基於課程標準:讓教學“回家”心得體會
學習了這篇文章之後,我就慢慢地明白了,為什麼會有教學如霧裡搖船一般地到處瞎轉,教師唯恐少講了一句話就被人指責,擔心漏了一個提問就沒有完成任務。實際上,這是我們的“教-學-評”並沒有達到一致性。
“教-學-評一致性”原理告訴我們,課堂不是無限責任公司,教學的責任在於為學生達成目標提供幫助。這樣的理念帶來了教學活動的有序開放。說是“有序”,因為它是聚向於學習目標的;說是“開放”,因為在目標明確的前提下,它不會揹負太多的負擔,因而是有空間的。所以,在具體的教學操作中,教學活動就可以具體化為教學環節。這樣的課堂既有趣又有高效性。
那麼,怎麼才能做到高效又能“搞笑”呢?
一是教師根據研讀國家課程標準,研製某學期或模組的課程綱要,再編制單元或課時教案,體現學段內容標準──學期或模組課程綱要──教案的一致性。
二是就一節課而言,我們在備教案時,(就像田保華局長所說的那樣)必須明確三個基本問題“我要把學生帶到哪裡去(目標)”“我如何知道學生已經到哪裡了(評價任務設計)”“我如何安排教學過程以便於學生有更好的表現,也有利於我瞭解學生學到了什麼(教學環節)”,體現目標──教學──評價的一致性。
歸納起來,基於課程標準的教學的主要特徵體現在四個方面:一是目標源於課程標準,二是評價設計先於教學設計,三是教學全程指向學生學習結果的質量,四是體現“像專家一樣思考”課程標準──教學──評價的目標一致性。
其中,作業的佈置也是存在藝術性的'。例如,佈置作業的時候,我們就要考慮作業是檢測什麼目標的,與目標相匹配的作業是什麼樣的,該生的錯與對說明什麼,如何反饋作業結果才能促進該生的後續學習。所以,佈置作業也是需要我們的“三思”的。
-
大班教師心得體會15篇
當我們受到啟發,對學習和工作生活有了新的看法時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。那麼寫心得體會要注意的內容有什麼呢?以下是小編幫大家整理的大班教師心得體會,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。大班教師心得體會1當接到...
-
暑假教師心得體會
當我們有一些感想時,往往會寫一篇心得體會,這樣我們就可以提高對思維的訓練。那麼心得體會怎麼寫才恰當呢?下面是小編幫大家整理的暑假教師心得體會,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。暑假教師心得體會1為期三天的規範漢字書寫培訓活動結束了,三天的時間裡,雖...
-
2022繼續教育培訓心得
當在某些事情上我們有很深的體會時,可以記錄在心得體會中,這麼做可以讓我們不斷思考不斷進步。那麼要如何寫呢?以下是小編幫大家整理的2022繼續教育培訓心得,僅供參考,歡迎大家閱讀。2022繼續教育培訓心得1國小教師繼續教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職...
-
大學生幹部培訓心得體會通用15篇
從某件事情上得到收穫以後,心得體會是很好的記錄方式,這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那麼要如何寫呢?下面是小編整理的大學生幹部培訓心得體會,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。大學生幹部培訓心得體會1本次xx培訓班中,那個套圈的小遊戲每...