五年級語文上冊《少年王冕》預習學案

學習目標

1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦第五自然段。

2.學會本課5個生字，認識4個綠線內的生字，理解生字組成的詞語。

3.理解課文內容。感受王冕刻苦勤奮的好學精神，以及孝敬母親的美好品德。

教學重難點:

通過課文感受王冕勤奮好學、孝敬長輩，是教學的重點。

《少年王冕》預習學案

預習目標:

1.正確、流利地朗讀課文。

2.學會本課5個生字，認識4個綠線內的生字，理解生字組成的詞語。

3.讀課文，瞭解大意，學習理清課文層次。

4.理解課文內容。感受王冕刻苦勤奮的好學精神，以及孝敬母親的美好品德。

預習內容:(大螢幕顯示)

一、 讀一讀，再抄寫

耽誤 晶瑩 貼補 高手

孝敬 明媚 牽掛 隔壁

二、讀課文，做填空

《少年王冕》一課選自 寫的 。文中的王冕是 （朝代）的人，課文主要講了他 的事。

三、對課文的預習中，你還有哪些不明白的地方和收穫，請寫在下面：

《少年王冕》導學案

一、 學習目標：

1.學會本課5個生字，認識4個綠線內的生字，理解生字組成的'詞語。

2.讀課文，瞭解大意，學習理清課文層次。

3.理解課文內容。感受王冕刻苦勤奮的好學精神，以及孝敬母親的美好品德。

二、讀文悟情，合作探究：（大螢幕顯示）

默讀課文，在小組內討論交流：母親讓王冕放棄讀書，去給人家放牛，王冕卻說：“我在學堂裡也悶得慌，不如幫人家放牛，心裡倒快活些。”是不是他不想在學堂裡讀書了？談談你的看法。

三、深入探究：

細讀課文，交流：母親讓王冕放棄讀書，去給人家放牛。如果王冕很傷心，一幅捨不得的樣子，你能理解他嗎？可王冕又是怎樣做的呢？他這樣做是為了什麼？

《少年王冕》課堂檢測（大螢幕顯示）

一、 再帶點的正確讀音下畫“-”。

悶（mèn mēn） 天氣悶（mèn mēn）

運載（zǎi zài） 供（gōng gòng）不起

諸暨（jì jǐ） 積攢（zǎn zàn）

二、從課文第四自然段中找出下面詞語的近義詞，並寫一寫自己讀文的感悟。

陪同（ ） 孝順（ ）

積累（ ） 抽空（ ）

所填詞語主要從兩方面寫王冕：一是 ；二是 。這兩方面是他成才的重要基礎。

佈置作業

1． 結合課文內容，說說王冕是一個怎樣的人。

2． 熟讀課文，背誦課文第5自然段。

板書設計

王冕 七歲時

十歲時

十三四歲時

十七八歲時