景陽岡片斷賞析
[匯入設計]
師:上課之前,我想請同學們聽一首歌,會唱的就跟著唱不會唱的就跟著哼。(師播放《好漢歌》的錄音)
師:這首歌的歌名叫什麼?
生:《好漢歌》。
師:對這是根據我國四大古典名著之一《水滸傳》改編的電視劇的主題曲。那麼,怎樣的人可以稱為好漢呢?
生:不怕困難,不畏艱難,視死如歸。
生:敢說敢闖敢做,路見不平,拔刀相助。
生:該出手時就出手,風風火火闖九州。
師:說得好,那你最熟悉《水滸傳》中的哪條好漢?他的什麼故事讓你難忘?
生:“花和尚”魯智深,難忘他倒拔垂楊柳。
生:“豹子頭”林沖,難忘他被逼上梁山。
生:武松,他武義高強,打死猛虎,殺死西門慶。
師:一談《水滸》好漢大家就如數家珍,為什麼會有這樣的效果呢?因為同學們愛讀書、愛好漢、還因為《水滸傳》所塑造的人物性格鮮明、栩栩如生,所敘述的故事扣人心絃、過目不忘。這節課,就讓我們一起走近好漢武松,欣賞他景陽岡打虎這一經典傳奇的故事吧。
(板書課題:景陽岡。學生齊讀課題。)
[設計分析]
再倒入時,我首先用一曲蕩氣迴腸的《好漢歌》來營造濃濃的數學氛圍,吸引學生,喚醒學生的相關記憶,是他們的思維活躍起來,再通過引導學生談好漢的`標準,說心中難忘的好漢故事,這樣讓課堂教學與課外閱讀有機結合起來,凸顯“走進文字”與“走出文字”的新課程理念;最後,趁熱打鐵,引導學生學習文字,進一步激發了他們的求知慾。
閱讀之前,學生學習積極性調動起來了,情緒高漲起來了,他們就會帶著一種渴望的心情去閱讀課文,去欣賞武松的人格魅力和打虎的精彩過程。
-
國小教師代表開學典禮講話稿(通用13篇)
在快速變化和不斷變革的今天,我們用到講話稿的地方越來越多,講話稿通過講話人口頭表達後,可以起到傳播真理、經驗,抒發感情,發表意見的作用。你寫講話稿時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的國小教師代表開學典禮講話稿,歡迎大家分享。國小教師代表開學典禮講話稿1...
-
教師職業體驗社會實踐報告(通用8篇)
難忘的社會實踐結束了,你收穫了什麼?此時此刻我們需要做一個實踐報告。你想知道實踐報告怎麼寫嗎?下面是小編整理的教師職業體驗社會實踐報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。教師職業體驗社會實踐報告篇1作為一名大學生,最終是要走出校園,走入社會的。參加社會實踐活動...
-
社會實踐心得彙總(12篇)
有了一些收穫以後,心得體會是很好的記錄方式,這樣能夠培養人思考的習慣。那麼心得體會到底應該怎麼寫呢?以下是小編為大家收集的社會實踐心得,歡迎閱讀與收藏。社會實踐心得篇1大學生社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,瞭解社會,投身社會的良好形式。...
-
國中生讀後感
當細細地品讀完一本名著後,相信你一定有很多值得分享的收穫,此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼你會寫讀後感嗎?下面是小編整理的國中生讀後感,歡迎閱讀與收藏。國中生讀後感1讀書,能讓人學到許多知識,讓人明白一些人生哲理。我讀過一篇文章,叫《釣魚的啟示》,這...