有關“網路暴力”的演講稿

使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在現在社會，演講稿在我們的視野裡出現的頻率越來越高，怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的有關“網路暴力”的演講稿，希望對大家有所幫助。

有關“網路暴力”的演講稿1

老師、同學們：

大家好！

隨著第三次科技改革的結束，人們都進入了資訊時代，網路也成為了這一代的標誌，然而人心的險惡使網路從萬能轉變成一把雙刃劍，網路也隨之蒙上了一層神祕的面紗。

網路就像一個無形的大黑洞，向我們伸出邪惡的大手，網路是多麼深不可測，它在帶給我們方便的同時又使我們防不勝防，一不小心就落入大網。

“網路暴力”我們都知道，躲在屏幕後施暴的人，我們稱他為“鍵盤俠”，這類人，在網路上惡意詆譭他人，卻一直認為自己是正義的。很多人都追星，這些人叫做“追星族”，對於追星族來講，網路暴力並不陌生，比如肖戰、蔡徐坤，喜歡他們的人都知道，在他們“巔峰”時期，遭到了網路暴力。這兩個大男孩，滿身黑料卻無一實捶，粉絲們是“敢怒不敢言”，因為他們知道，反擊只會帶來更多的惡意。

再拿前幾年的喬任樑來說，被別人說“滾出娛樂圈”，這對一個演員來講是多麼可悲啊，患上抑鬱症的他，最終在家中自殺而亡。

這也只是國內，在國外這類事數不清。

我曾看到這樣一句話“雪崩的時候，沒有一片雪花是無辜的.”。部分人可能不理解，這句話呢？是說：雪崩是萬千雪花造成的，沒有誰無辜，而造成特別令人悲傷的後果時，比如部分被施暴的人承受不住而自殺這種事情時，沒有一個人是無辜的，你可能說，“我沒有詆譭他，我只是個旁觀者而已”。在這些事情面前，無論旁觀者也好，施暴者也罷，他們都是造成這次事件的罪魁禍首。

在生活中，網路暴力與校園暴力是一樣的，我們不僅不能做施暴的人，也不能做一個旁觀者，我們要勇於制止，做一個勇敢、善良、充滿正義感的人。

有關“網路暴力”的演講稿2

尊敬的XX：

xx年9月17日下午6點左右，因追求受害人周巖不成的犯罪人陶汝坤，用一瓶打火機油澆到周巖頭上並點著，導致周巖頭面部、頸部、胸部等嚴重燒傷，一隻耳朵也燒掉了，整個人面目全非。

媒體給該事件貼了個標籤“官二代求愛不成將少女毀容”，經過媒體的渲染後，很多網友跟帖諸如“高幹以及其子女就能知法犯法一手遮天，這樣的人還能縱容中國的法律何在！拿我們納稅人的錢來欺壓我們，沒有天理了！希望周巖能堅強的活下去，一定要讓那個喪心病狂的一家人繩之以法！”言語中充滿了對官二代周巖的謾罵，緊接著是對社會腐敗的強烈的敵視。之後，媒體又報道了一系列周巖生活作風混亂的照片，網友又開始叫囂，“作風輕浮，人在做，天在看，也是給其他女孩一個教訓。”更有大量低俗的語言，不堪入耳。言語中大多是對周巖的攻擊和對90後生活作風混亂的鄙視。更有網友從之前的攻擊官二代同情少女，倒向攻擊少女同情官二代。整個事件中顯示出了網友“無端揣測”、“口誅筆伐”、“立場搖擺”的狀況。無獨有偶，近日化龍巷也報道了“一孩子家長在常州某中學副校長辦公室突然死亡！”事件。同樣是由於早戀，不過該事件不同，死傷的不是學生，而是學生的家長。

“市民吳先生送在某中學讀高三的女兒去學校上學。學校通知吳先生，其女兒由於早戀並未到校。吳先生報警後發動親友配合學校老師一起尋找未果。然後吳先生便邀請幾個親戚陪他一起去校長辦公室，希望通過和校方相互溝通避免再有類似事件發生。後來雙方起爭執。在爭執過程中，女孩的有高血壓的大伯母突然死亡。”對於該事件，有的網友謾罵學校教育失當，有的謾罵家長無知，有的謾罵學生早戀，有的謾罵教育“殺人”。各執一詞，言語中充滿攻擊性，大有“你死我活”之勢。而這攻擊性的背後是自己所代表的群體利益。

這兩則新聞事件雖然讓我們看到了部分網友的愛心，但是更多地看到的是網路語言暴力，這種網路語言暴力背後是一種怎樣的心理？

從個體上來講，有些人一看到當官的就想到公權私用，就想到貪汙。一想到貪汙，就想到人民痛苦，一想到人民痛苦就愈加憤怒。這些人的價值觀是因為長時間的被壓迫和不公而扭曲了。不敢說每個人都有這樣誇張的意識，但在每個人的內心深處，還是埋有這種子的，所謂的“憤青”心理大抵如此。

從群體上來講，原本約束人們的道德與價值觀，在群體中失去了效力，為了一個絕對理想的目標，大家瘋狂了。古語有曰：“法不責眾”當一個國家80%的人都瘋狂，統治者就不需要法律去維護其利益了，因為人民瘋狂的本身，便是對其利益的維護，“”如此，某中學學生家長的死，也是如此。如何避免這種網路語言暴力？

一、媒體報道不宜過分渲染陰暗面，甚至炒作“日記”、“桃色”等腐敗細節，該行為加劇公眾的焦慮情緒，激發更多“腐敗猜想”，讓人產生“越反越腐”、“無力迴天”的錯覺。不能為了迎合獵奇心理，把反腐報道低俗化，以聳人聽聞的手法滿足低階趣味。

二、作為網友應該有陳寅恪講的`“獨立之精神，自由之思想”。不能讓“自己的大腦成為別人思想的跑馬場”。更不能“人云亦云”。對於省中的學子更應如此，我們的“育人理念”中也一直強調“理性”，“理性”是經過自己觀察、分析後自己得出來的結論，然後用這種結論和別人辯駁，所謂“真理只有越辯越明”。“開放的社會，從來不會只有一種聲音”。瞭解更多的資訊，構建討論基礎，進而才能達成共識，作出最符合大多數人利益的抉擇。

對於省中的學子，作為將來社會各行各業中堅力量的省中人，此刻正是價值觀形成的關鍵期，更應有通過自己的學識、體驗來建構自己的邏輯分析能力，從而一事一析、就事論事，才能真正得做到“求真”，我國才能實現梁啟超講的“少年獨立則國獨立，少年進步則國進步”的藍圖。

我的演講結束了，謝謝大家！

有關“網路暴力”的演講稿3

作為過去、也許將來還會遭到網路暴力的過來人，我不希望有人因為網路暴力而受到傷害，請善用語言，讓人言可敬。

特別感謝在那段特殊時間陪伴我的家人和朋友，感謝他們承受住了一個當時還沒有來得及減肥、各方面份量都很重的我，經歷了這些。並不是想說明自己有多強大，但確實因為這些切身經歷讓我有了足夠的時間去思考，我曾經問過自己一個問題，如果我當時真的不堪重負放棄了演員這個職業，是否網路暴力就會消失？答案是當然不會，既然還是要面對，就應該積極面對。

前不久，我參與了一部公益電影的拍攝，電影傳遞了一個非常積極的理念：每個人都有自由選擇的機會和權利，無論叫你生下來是幸運還是不幸的，我非常贊同，所以我選擇做一個積極快樂的自己，不在受控於網路暴力中，不再只能看到積極的一面。都說做公益是在幫助他人，在我身上成全了一個更加快樂的自己。

電影的名字叫《有一天》，我在這裡特別推薦一下，雖然我只參演了電影的一部分，但也給我帶來很多啟發和感動。這部電影關注了九類特殊兒童群體，我參與拍攝的故事和聾啞兒童有關，跟我一起搭檔演出的也是一名聾啞兒童。

拍攝之前我還有些顧慮，我不知道該怎麼去跟他交流，我擔心會因為自己都不小心的舉動傷害到他。但是見面之後，我猜發現成年人的世界真的是因為想太多而變得複雜，只要我們保持一個平常的心，用平等的方式去交流，就不會存在特別的.障礙。重要的是你怎麼看，而不是他怎麼想。

拍攝的那幾天，我平靜而快樂。每當完成一個鏡頭，這個小少年都會跟我豎起大拇指示意。他這個小小的舉動也提醒了我和我們，有人選擇讚美，有人則不！感謝“愛的罵罵”，感謝《有一天》，感謝喝倒彩時刻提醒我的人，感謝一直鼓勵我的家人和朋友，我希望能有更多的人可以像我一樣主動地從逆境中走出來，這個世界還有很多需要我們關係的事去做，需要我們關係的人去愛，保持自己的真實，倔強地活下去！