實驗學校教學評優活動小結

為了進一步貫徹落實二期課改的先進理念，轉變教師的教學行為，提升教師的教學能力；強化教研組建設，促進教研組內形成教師之間團結協作的團隊精神；達到在教學實踐和研討中不斷提高教師的專業水平的目的，學校於20xx年xx月xx日至xx月xx日舉辦了我校歷史上第一次主題為“協作、求實，精技”的教學評優活動。

本次評優活動得到了學校領導的大力支援；評委工作認真嚴謹、客觀公正。活動歷時一個星期，共計xx堂課，xx位老師，xx個教研組參加了評比。每位選手都經歷了認真撰寫教案、上課、說課；每個教研組都經歷了共同研課，共同修改教學設計、共同研討的過程。經過激烈角逐，我們評選出了中國小個人一等獎各xx名，二等獎各xx名，三等獎各xx名，優勝獎若干；同時評出教研組團結協作金獎xx個，銀獎xx個，銅獎xx個。

本次評優活動正如我們期待的那樣，我們感受到了校本教研開展中專業引領及同伴互助的智慧與力量，而且驚喜地發現一批教學新秀在這次評優活動中脫穎而出。任何一節課都是一件藝術品，我們不僅看見了優美的課件和各具特色的活動組織形式，我們更看見了教師在教學過程中引領學生內化的細無聲息的指引和鋪墊，我們也同時領略了教師深厚的底蘊。

當然在活動組織過程中，我也不斷在反思，因為我們可以做的更好些。

1、在教研組的教研活動展示中，評委應該可以提出xx個關鍵的問題。

2、在評比之前對教師的說課和反思要有一個大體的指導，而不至於使有些老師把說課和反思整理得像說教案一樣。

3、在評委聽評課的過程中我們因該有分工不同，從不同的角度來度量一節課的目標達成度。

4、本屆參賽教師的課都是自行選擇，下次我們應該在評優中看見新授課、複習課、寫作課、閱讀課等不同的'課型。

5、在教學評優活動的開展前夕的宣傳工作做得更深入些，這樣聽課的老師會更多一些。我們始終認為結果在其次，而過程中的展示和習得，讓更多的同行有所改變是最主要的。

感謝所有的參賽老師的熱情參與，感謝教研組長和教研組的團結協助，感謝學校領導對本次工作的大力支援。

讓我們期待著下次的教學評優活動更精彩，讓我們祝願這樣的教研氛圍能延續，讓我們攜手讓更多的老師更新教學觀念，更精湛教學技藝。

xx實驗學校教導處