中彩那天的優質課教案

學習目標

①認識本課的6個生字，學會其中的14個生字。正確讀寫下面的詞語：維持、財富、精湛、器重、屬於、百貨、情形、道德、號碼、橡皮、撥電話、悶悶不樂、迷惑不解。

②正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內容，懂得誠實，講信用是人的精神財富，它比物質財富更珍貴的道理，並能聯絡自己的生活實際說說體會。

③體會敘事條理清楚，首尾照應的表達方式，能複述課文，提高口頭表達能力。

重點難點：

1、體會故事中人物的情感變化，理解誠實與守信的珍貴。

2、對“道德難題”這一意思的理解。

知識連結：

關於誠信的名人名言

言必信，行必果。

與朋友交，言而有信。

精誠所至，金石為開。

誠實和勤勉，應該成為你永久的伴侶。

沒有誠實，何來尊嚴？

生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。

信用就像一面鏡子，只要有了裂縫就不能像原來那樣連成一片。

學習過程：

第一課時

一、預習

1、自讀課文最少三遍，儘量做到第一遍讀準字音，第二、三遍正確流利。

2、畫出生字和不理解的詞。聯絡上下文或問同學解決。

3、把“我會寫”的字工整地抄寫三遍，組一個詞；為“我會認”的字加拼音並組幾個詞。不會的可以問同學或查字典。想辦法記住它們。4、默讀，思考課文講了一件什麼事。用自己的話說說。

5、再讀，思考，在書上圈點批畫：

（1）父親面臨的道德難題指的是什麼？從哪些詞句中體會到“難”

（2）他是怎樣面對和處理這個難題的？這樣做值得嗎？

（3）談談你對“一個人只要活得誠實，有信用，就等於有了一大筆財富”這句話的.體會。

（4）文章開頭和結尾有什麼聯絡？

二、合作學習

1、對子間互相有感情地對讀課文。

2、小組內聽寫詞語。

3、小組內交流預習第5步中不理解或未完成的問題。組長記錄全組都無法解決的問題。

第二課時

展示：

1、有感情地朗讀課文。

2、展示問題，全班交流對以下問題的理解。

（1）父親面臨的道德難題指的是什麼？從哪些詞句中體會到“難”。

（2）他是怎樣面對和處理這個難題的？這樣做值得嗎？

（3）談談你對“一個人只要活得誠實，有信用，就等於有了一大筆財富”這句話的體會。

（4）文章開頭和結尾有什麼聯絡？

達標測評：

1、看拼音寫詞語

xiǎngfú cáifù cǎipiào yōngjí

( ) ( ) ( ) ( )

ānwèi bēnchí hénjì cún gēn

( ) ( ) ( ) ( )

2、根據意思選詞語。

拮据 面黃肌瘦 悶悶不樂 夢寐以求 教誨 迷惑不解

（1）．心事重重，煩悶不快的樣子。（ ）

（2）．缺少錢。（ ）

（3）．睡夢中都在尋找，追求，形容願望強烈、迫切。（ ）

（4）．教導。（ ）

（5）．辨不清是非，讓人很難理解。（ ）

（6）．面色發黃，身體瘦弱，形容不健康的樣子。（ ）

3、摘錄喜歡的句子

學習收穫：

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拓展訓練：

我能想象庫伯先生派人把汽車開走以後，“我們”全家人當時的表現，我要把想到的寫下來。（選做）