有關策劃方案彙編六篇

為了確保事情或工作有序有效開展，通常會被要求事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。我們應該怎麼制定方案呢？以下是小編收集整理的策劃方案7篇，歡迎閱讀與收藏。

策劃方案 篇1

活動目的：

1、 以校園美食節的形式慶祝五一勞動節，讓孩子瞭解祖國各地美食文化，熱愛勞動，樂於交往。

2、 在冷餐會的互動環節，有效促進幼兒的社交能力及語言表達能力。

3、 通過“買”、“賣”的過程，培養孩子的財商意識。

活動時間：

20xx年4月30日上午，賣家9：00入場，買家9：30入場，音樂起開始。

活動場地：

戶外賣場：三班（大廳）、八班（中廳）各12個攤位

室內賣場：一班教室內20個攤位；

二班、五班、六班教室內各12個攤位；

七班、九班、十班教室內各10個攤位。

愛心賣場：幼兒園食堂提供免費美食，行政人員協助發放（旋轉樓梯下）。

遊戲場地： “套圈”、“投籃”、“飛鏢”、“袋鼠跳”、“滾輪胎” （喻文嘯負責，操場內）

活動準備及流程：

1、 提前兩週——各班根據情況準備“告家長書”，發給家長。

2、 提前一週——各班根據“攤位數”限量徵集“賣家” 並統計賣家名單。每位賣家需準備一種或多種特色美食（最好是自己製作的）、宣傳海報、價目表。一次性餐盤、杯子、筷子等（根據需要而定，或由家委會統一購買）。

3、 提前三天——統一製作銀行卡，發給各班“賣家”，預先填上幼兒姓名、班級。

4、 提前一天——各班製作一份“活動規則”張貼門口，多份“愛清潔、講衛生”的宣傳品，張貼在本班賣場處；親子游戲負責人制作出每個遊戲的“遊戲規則”，並選定好每個遊戲的組織人員；銀行負責人發放美食券給各班“買家”。

5、 活動當天——賣家9：00入場，準備攤位、海報等，買家9：30直接去各個賣場購買自己喜歡的食物（購買過程可以討價還價）。美食券用完可通過參與親子游戲的方式獲得；“賣家”通過自己的宣傳海報介紹美食文化、美食特色、美食故事，以及吆喝聲等吸引顧客，賣掉東西獲得餐劵可去購買其他人的東西，也可以存進“銀行”。

6、 活動結束——買家自行離園，“賣家”將銀行卡交還銀行後方可離園。

7、 活動獎項設定——紀念獎80個、驚喜獎20個、大獎10個；1個“最佳賣場”集體大獎（根據賣場秩序氛圍、衛生保潔、人流量等因素綜合評定）

策劃方案 篇2

本年度是山姆士事業蓬勃發展的一年，公司所取得的每一點進步和成功，離不開全體員工的的辛勤勞動和無私奉獻！為增強企業凝聚力，表彰先進樹立楷模，激勵員工奮發上進，特制定XX年度總結表彰會方案及評比方案。

一、會議名稱：××××集團××××年度總結表彰會

二、會議主題： 總結工作，表彰先進，展望未來。

三、會議主持人：××x、××

四、會議時間：××××年x月××日（暫定）

五、會議地點：××××××××

六、出席人數：集團領導、××x××x××x,本文來源：http://合計約××××人；

七、評優具體標準及內容：見附件《優秀員工及優秀團隊評選方案》

八、節目表演：

1．節目要求：形式以歌曲、舞蹈、小品、朗誦等為主；以表現××××公司的日常工作、生活為題材，反映××××公司的發展歷程，體現××××員工的精神面貌為宗旨。

2．節目數量：××××；

3．稽核時間：年月日——年月日之間

九、會議工作組：

1．祕書組：負責會議進行過程中與會人員的發言的提示，控制娛樂節目時間及順序的正常進行。負責部門：總經辦

2．資料組：制發會議通知、請柬和邀請函等，編寫會議方案、議程及領導人發言稿的收集和準備等。負責部門：總經辦

3．組織組：

①負責會前評選專案及獎項排序的最終確定和獎金的到位情況。負責部門：人力資源部

②負責會中與會人員簽到，編排位次，檢查引領與會人員入席。負責部門：××××部

③文化娛樂活動的組織與安排。負責部門：人力資源部

④負責會後會場所有裝置的清理，收回。負責部門：總經辦

4．宣傳組：負責會場的背景佈置以及音響效果、燈光等、會議的宣傳報道以及攝影、錄影等工作。負責部門：企劃部

5．後勤組：①負責會前各獎項錦旗、證書的製作等。負責部門：企劃部

②負責主席臺排名及座次的佈置。負責部門：總經辦

③負責會場中間資訊的傳遞、茶水等安排工作。負責部門：××××部

④負責會場各種零星會議用品、資料的收尾工作。負責部門：××x部

6．保衛組：負責會場秩序以及清退會場中無關人員，保證會議地點的安全。負責部門：保衛部

總經辦

××××年x月××日

策劃方案 篇3

為進一步提升民政民生工程社會知曉度、滿意度和支援度，為紮實推進民政民生工程。市民政局決定xx月份為全市民政系統民生工程宣傳月，實施方案如下。

一、指導思想

全面貫徹落實科學發展觀，以黨的大、屆五中全會精神為指導。牢固樹立“以民為本、為民服務、為民解困”核心理念，通過多種形式的宣傳，使廣大市民瞭解城鄉低保、農村五保、城鄉困難群眾醫療救助等救助政策和農村五保供養服務機構建設、社會（兒童）福利中心建設的目標要求，增加工作的透明度，廣泛接受社會監督，實施陽光操作，使民政民生工程家喻戶曉，人人皆知，讓更多城鄉困難群眾瞭解救助政策，享受政府救助。

二、組織領導

由局主要領導任組長，成立市民政局民政民生工程宣傳月活動領導小組。分管領導任副組長，局機關各相關科室同志為成員，局民生辦負責日常綜合協調工作，局辦公室負責後勤保障及對外宣傳聯絡等工作。

三、活動時間

為期一個月。20xx年xx月xx日至xx月xx日。

四、宣傳內容及重點

維護弱勢群體利益，國家、省和市有關民政民生政策、法規和實施意見；市及各區縣年度目標任務、實施方案和具體措施；農村低保、農村五保、城鄉困難群眾醫療救助辦事程式；農村低保、農村五保、城鄉困難群眾醫療救助、農村五保供養服務機構建設、社會（兒童）福利中心建設工作動態；民政民生工程監督舉報電話；民政民生工程取得的成效。推進和諧 建設方面所作的工作成效。

五、活動方式

報道民政民生工作進展情況，1利用廣播、電視、報紙等媒體進行政策宣傳、政策解答。讓更多城鄉群眾瞭解民政民生工程；

介紹民政民生工程實施方案、工作動態及工作成效；2通過 市及區縣民政局網站登載民政五項民生工程內容。

發放有關民政民生工程宣傳材料，3參加市民生辦組織的宣傳活動。通過展板等反映民政民生工作；

通報民生工作中存在問題，4辦好市民政局《民政簡報民生專刊》及時刊載全市及區縣民政工程進展情況。督促區縣儘快整改，確保完成年度目標任務；

加強告知制度，5加強與新聞媒體聯絡。城鄉低保、農村五保資金髮放後，及時釋出資訊，告知受益群眾;

各地要在各專案點懸掛“市民政民生工程專案—建設點”標誌。同時還要在專案建設地點懸掛專案建設內容公示牌。6加大農村養老服務機構（敬老院）建設、社會（兒童）福利中心建設的宣傳力度。

六、具體安排

民政民生政策解答等宣傳內容；1 市及區縣民政局網站登載市及各區縣監督舉報電話。

及時通過新聞媒體釋出資訊；2各地集中救助資金髮放後。

發放宣傳資料、展示宣傳展板、現場解答群眾諮詢；3開展一次街頭諮詢宣傳活動。

4通過新聞媒體向市民介紹各項民政民生工程實施進展情況；

七、工作要求

（一）將做好宣傳月活動作為推動民政民生工程實施的一項重要抓手，提高認識、加強領導。各地要高度重視民政民生工程宣傳月活動。主要負責人親自抓，分管負責人具體抓；要明確專人，精心謀劃，切實把活動辦出特色，辦出新意，辦出成效。

（二）既要從提高群眾知曉度、滿意度和支援度上下功夫，把握重點、統籌兼顧。要重點宣傳民政民生工程政策、工程進展、實施成效等方面內容。要根據不同物件採取靈活多樣的宣傳方式。又要在提高民政民生工程在省、市影響力上做文章；既要結合實際做好本部門宣傳工作，又要積極向各級新聞媒體供稿。

（三）要通過群眾喜聞樂見的形式，深入宣傳、務求實效。民政民生工程政策多、覆蓋面廣、受益群體大。多角度、多層次、多題材深入宣傳民生工程，力求主體鮮明、內容豐富、形式新穎，提高宣傳實效，提升宣傳效果，同時注意把握好輿論導向。

策劃方案 篇4

一、活動時間：

二、活動地點：

三、活動目的：

（1）歡慶祖國60週年，歌頌祖國大好河山，普及中國旅遊文化。

（2）加強旅遊協會與其他各兄弟社團的聯絡，加強我院旅遊協會與其他高校旅遊協會的聯絡，提高團隊精神，提升團隊協作能力。

（3）創新我協會品牌活動，讓更多的師生加入我們的行列，讓更多的人支援旅遊協會的發展，增強旅遊協會影響力，建立旅協融洽的人際關係。

（4）以別樣的比賽慶祝旅協成立6週年，拓展旅協人思維模式，增進旅遊協會活動創新的精神理念。

四、活動主題:

五、活動面對全體物件：

六、活動形式：

七、主辦單位：

八、承辦單位：

九、協辦單位：

十、活動開展可行性分析：

十一、初賽流程(11月12日8：00A305)

1、主持人宣佈初賽開始，並介紹初賽評為及當晚到場嘉賓。

2、會長致詞

3、請嘉賓致辭

4、主持人宣佈比賽規則及評分標準和其他注意事項

5、選手按秩序進行比賽

6、宣佈比賽結果，進行頒獎儀式

7、主持人宣佈初賽結束。

十二、決賽流程：（11月28日14：00大學生活動中心）

1、主持人開場

2、介紹當場評委及嘉賓

3、歡迎各校代表

4、三聯學院旅遊協會會長致辭

5、主持人簡述比賽及評分規則

6、合肥海聯旅行社代表宣佈比賽開始

7、1.、2號選手進行比賽

8、文藝表演：歌舞

9、3、4號選手進行比賽

10、文藝表演：情景劇問題設定

11、5、6號選手進行比賽

12、文藝表演：音樂劇

13、評獎頒獎

14、7、8號選手進行比賽

15、合影留戀，歡送嘉賓。

十三、人員安排

協調組：

宣傳組：

外聯組：

節目組：

禮儀組：

採購組：

統分組：

攝影組：

秩序安全組：

後勤組：

宣傳方案

1、宣傳主題：

2、宣傳內容:

我協會在20xx年11月29日之前進行的包括導遊詞徵稿，導遊培訓，文藝演出培訓一切活動。

3、宣傳形式：

（1）張貼各項活動宣傳欄海報;

（2）精緻別樣的大賽宣傳海報（要求：新穎，特色主題鮮明）

（3）通過飛信，廣播站，網路中心等宣傳活動。

（4）拉活動橫幅等

（5）開培訓課程，排練課程（培訓內容：導遊詞講解，主持人表演，民族舞表演;排練文藝節目：音樂劇，歌舞，溫馨之家的歌等）

4、經費預算

活動經費使用原則：公開，透明，節儉，高效。

1、證書六本、獎狀兩張紀念品八份獎品三份。

2、舞臺裝飾物品：300.00（投影儀租借費兩百元）

3、會場基本佈置需要，如茶葉、一次性水杯等：20.00元

4、文藝表演所用服裝：200.00元（五套名族舞服飾）

總計：520.00元

20xx年11月5日

附：

簡介

本協會一直以來，以團結會員、學習並宣傳國家的旅遊方針政策、提高旅遊審美能力、豐富校園文化，增強對大自然瞭解及保護為宗旨。以走進五彩世界，炫出美麗人生為口號，積極組織會員領略山河，熱愛生活。

本協會成立至今，已成功舉辦了一系列影響甚大的活動，如：省城高校連環遊、省城千人自行車拉練賽、旅遊文化節、以旅遊知識為主題的公關禮儀講座和旅遊知識講座、大型旅遊知識圖片展，以及本協會連續四年的品牌活動模擬導遊大賽。

本協會自成立以來，和其他兄弟社團建立了深厚的友誼，並共同舉辦了一系列活動，例如：與排球協會舉辦的佐田杯拔河比賽，其中我協會獲得團體第一名。與圖書協會舉辦的社團杯辯論賽，我協會獲得優秀團體稱號。棋類協會舉辦的第五屆五子棋聯賽，我協會獲得團體二等獎等。以後，我們還將會更加積極主動的與兄弟協會共同舉辦相關活動，目前已開始籌辦會員串串門聯誼活動。同時，本協會還積極主動的與其他高校的同類專業性社團保持著緊密聯絡，例如：安徽大學、安徽農業大學、合肥學院等。並聯合舉辦了一系列活動，如：翡翠湖畔聯誼活動，省城高校連環遊活動等。

本協會內部組成部門完善，分別下設導遊部、組織部、宣傳部、涉外部、活動部、文藝部、策劃部以及攝影工作室。

策劃方案 篇5

1、活動背景：

金秋歲月，桂花飄香。蘇大迎來了一年一度的校運動會，為了增強學生的體魄，學校秉著和平競爭，友誼的理念，發揚體育精神，傳播文化的理念。蘇州大學將於11月初舉行運動會。蘇州大學舉辦每年一度的運動會，都有明確的運動宗旨。同時學校運動會不僅僅是一次體育運動會，更應該讓它成為學校素質教育的一個重要組成部分。培養德智體全面發展的人才。

2、活動主辦方：

活動的目的及意義：

高校育文化作為校園文化的一部分，是大學生在校園體育實踐中形成的物質和精神財富。學校體育運動會，作為學校教育教學工作的一個組成部分，不僅在學校的體育工作，就是在學校的德育工作中也發揮著巨大的作用。一個相當規模的學校，一學期或一學年開展一次體育運動會，不僅鍛鍊了學生身心，活躍了校園氣氛，而且增強了學生的集體觀念，培養了學生團結合作的精神，促進了學生終身體育觀的形成。作為體育與健康課程中的一項重要活動——學生體育運動會，也應該使學生在和諧、平等、友愛的運動環境中感受到集體的溫暖和情感的愉悅；在經歷挫折和克服困難的過程中，提高搞挫折能力和情緒調節能力，培養堅強的

1、意志品質；在不斷體驗進步或成功的過程中，增強自尊心和自信心，培養創新精神和創造能力，形成積極向上、樂觀開朗的生活態度，形成現代社會所必需的合作與競爭意識，學會尊重他人和關心他人，培養良好的體育道德和集體主義精神。如何通過學生體育運動會的開展，滿足學生真正的需要，讓每個學生都能夠從中受益，以促進全面發展的社會主義新人的成長，還有許許多多的課題值得大家探討。我們有理由相信，隨著新課程標準的實施，隨著教育教學改革的不斷深入，學校體育運動會將越來越顯示其價值，發揮其作用。而我們社會學院也將通過入場的表演，向整個蘇大展現我們的風采，彰顯我們的活力，為社員在運動會上的爭金奪冠吹響號角。

2、活動的可行性：

此次活動內容豐富，形式多樣，有其舉辦的重要原因和意義，同時繼承了更高更快更強的奧林匹克體育精神，定能得到廣大同學老師的認可和支援，作為一個有潛力的組織，無論是從物力還是人力方面，都給予了充分的支援與保障。

3、活動物件：

4、活動地點：

5、活動時間：

6、活動內容：

由90名左右的大一新生，著統一的服裝，拿相關道具，以特定的隊形，喊統一的口號，進入會場。在到達主席臺下時，散開，進行為時一分鐘的彙報演出，演出內容有第九套廣播體操的跳躍運動和健美舞蹈《創造奇蹟》。

7、活動流程

（—）活動準備階段

購買統一的`服裝和道具

請專人訓練進場學生所要跳的舞蹈

聯絡各個部門人員，做好相應的分工，協調工作。

（二）活動實施階段：見附件

（三）活動總結階段：為了以後的活動能夠舉辦的更出色，取得進一步的發展，我們必須對社團活動做認真總結，取長補短，吸取經驗教訓，吸取各方的寶貴經驗。

辦公室負責撰寫活動總結，整理好活動圖片和影像

新聞中心負責將活動情況製作成海報，在校內展示活動成果，擴大社會學院影響力。

開展交流會，認真討論，吸取多方的寶貴建議。

策劃方案 篇6

微電影製作過程分擬劇、拍攝、剪影、後期製作等工作。

　　1. 對該微電影的劇情基本設想：

選用片段式微電影風格，變現主題為“夢想的實踐”那麼光憑簡單的幾幕劇是排不出效果的，必須以強而有力的奮鬥歷程為主線，而這樣，就必須把長遠的經歷壓縮，所以只能用概略式廣告型微電影，即用幾個特定的時期的具有代表性的短片連綴起來，湊成一個完整的勵志過程(陳歐聚美優品廣告是範例)。

片段一：選擇物流專業後的暢想，美好的開始。

片段二：學習物流知識的過程，豐富而多彩，努力的開始。

片段三：進行物流專業的實習工作，體現酸甜苦辣，凸顯勵志過程。

片段四：奮鬥過程的艱辛，挫敗後的崛起，打擊後的成長，堅持的過程。 片段五：無數次失敗後成功的喜悅，體現勵志成功的價值。

　　2. 微電影設計想法(參考)

電影開頭以特效做出“青春微力量，夢想初綻放”的名稱，下面可以在附加一些題記，如：人真正的成長，不是自己增長了多少歲，而是自己做了多少事兒··

1、微電影劇情開始，先是出現餐廳(或其他娛樂休閒場所)裡四人圍坐又說有笑的畫面，先採用無聲的效果，以外在旁白的方式敘說：“那一年，我們畢業了，在這人生的轉折點，我們暢想著自己的未來··”然後開始簡單的劇情，最後由旁白敘說，或者黑屏呈現字母：“當我很很詼諧地自嘲時，其實，有一個夢已在我的心裡生根發芽·(用”·時大約1分鐘)

2、接著是進入大學後的學習過程，這一幕劇採取短片集結的形式，配以積極歡快的樂曲(具體效果可以參考電視劇《李小龍傳奇》中李小龍在西雅圖學習時的短片集結和伴奏)。開始時依舊以旁白的形式開始：“夢想的開始，或許懵懂，或許幼稚，但這是屬於我的第一步··”開始播放入學時的簡單片段;然後是老師上的第一節課介紹物流專業基本概念的片段，主人公需很認真的做著筆記，片段中間嵌插一句老師的話：“物流專業是·(這個片段不需可以營造，”·這樣太難，你可以從網上下載類似的畫面，通過特效合成和消音達到效果，或者在學校簡單拍一個有主人公在內的類似畫面進行後期製作即可);接著是主人公認真學習物流知識的畫面片段，可以有在圖書館、教室的學習情景，可以有跟老師同學交流的過程。在此片段播放時，嵌插旁白：“這個世界永遠不缺夢想家，而我要做的是夢想實踐家，我決不會讓今天的夢想成為明天的幻想!(大概耗時1分半) ”

3、然後是大四實習階段，主人公外出，以最謙卑的態度從基層積累經驗。開頭以旁白開始：“大四那年，我邁出了我夢想的第二步，我要勇敢地接受現實的歷練··”然後還是短片集結，自己外出在物流公司的實習，內容要包括自己給人送快遞、被老闆罵、被老員工欺負等等畫面，配以旁白說：“我把我所擁有的一切，都撂在了地上，只為將來可以自豪的一件一件撿起來··”再嵌插一點某些老闆最後對自己賞識的畫面，配以：“其實，我的努力換來的不僅僅是經驗，也會有賞識和有價值的人脈·(大概用時”·1分鐘)

4、畢業後的創業，開始配以旁白：“很多事情，不是你做不到，而是你沒有想過自己可以做到，但我堅信我可以!”後以主人公與同事創立物流公司後的艱辛場景，包括與商家合作洽談失敗，物流運輸不到位，致使顧客的投訴不滿意，甚至可以有同事最後的放棄等片段，此節可採用一句一畫面的形式，比如旁白說：“新的起點，就註定會有新的磨難，商家會輕視我們的年輕(出現相關畫面，下同)，服務不周會讓顧客不滿意，·最終，連我的戰友也要舍我而去，但那又怎樣，哪怕遍體凌傷，我也要活的漂亮··”最後以一個主人公獨自一人給商家董事講述並最終贏得掌聲的畫面開始轉入

第五部分，輝煌的開始，配以旁白：“事實告訴我，勝利終究會屬於那個敢於再堅持的人··”再以主人公與商家握手合作的場景，結合物流公司不斷髮展的畫面結束，最後黑頻，配以旁白或者呈現話語：“夢想開啟人生，人生成就夢想!(用時大概1分半) ”

　　3. 劇本(參考)

片段一：

人物：主人公、好友甲、乙、丙 場景：咖啡廳、快餐店等娛樂場所 背景：四人圍坐一桌，吃著東西，喝著飲料，有說有笑··

靜音開場，旁白敘說，開始幕劇··

甲(吸了口飲料)：我以前有過很多夢想，總認為自己可以成為了不起的人，可現在上了師範，將來可就只能當一輩子老師了，唉··

乙(瞅了甲一眼)：你這是身在福中不知福，當老師可是鐵飯碗，就像我學醫一樣，退休還有工資拿，知足吧你··

丙(羨慕的目光)：你倆就抱著鐵飯碗安度一生吧，我等就慘了，知道學自動化是什麼前途嗎?學好了能當個設計師，學不好就是一修汽車的··

主人公(笑著說)：你修汽車好啊，我是學物流的，將來我送快遞時車壞了就直接可以找你了，多好!(面向甲和乙)沒準你倆將來坐在辦公室裡等來的快遞就是我開著+丙的名字修好的車送過去的!親，記得給好評啊!

全場大笑，靜音處理，加旁白敘說··

片段二：男主角提著行李走進校園，在學校校園裡感受不一樣的氣氛，然後是上第一節課的情景，老師講物流專業的知識，主角認真的記··，短片播放完畢，黑幕，換下一場景。

片段三： 內含劇情：男主角騎車給別人辛苦的送快遞，表現的謙恭;老闆很粗魯、很憤怒的指著主人公叫罵著;主人公和一老員工一起去送一車快遞，老員工讓主人公一人忙活，自己躺在車裡睡覺··

片段四：簡單片段，聯想一下，簡單拍攝就好。