活動應當注意什麼?

①室外空氣新鮮，課間活動應當儘量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

③活動的方式要簡便易行，如做做操等。

④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

(三)學生飲食、就餐的安全注意事項

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

禁止購買用竹籤串起的食物：油反覆使用，竹籤容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。

(四)交通安全注意事項

1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。

2、乘坐公交車注意事項：

①車停穩後，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

②乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。

③注意公共場所禮儀，不要大聲喧譁，保持環境衛生，主動為老弱病殘讓座等。

(五)其他校園安全的注意事項：

1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解?

敢於自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什麼過激的行動。

2、你與同學發生矛盾怎麼辦?

自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易衝動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的後果。

3、如何加強教室安全?

要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那後果是不堪設想的。

4、為什麼不能提前到校?

校門沒開，一些學生在校外發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。

在校門外擁擠，會造成意外傷害。

5、當自己感到身體不適時，怎麼辦?

及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯絡。

6、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎麼辦?

先讓班主任與家人取得聯絡再視情況而定。

7、安全小常識

臨危逃生的基本原則：

保持鎮靜，趨利避害;學會自救，保護自己;想方設法，不斷求救;記住電話，隨時求救：

“119”----火警“110”----報警

“120”----急救“122”----交通事故報警

打電話時要說清地點、相關情況、顯著特徵。

四、小結

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，做到警鐘長鳴!

關於開學第一課主題教學設計班會3

教學目的：讓學生儘快進行自我調整，明確奮鬥目標，進入的學習狀態。

教學內容：重溫規章制度，擬定新學期打算。

教學時間：一課時

教學過程：

一、常規教育

1、重溫《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、午自習時間、放學時間、作業時間，並嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守)。

3、集體活動：要遵守學校的規章制度。

4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。

5、課前準備：按課程表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。

6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發言大膽、不影響他人學習。

7、下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧譁，不玩危險遊戲，不瘋趕打鬧，不爬欄杆、雲梯，做有意義的課間活動。

8、集合整隊：快、靜、齊。

9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關閱讀習題。

10、放學要求：按時回家，不進"三室一廳"，不結伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。

二、安全教育

1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。

2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄杆上。不玩危險遊戲，不瘋趕打鬧，不爬欄杆、雲梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹籤串起的食物和油炸的食物：竹籤容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。)同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。

三、衛生習慣

1、教室裡將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室牆壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦淨，講臺上的物品擺放整齊。

2、每個學生要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛生習慣。

“三要”：早晚要刷牙，飯前便後要洗手，飯後要漱口。

“四勤”：勤洗澡，勤理髮，勤剪指甲、勤換衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸菸。

四、總結

談談新學期打算，提出奮鬥目標。

關於開學第一課主題教學設計班會4

活動目的：

1、知道食物含有的主要營養成分以及人需要的營養成分主要來自食物。

2、增強好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時好習慣的意識。

3、培養關注自己飲食健康的責任感，養成良好的飲食習慣。

活動過程：

一、談話匯入

1、討論：小朋友，在你的印象中，你覺得什麼樣的人是健康的?(學生各抒己見)

2、是啊，過胖、過瘦、面色蠟黃……都不能稱為健康的人。看來，一個人的.健康直接跟飲食有關，所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。(板書課題：吃出你的健康來)學生齊讀課題。

那如何做到健康飲食呢?

二、好好吃早餐

1、同學們生活在幸福、溫暖的家庭裡，受到父母和家人的關心、愛護，似乎並不存在什麼危險。但是，生活中仍然有許多事情需要備加註意和小心對待，民以食為天，食以安為重。下面請聽一個故事。(故事大概內容：一位小朋友每天早上總喜歡睡懶覺，怕上學遲到又沒有時間吃早飯，結果才上了第一節課肚子就開始餓得受不了，更別提上課認真聽講了。)

2、小朋友聽了這個故事後，有什麼話想說?

早餐對我們有多重要呢?

三、飯前飯後多補水

身體缺水時，新陳代謝大大減慢。所以，人必須及時補充水分。要使人體儲備足夠的水分，你應該每天喝兩升水。這包括喝白開水，或在早餐時喝牛奶、下午休息時喝橙汁、晚飯時喝湯等等。

為什麼需要這麼多的水呢?因為一天下來你會不知不覺地失去兩升水的儲備。其中，大約有一升水是通過排尿排出體外。另外一升水是通過汗和呼吸排出體外。

不過，即使你吃的是固體食物，你也有可能吸收了同樣的水分。比如，多吃水果、蔬菜、魚、蛋和麵包，也能補充一些水分。

四、有節制地吃點零食也不壞

零食對任何人都有誘惑力，不吃零食很難做到。如果我們合理選擇零食，把握好進食的時間，吃點零食對健康也有好處。有些零食含有身體所需的各種營養素，因此，可以適當吃一點零食。平常我們各異的零食具有不同的功能：

花生：花生中富含維生素B2,多吃些花生，有助於防治口脣乾裂、。

核桃：核桃中含有豐富的生長素，能使指甲堅固，不易開裂。同時，核桃中富含植物蛋白，能促進指甲的生長。

葵花籽：葵花籽含有蛋白質、脂肪、多種維生素和礦物質，其中亞油酸的含量尤為豐富。亞油酸有助於保持面板細嫩，防止面板乾燥和生成色斑。

無花果：無花果中含有類似阿司匹林的化學特質，可稀釋血液的流動，從而使大腦量充足。

奶糖：奶糖含糖、鈣，適當進食能補充大腦能量，令人神清氣爽，面板潤澤。

吃零食最好在兩頓飯之間，不要在接近正餐的時間吃。臨睡錢和看電視時吃，都不是好習慣。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作為生活的調味品，更不能影響正餐的食慾。

五、良好的烹調促進健康

良好的烹調能減少食物營養損失;不恰當的烹調，會大大降低食品中的營養含量。比如，有些烹調法損失會損失食物中的維生素，而換一種烹調法能使維生素較好地保留下來。

煮：煮過的蔬菜，會損失百分之七十的水溶性維生素，B族維生素和維生素C。

蒸：蒸比煮，能夠保留更多的營養成分，但仍會損失百分之三十的水溶性維生素。

微波加熱：如果使用較少的水，微波加熱能保留部分的水溶性營養成分。

烘和烤：烘烤的高溫，會損失維生素C。烘烤家禽類食品，需要徹底烤透。

六、總結：本次班會你的收穫是什麼?