《秋天的雨》的教學設計
《秋天的雨》的教學設計
一、教學目標 :
1、正確、流利、有感情朗讀課文。
2、背誦自己喜愛的部份。
3、激發學生對秋雨的喜愛。
二、教具準備:
1、課文錄音帶。
2、掛圖。
三、教學過程
(一)創設情景,激發情感。
1、師引述:金秋時節是豐收的季節,秋天踏著輕盈的'腳步,洋洋灑灑的來到我們的中間,它不僅有著繽紛的色彩,還有奇妙的聲音。你想感受一下這雨聲嗎?好,今天我們來學習一篇關於雨聲的課文《秋天的雨》
(二)初步感知課文。
1、聽課文錄音,完成填空題。
出示題目:秋天的雨,是一把
秋天的雨,有一盒
秋天的雨,藏著
秋天的雨,吹起
2、指名學生口頭回答問題。
3、選擇你最喜歡的一個自然段,讀一讀,還可以進行背誦,然後對你的同桌說說喜歡這個自然段的原因。
(三)學生彙報,老師相機教學。
1、教學第二自然段。
(1)學生a:我喜歡第二自然段,因為秋天的雨給大地帶來了五彩繽紛的顔色,有紅色的楓葉,有金黃色的國野,真像一幅圖畫。
(2)這麼多的顔色出現在我們的眼前,你會用四個字的詞。形容它嗎?(五顏六色、五彩繽紛等)
(3)指導朗讀,(讀出秋天的熱鬧,絢麗多彩。)
2、教學第三自然段。
(1)學生b:我喜歡第三自然段,我喜歡吃水果,秋天的雨使果園的水果更鮮嫩了。
(2)老師引導:課文描寫梨香香的、菠蘿甜甜的,還有什麼味道嗎?
學生:還有酸酸的、苦苦的.
教師:只要聞到這些水果的氣味,我都忍不住想吃上一口了。
(3)指導朗讀。
3、教學第四自然段。
(1)學生c:我喜歡第四自然段,秋天的雨就像給小動物們資訊,叫它們趕緊準備過冬的糧食。
(2)老師引導:如果你是秋雨,你準備給小動物帶去什麼?
(3)小動物聽到你們的話嗎?它們在幹什麼?
(4)指名朗讀第四自然段。
4、教學第五自然段。
(1)教師:秋天的雨帶給我們什麼呢?請全班同學朗讀最後一個自然段。
(2)全班齊讀第五自然段。
四、拓展活動:
(1)教師引述:同學們看完這篇課文,你喜歡秋天嗎?現在,你最想幹什麼?是畫一幅關於秋天的畫,還是寫一首古詩?
(2)學生組合,共同作一幅畫。
-
【必備】軍訓的日記20篇
時間過得真快,一天又過去了,相信你有很多感悟吧,請好好地記錄下在日記裡。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編為大家收集的軍訓的日記,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。軍訓的日記17月11日星期二天氣:晴朗今天看了國旗護衛隊的視訊,收穫很大。我明白了,只有堅持,努力,才能成...
-
幼兒園園垃圾分類活動方案(精選5篇)
為了確保活動取得實效,常常需要預先準備活動方案,活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。活動方案要怎麼制定呢?下面是小編為大家收集的幼兒園園垃圾分類活動方案(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。幼兒園園垃圾分類活動方案1一、活動...
-
地理教學教師個人總結
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料,它能使我們及時找出錯誤並改正,讓我們來為自己寫一份總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢?下面是小編收集整理的地理教學教師個人總結,僅供參考,大家一起來看看吧。地理教學教...
-
幼兒園重陽節活動方案(通用15篇)
為保障事情或工作順利開展,常常需要提前進行細緻的方案准備工作,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。那麼方案應該怎麼制定才合適呢?以下是小編為大家收集的幼兒園重陽節活動方案,希望能夠幫助到大家。幼兒園重陽節活動方案1一、活動...