二年級下冊教學設計:彩點點
教學目標:
1、欣賞修拉的作品,感受彩點畫面的趣味,
2、嘗試用彩點合理的組合顏色畫一幅的畫,
3、體驗彩點組合畫面的樂趣,同學合作愉快。
教學重點: 水色比例的控制、顏色的組合搭配。
難點:水色比例的控制、顏色的組合搭配。
教學準備:彩筆、畫紙
教學課時:2課時
教學過程
一、激趣匯入
1、出示一個畫滿紅色、黃色、藍色的'三個酒杯,
2、演示在畫了紅色點點的酒杯中點上黃色,
你覺得這個時候的酒杯裡顏色發生了什麼變化?
再請你眯著眼睛看看,感覺怎麼樣?
二、探究發現
1、請學生上臺來在另外兩個酒杯中跟別添上藍色和紅色的小點點。
眯著眼睛侃侃同學的作品,現在酒杯裡的顏色分別變成了什麼顏色呀?
2、欣賞畫家修拉的作品《大碗島的星期日下午》
你發現這幅畫在用顏色上有什麼特點?這樣畫給我們什麼感覺?
3、拿出幾幅範畫欣賞、討論這些畫。
提問:“你們看漂亮嗎?能給它取個合適的名字嗎?”
知道這幾幅畫是怎樣畫出來的嗎?請你們選用桌面上的工具兩人合作也來試試畫一畫。
(1) 學生討論作品的不足之處。
(2) 那麼我們該如何解決呢?大家討論一下。
(3) 學生共同解決不足。
4、下面來看看我的演示對你是否又有幫助呢?教師演示
(1)先把紙用毛筆塗溼,如天氣較熱,紙面上水分蒸發很快,可以塗兩次,讓畫紙充分吸水,但紙面不能有積水,若有積水可以用毛筆將積水吸掉,使紙面溼潤,保持平整。如作畫在雨天,天氣比較潮溼,紙面只要溼潤即可,接著便是點色。在點色時注意:水和色的量比。
(2)色少水多,色水太淡。
色多水少,色水就滴不下來。
水色量比要適當,並要使筆肚吸色到飽和程度,即將筆豎起,用手指擠一下筆肚,使色水滴下來,毛筆沾色水,要使色水欲滴而未滴的樣子,才能捏擠。
(3)彩點點可以大一些,也可以小一些,還可以把兩個點並聯起來,讓它們相互交融、滲化,出現另一種顏色。而這一切的關鍵在於水與色的比例。
5、看清楚了嗎?現在你的問題都能解決了嗎?誰能來說一說。
6、學生回答講解。
齊讀兒歌:一點、兩點、七八點,
牽牽手兒拉長線,
九點、十點、無數點,
肩並肩兒連成片。
7、學生再次嘗試繪畫:既然問題都解決了,那現在請大家都拿起畫筆,畫出你胸中最美的彩點畫吧。
8、學生作業,教師指導巡視。
(1)能基本掌握水與色的比例。
(2)能表現水彩色的特點。
三、評價總結
1、展示作業。大家的作品完成了嗎?把你們的作品貼在黑板上,互相欣賞一下,再和範畫比較一下,看看你們的作品畫的完美嗎?哪些地方不一樣?
2、互評作業。
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