國小語文第六冊第二單元檢測卷
一、 看拼音寫詞語
cuì niǎo sì yǎnɡ táo tuō
( )( )( z)
sēn lín fēnɡlì tián rùn
( ) ( ) ( )
luǒlù ɡōnɡjù zhì xiè
( ) ( ) ( )
二、給帶點的字選擇正確讀音
這幅(fúfǔ)畫 蠶卵(lǎnluǎn )
開始(chǐshǐ) 相似(sìshì)
得(dé děi)用功 麥杆扎(zāzhā )成
三、 在括號裡填上合適的詞語
( )的園丁 ( )的教室
和藹地( ) 嚴厲地( )
興奮得( ) 悲傷得( )
四、找出每組中不是同類的一個詞語,在下面畫上“——”
1.水稻 小麥 玉米 米飯 高梁
2.包子 麵粉 麵條 米粥 餃子
3.烏鴉 麻雀 燕子 白鵝 老鷹
4.足球 皮球 籃球 排球 乒乓球
五、照樣子做題。
1.例:烏雲遮住了太陽。
烏雲把太陽遮住了。
太陽被烏雲遮住了。
① 一定是你藏起來了我的駱駝。
②姐姐大棒大棒地往匾裡放桑葉。
2.例:高興——高高興興
①端正—( ) ②穩當—( )
③乾淨—( ) ④老實—( )
3.例:研究——研究研究
①瓦藍—( ) ②討論——( )
六、把下面排列錯亂的句子按由近及遠的順序,連成一段通順的話.
()再向遠一點的地方望去,湖水在春風的吹拂下,泛起魚鱗般的波紋。
()映入我眼簾的是一排排綠色的小松樹,還有那五顏六色的.小花。
()更遠處,湖面有很多機帆船,來來往往,漁民在撒網捕魚,一派繁忙的景象。
( )我站在亭上向前望去。
七、閱讀短文,回答問題
教 室
我每次跨進教室,總感到它是那麼溫暖親切。
我們的教室寬敞明亮,是很好的學習環境。走進教室,首先映入我眼簾的是正面牆上的黑板。它長3米,寬1米,油漆得烏黑髮亮,好像是無邊無際的海洋,閃爍著知識的光芒。每天,黑板上那一道道習題、一個個字都凝聚著老師們的心血和汗水。黑板的下沿上,是一道長長的粉筆槽,裡面放著五顏六色的粉筆。老師們每天就是用這些彩筆為我們描出知識的彩絲,讓我們編織理想的錦緞。
在側牆上鑲嵌著兩扇窗戶。窗戶上面的牆上掛著正方體的有線廣播喇叭。它小巧玲瓏,正面的五角星鮮紅耀眼。小廣播每天向我們報告祖國和世界各地的新聞,報告學校的好人好事,還播講引人入勝的革命故事及其他文藝節目。它豐富了同學們的知識,開闊了我們的眼界,使我們懂得了不少做人的道理,成為我們不可缺少的夥伴。
教室後面的牆上,有個《知識的海洋》欄,內容豐富多彩。有國際時事、趣味習題,有英雄人物的豪言壯語,有古代科學家廢寢忘食學習的小故事,有“以實際行動迎香港迴歸祖國”活動中湧現出的新人新事。它真像一個百花 園,吸引著我們去採蜜。
教室中間是整齊的桌凳。桌凳擺成三行,六排。未來四化建設者就在這裡豐富自己的知識,茁壯成長。最前面的那張桌子,是老師的講臺。講臺上,有供老師用的幻燈儀器和書籍。每當上課鈴聲一響,老師就走上講臺,娓(wěi)娓動聽地給我們講課。
教室,是苗圃(pú)。在這溫暖的苗圃裡,我一天天長大,將成為“四化”建設的人才。
1.作者寫教室,是按這樣的方位順序寫的。
( )—→( )—→( )—→( )
2.作者選擇了_____、_____和_____,寫得比較詳細。
3.“它真像一個百花園,吸引著我們去採蜜”,這句話中的“它”指__________,用“採蜜”這個詞就是把_________比作蜜蜂。
八、作文:
以我喜歡的小動物為題,不少於60字。
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