七年級上冊語文寒假作業答案大綱

寒假的腳步漸漸逼近了，不知道同學們有沒有信心應對大量的寒假作業呢?下面是小編為大家整理的七年級語文寒假作業答案，希望對大家有所幫助!更多內容請及時關注我們應屆畢業生考試網!

練習一

一. 1.嶙 2.翼 3.糟 4.佇 5.怡 6.毫 7.蹂 8.瓣

二. 1.C 2.軒然大波以淚洗面 匪夷所思 喪盡天良 逍遙法外 提心吊膽 3.如：患難之交 布農之交 車笠之交 一面之交

練習二

二. 1. 宛轉 悠揚 自失起來瀰漫在含著豆麥蘊藻之香 2. 斜射在山腰上 忽然害了羞 微微露出點粉色 3. 白鐵無辜鑄佞臣 4. 懸泉瀑布 飛漱其間 清榮峻茂 5. 蛙聲一片 6. 學而不思則罔 7. 月有陰晴圓缺 千里共嬋娟

三. 1.唐代 杜甫 2. C

四. 1.農村生活 農民 2. 略

五. 向日葵 一串紅 黃紅相間的花叢，生機勃勃，春意盎然

六.略

練習三

一. 山珍海味 遺臭萬年 雜亂無章 點石成金 弱不禁風 粗製濫造 火上澆油 笨嘴拙舌

二. 勿施於人 差之千里 五穀不分 滿盤皆輸 一鳴驚人 百年樹人

三. 1. 江春入舊年 2. 清風半夜鳴蟬 3. 今夜月明人盡望 4. 海納百川 5. 盈盈一水間 6. 便引詩情到碧霄

四. 鬥千軍萬馬

五. 六出祁山 七擒孟獲 東和孫權 北拒曹操 火燒赤壁 收取東川，西川

1. 件;我讀國小時寫了一篇很得意的作文，老師說我是抄的，我委屈地哭了。件：我讀大學時用幾何作圖法解答求功率問題的考題，教授說我不懂微積分，還說是抄的。件：我當教授時懷疑學生的一篇好論文是抄的，查資料並請教同事，尋求解決辦法。2. 師懷疑學生的創新能力(或答：老師懷疑學生的作業。可答：懷疑學生

3. 某種

4. 翻來覆去地看學生的論文，到圖書館去查資料;向同事請教辦法

5. 從羅馬法精神的(或答：從文明與野蠻的分際的。或答：從法律的。)

6.略

練習四

一. 1.想 2. 編 3. 寫

1. 隱喻著因年齡的稚嫩，認識的淺陋，而容易犯的不可的錯誤，青春路上的小路，是喻指因犯錯誤而走的彎路.2. "人"所擁生活經驗;想以此來勸告，後來人重蹈覆轍.3. 了"我" 好奇心，求知慾，不屈不撓的精神，及執著與頑強.4. 道路是曲折的，前途是光明的，只要執著於，頑強地奮鬥，努力，未來美好的.5. 任何人都具備人類所共美好品質，好奇，求知，執著，頑強，並且樂於實踐，不落後 ，這是值得慶幸的優點.

6. "人"的"攔路癖"，無非是想讓後人少犯錯誤，少走彎路.人性的發展卻無視，它人的成長規律循序漸進，不會長者的經歷，而廢除後來人的成長過程，過程，就真正的成長，這是規律，，明智的長者，會叮嚀之餘，微笑著關注切的與結束.

練習五一. 1.會心得意處 顯示 2.(1). 他只要一去總是喝光，約定必醉方休。 (2). 醉酒賦詩，以娛樂的心志。 3. 讀書，喝酒，寫文章.4.B5.(1). 與世無爭，逍遙灑脫的人生。隱居田園，不與世俗，不與官場同流合汙(2). 採菊東籬下，悠然見南山。二. 1. (1). 集 (2). 聯 2. (1). 半夜不怕鬼敲門 (2).英倍君行車3. (1). 顧頭不顧尾 (2). 快馬加鞭4. (1). 虎 龍 龍 虎 龍 虎 (2). 龍 鳳 龍 鳳 龍 鳳三. 夏夜的星空

夏夜的星空是多麼美麗啊!那些閃爍的星星是那麼寧靜，安詳，既像一隻只明亮的眼睛，又像一盞盞銀燈，在看著我，照著我，使我產生許多幻想……

白茫茫的銀河，靜靜地躺在湛藍的天空中.燦爛的星群在銀河裡閃動，像是無數漂在河上的航標燈.

你看，靠著銀河的那幾顆星，多像一隻在銀河中展翅欲飛的天鵝，也許那"天鵝座"了;在銀河南端的那幾顆星，多像雙夾，翹著尾巴的大蠍子它有名的"天蠍座"了;在銀河左邊的那幾顆星，多像一把精緻的大提琴;在銀河右邊的那幾顆星，多像一隻要起飛的雄鷹;

練習六

一. (1).壯麗 (2). 悲傷

二. 倍 暗 日 異 開 山 長 萬 心 一 發 強 理 壯 雲

三. 1. 數不清 2. 願者上鉤 3. 猴子稱霸王 4. 不識好人心5.四不像五.1. 精神到處文章老 學問深時意氣平

練習七一

1. 公共衛生也應該講究啊。 2. 還好有你監督嘛。

二. (1). 退 (2).老 (3). 偏 暗 (4). 易 (5).生

三. 1. 途徑方法正規 2. 壞人就怕遇到“陽光”

四. 1. 答：心臟病、癌症、突發病和肺炎。第五位。2. 答：交通要分離、交通要連續、交通流量均分3. 答：道路語言是指道路上的交通標線，標識，交通標誌和交通訊號。易懂

4.答：道路語言的規範，與科學化是城市交通管理現代化的最標誌。

5.答：此題無劃線。

6.答：指交通網路意外的衚衕，里弄，窄街，便道等道路。它路窄，或難於管理等原因。以此來疏通微迴圈網路，幹道網路分流的目的。

練習八一.1. 大風起兮雲飛揚，安得猛士兮守四方。 2. 待到重陽日，還來就菊花。 3. 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。 4. 舉頭望明月，低頭思故鄉。

三. 落花/你註定一路與風兒相伴/刻刻為春芽獻出營養/卻腐化你

四. 1. 濟南冬天的湖 不結冰2. 那水呢，不但不結冰………….全拿了3. 把白雪寫活了，體現他的生氣。4. 擬人 天兒越晴，水藻越綠。5. 澄清的水 靈的藍水晶 把水面倒映的紅屋頂，黃草山，比作小灰色樹影。

6. 溫晴五. 心動不如行動，某些事等待其實意味著放棄，意味著

錯過。

練習九一.1. 喜歡“超級女生”的人，喜歡“2012年感動人物評選” 2.學生們的全民素質有待的提升。四. 1. 一不報，二時候未到。立即盡孝

2. 孝心在身旁時，從來不會在意，到死神降臨時，才會看見她。

4. 趕快盡孝。不會讓再生氣，做力所能及的事，讓省點心。

練習十

二. 眾位好漢在吳用的策劃下合演了一場戲，令楊志放鬆警惕，騙過了他了生辰綱。

三.1. C 2. A四.越是平民窟就越窮，越沒糧，越多人。

五. 信任是一縷春風，它會讓枯藤綻出新綠;信任是一條紐帶，它連結了無數心靈。信任又像綻放的花朵，它需要友愛作空氣，忠誠作陽光，關切作雨露。

六. 尊重!!心地善良的人不多了，一生要真誠的對待人，關注。

練習十一

一. 1. 醇 2. 旌 3. 惘 4.籍 5.鈞 6.地 7.睹 8. 偶

二. 1.C 2.B 3.C 4.A 5.B

三. 1.A 2.A 3.B 4.C 5.B 6.B

四. 1. chāi sāng 籍 顛簸

2.C

3.(1)猶唱後庭花 (2)晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄 (3)寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

4. 除暴安良，悟空識破白骨精 命舛氣壯， 武松寫就英雄詩 5. 棉花：是花，我卻不與百花爭芳鬥豔;花，我卻用花絮溫暖人間。帆：離開船桅，我是一塊普通的.布;走進江海湖泊，才能大展巨集圖，才能高歌奮進。

六. 我曾是固執的孩童

無數次風雨的洗磨

我知道了

又該懂的道理

迎來新的

練習十二

一.“啊!竟然還會有的事，這位送水工，竟然還會把我眼裡，我本以為他是會像眾多粗魯的人那樣，都不做地就進來了，天啊!我真不知要如何感謝他啊!”

三. 老師的，家長的，我遲早是要吃苦頭的。

四. 感謝 一生之中，我要感謝的人實在太多了，感謝老師們對我的教導、感謝朋友們 對我的支援、感謝同學們對我的照顧，我要感謝爸爸媽媽，對我的栽培是 無微不至的，我是永遠不會忘記的恩情的。 我要感謝的人是我爸爸，他每天出去工作，賺錢來供我讀書。在我讀幼 稚園的時候，爸爸常常教我寫字，哪字我不明白他都會解釋給我聽。爸爸有時 候也會罵我，不過我知道他是為我好才罵我的。爸爸對我的期望，他希望我將 來可以出色的人，可以為社會服務。有一次考試，我的成績太好，只 是剛剛及格，爸爸不但罵我還對我說：“次考不好不要緊，下一次再考好 一點也可以。”下一次考試的成績果然比上次的好了。我實在要感謝爸爸對我 的鼓勵，他就現在的我。 當然，媽媽也要，她每天要煮飯、洗衣服和掃地等。。。每天我放學會 家的時候，媽媽總是替我收拾書包和看看我剛學的課文。每逢星期六，媽媽就去市 場買些菜、水果、肉和魚類來煮好菜給吃。媽媽對我非常好，她希望我能用功都書，將來可以一位教師。