幼兒園教學方案
中班學得快又對數學教案篇一:中班數學教案
中班數學教案:圖形變變變
教學目的:
會進行圖形摺疊、分割、拼擺,使圖形變化,辯認三角形、長方形、正方形及其關係,發展空間知覺和動手動腦能力。教學準備:
正方形紙、小刀。教學過程:(一)變魔術
讓幼兒猜想正方形能不能變成三角形、小正方形、長方形。然後將紙摺疊,剪開變為各種圖形。
將剪開的圖形再拼成正方形。
(二)幼兒操作
將正方形變成4個小正方形,比比誰變得快,再將4個小正方形拼成原來的樣子。將正方形變成4個小三角形,然後還原。
將正方形變成一個長方形和兩個正方形,然後還原。
(三)圖形組合
將剪出來的三角形、正方形、長方形進行各種組合,變成新的圖形。並鼓勵幼兒用語言進行表述。如:四個三角形可拼成風車;一個三角形加一個正方形可拼成一座房子等。
中班數學教案:圖形變變變
教學目的:
會進行圖形摺疊、分割、拼擺,使圖形變化,辯認三角形、長方形、正方形及其關係,發展空間知覺和動手動腦能力。教學準備:
正方形紙、小刀。教學過程:(一)變魔術
讓幼兒猜想正方形能不能變成三角形、小正方形、長方形。然後將紙摺疊,剪開變為各種圖形。
將剪開的圖形再拼成正方形。
(二)幼兒操作
將正方形變成4個小正方形,比比誰變得快,再將4個小正方形拼成原來的樣子。將正方形變成4個小三角形,然後還原。
將正方形變成一個長方形和兩個正方形,然後還原。
(三)圖形組合
將剪出來的三角形、正方形、長方形進行各種組合,變成新的圖形。並鼓勵幼兒用語言進行表述。如:四個三角形可拼成風車;一個三角形加一個正方形可拼成一座房子等。
中班學得快又對數學教案篇二:幼兒園中班數學教案
幼兒園中班數學教案:有趣的數數(封閉狀物體的數數方法)活動目標
1、在遊戲中引導幼兒探索、發現排列成封閉狀物體的數數方法,初步積累相關數數的經驗。
2、發展幼兒思維的準確性、靈活性,激發幼兒參與數學活動的興趣。
活動準備
1、連線紙、水彩筆人手一份
2、雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鳥蛋圖片若干
3、擺放成封閉式的平面雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鳥蛋若干張
4、數字卡片
活動過程
一、引起幼兒興趣、交代主題,活動匯入。
1、遊戲《連線找客人》
“今天我們這裡來了四位神祕的客人,把卡片上的點子按數字從小到大的連起來,你就可以知道了。”
2、幼兒連線,教師將幼兒作品貼在黑板上。
今天來的客人是誰?(一起說一說)
小動物們說:小朋友,你們知道誰是我的媽媽嗎?請你們幫幫忙,把我們的媽媽找出來吧!
出示相應的動物媽媽圖片。
二、配對
媽媽們說我們都有一個共同的本領,(下蛋)
教師出示雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鳥蛋,幼兒配對,將蛋放在動物媽媽的身邊。
三、數雞蛋
1、教師出示鴨蛋圖片,請你數一數有幾個鴨蛋。
2、發現問題,引導幼兒想辦法解決。
為什麼有的孩子會數錯呢?怎樣數才能數清楚呢?教師總結並示範數數(出示數字)我們只要想辦法記住第一個數的雞蛋,再數到它的時候就不要數了。
我們要怎麼樣才能記住第一個數的`蛋呢?
四、幼兒探索嘗試封閉式數數
1、幼兒按意願選擇不同的蛋進行數數。
2、請小朋友選擇一種你要數的蛋蛋。想想看有什麼好辦法可以數的又快又對。老師給你們準備了水彩筆和貼紙,如果你需要可以用的。
3、小結交流數數的經驗。總結時,出示數字卡片。
3、比比誰生得蛋最多。
五、遊戲:母雞孵蛋
交代遊戲規則:“音樂開始的時候沿著蛋蛋走圓,走的時候腳步要輕,不能踩到雞蛋。音樂一停找一窩蛋孵小雞,並數數你一共孵了幾個蛋。”
中班學得快又對數學教案篇三:中班數學教案
數學活動
認識星期
活動目標:
1、知道一個星期有7天,初步瞭解它們的排列順序。
2、培養幼兒積極思考,大膽發表自己的想法。
3、引導幼兒積極參與遊戲,體現團結合作的樂趣。
活動準備:
PPT課件、星期卡片、“猴子的一星期”用圖、
活動過程:
一、故事匯入。
1、出示圖片,講述故事
(1)出示圖片,請幼兒數一數一共有幾個葫蘆?
(2)出示葫蘆娃出生的圖片,初步瞭解一個星期有7天。
二、遊戲《找朋友》
(一)找相同的朋友
1、教師介紹遊戲的玩法。
2、請幼兒根據自己的星期卡片,找朋友。
(二)誰的反應快
隨著音樂圍著圓圈轉,當音樂停下來,請幼兒找到相應的圓圈。
四、遊戲“猴子的一星期”
1、看圖片,聽錄音。
2、邊看圖片邊聽錄音,瞭解猴子一個星期所作的事情。
3、引導幼兒觀察圖片,說說猴子一個星期做的事情。
4、說說我們的一星期。
六、活動結束
隨著音樂“星期之歌”離場
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