2019年度幼兒園大班第二學期教師工作總結
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光陰荏在,時間的腳步飛快流逝,轉眼間,我們即將送走兔年迎來龍年。在這收穫的季節,我細細品味著過去的一點一滴,酸甜苦辣盡在其中。以下是我對自己半年教育教學實踐中的幾點總結:
一、政治思想方面:
本人熱愛祖國、熱愛中國共產黨。愛崗進業,遵守幼兒園的各種規章制度。平時能嚴格的要求自己,以師德的要求時刻提醒自己,時刻以“愛生敬業、誠實守信、服務家長、奉獻社會”的口號嚴格要求自己。樹立高度的責任心,關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節,以積極的`情感態度和幼兒應對。
二、業務工作方面:
我為幼兒構建一個安全、愉快、寬鬆的外部環境,讓幼兒在教師,集體面前想表現、敢表現、喜歡錶現並能得到教師與同伴的積極應對。在環境的創設上不再只是老師單方面或者簡單意義上幼兒的參與,而是讓幼兒出主意、參與設計、參與材料收集、佈置參與環境、參與環境的管理,體現幼兒的思維、幼兒的發現、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質環境上,讓幼兒有豐富的操作進行動手探索,在實踐的郭晨中對已有的經驗進行整合獲得新經驗。並創設了幼兒感興趣的活動區。
三、教育教學方面
幼兒潛能力為教育模式的基本框架,以幼兒的經驗、能力、興趣、需要為出發點,講各領域的學習關聯起來,園內外活動並重,使幼兒在生活中學習,與環境中人、事、物產生互動作用中獲取各種經驗而成長。在一日活動中我能根據主題目標、幼兒的法杖需求選擇適合的活動,在開學初制訂周計劃並每週及時調整教學內容,嚴格按照周計劃開展活動,完成教育教學任務。在活動中讓孩子自主地學習,並對孩子的自主學習進行了研究和實踐,努力探索孩子自主學習的所需要的條件和因素,總結教師在實踐中,促進孩子自主學習能力的發展。小組教學和個別教育相結合,讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。
四、家長工作:
這學期重點圍繞“幼小銜接”,通過請做國小老師的家長到園上課,組織孩子到國小參觀,並帶孩子到國小和國小生一起上課等形式,向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備,激發幼兒的入學願望。每週都會及時的更換家園聯絡欄,讓家長了解孩子們在園的活動環節,也為家長提供一些寶貴的育兒經驗,當孩子們之間發生矛盾時,我們也會耐心的講給家長聽,做到公平的對待每一個孩子,每一位家長,與家長交談,商討更積極有效的教育方法,促進幼兒的發展。以上這些的努力付出,也換來了家長的信任,我相信在今後的日子裡,家長工作會做得更好。
總之在這半年裡我的工作讓我學到了許多經驗,但仍然存在許多不足,即將翻開新的一頁,迎來新學期。在邁向新學期的征途中,我更有一種迎接挑戰的勃勃雄心,一種對更大成功的渴望。我將總結經驗教訓,對不足之處找到部族的途徑,把握新時代的機遇,迎接新時代的挑戰。
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