校園那些事兒的作文

校園那些事兒(一)

《校園那些事兒》 在我們國小校園裡，在某一個角落，藏著我們的童年和幾個祕密，現在，我就把它們給你們講述出來吧！ 廁所 提到廁所，大家會想起那個既髒亂又臭烘烘的地方，可我們又經常去哪兒，不是我們水喝多了，而是…… 第一，廁所是班上公認的“救命稻草”。為什麼呢？因為在期末的時候，作業特別多，趕到晚上十二點還趕不完。平時要坐校車的同學就在校車上趕完了，可不坐校車的同學怎怎麼辦！當然就只能在廁所裡來補了。他們早早的來到學校，給老師說上廁所，就馬上跑到廁所，把門一鎖，就趕了起來。我也有一次這樣的經歷： 那天，我剛起床，一看錶，慘了，已經7點了，我還要坐校車呢！上車前，我好像有什麼事，一時沒想起，就上了校車，當我走進我們班時，才想起，我口算忘做了，老師昨天才批評了我，總不能再犯錯吧！我急得像熱鍋上的螞蟻，可又有什麼辦法呢？正當我心急如焚時，聽到旁邊一對朋友說：“走，上廁所去！”這句話給了我極大的啟發，我為什麼不能到廁所去做呢？於是，我如箭一般衝向廁所，進單間，鎖上門，拼命的補了起來，我腳踩“溼地”——其他人留下的尿痕，忍著廁所獨有的味道，終於做完了作業。離開了這個臭臭的地方。 另外，我們學校的廁所還是“祕密基地”。同學帶了遊戲機呀！有什麼好玩的東西，都到廁所去說，也許，廁所知道的比我們知道的還多呢！ 這就是我們真實的校園，這是我們真正的故事。

校園那些事兒徵文(二)

《學校那些事兒》“丁零零……”上課了——綜合課。 王老師走進了教室：“今天，我們的綜合課要把數學課整合進來，做幾道證明題。”“哦！”同桌失望地嘆了一口氣。我高高地舉起手，問道：“王老師，什麼證明題，不會是證明三角形全等吧？”“不是。”王老師嚴肅地說，“證明女孩是魔鬼！”“啊！”全班同學都被嚇蒙了，王老師卻很鎮定地拿起粉筆在黑板上寫下了兩行字：已知：金錢=魔鬼求證：一個女孩=兩個魔鬼。同桌看到題目傻眼了，用迷茫的眼睛盯著我，嘀咕道：“這怎麼證？網上倒是見過證明‘女孩=魔鬼’的，可這，就一個已知條件，卻要證明‘一個女孩=兩個魔鬼’，怎麼證呀？”“嘻嘻！”我帶著挑釁的口吻說：“看本女俠給你證出來吧！”我飛快地從書包裡拿出草稿紙，抄好題，然後寫道：證明：∵追女孩需要時間和金錢即：女孩=時間+金錢（戀愛定理和社會公理）又，時間=金錢（深圳定理：時間就是金錢，效益就是生命）∴女孩=時間+金錢=金錢+金錢（等量代換）=2×金錢（2倍金錢）又∵金錢=魔鬼（已知條件）∴女孩=2×金錢=2×魔鬼（等量代換）故：一個女孩=兩個魔鬼（證畢）我把做好的證明題交給了老師，老師看了非常高興，說：“已經有一個同學證出來了。”接著，老師又出了一道題，沒有已知條件，只有求證：校園=快樂。這下可難住我了。我趴在桌子上想了好一陣兒也沒想出來。正當我苦思冥想時，窗外小朋友在大課間中的歡聲笑語傳了過來，我的思路一下活躍起來，趕緊推理——第一步：課間=快樂“下課了！”隨著一聲歡快的叫聲，我們衝出壓抑的教室，衝向了操場。男生們有的拿出足球，有的拿出籃球，玩了起來；女生有的玩皮筋，有的跳跳繩，還有的玩起捉迷藏……歡聲笑語充滿整個校園。第二步：課間=學校課間在學校中度過。第三步：學校=快樂同學們在學校快樂地玩耍。哦，我又證明出來了！我興高采烈地把寫好的證明題交給了老師。看到老師上揚的嘴角，我知道，自己又做對了！瞧！我們的綜合課上就是這麼快樂！老師上課的方式新奇、有趣，不但啟迪我們思考社會現象，而且鍛鍊了我們的邏輯思維，真是一舉兩得呀！-安娜

校園那些事兒(三)

校園的一角，很渺小。發生的事情卻不知大小。消逝了的記憶莫非才是最美好。別吵別吵，不要為小事而爭吵?這樣不好不好。

前不久，大概是在我上學期吧。天邊的雨水不知咋的往我頭上“砸”。屋簷下，好久。不見雨勢的轉小。風吹的好大好大。拿著書包，當成雨傘蓋著頭就跑，快快快，到了。經過才不到幾分鐘的奔跑終於來到了學校。“NO，渾身都溼透了，特別是我的書包，真是的，無緣無故下什麼瓢潑大雨啊。下小雨我也不會成‘落湯雞’啊！”我抱怨道。往雨中瞧了瞧，一對母女走在學校的那條路上。母親靜悄悄的把雨傘往自己女兒那邊靠，望望那位慈母身旁的.女兒，矮矮的，瘦瘦的。還一邊與母親說著笑，我看著，遲遲沒有上樓，除非那位母親離去我才肯罷休，要不然??好像那位母親家庭比較困苦吧，雨傘破破的。只見那位小女孩好像知道了雨傘有點破舊，不好意思，連忙把母親推向雨中叫她回家。母親也沒怎麼樣，只管往雨中跑，應該是這位母親還得工作吧。轉頭，上下打量了一下那位要準備上樓進教室的小女孩，看她那樣子，應該是一個2、3年級的學生吧。“忘了，忘了，這回可真完蛋了。早自修啊！”我撒腿就往教室的方向跑去?

果然不出我所料，頭次在早自修捱了老師的批。

早自修下了課沒什麼事情兒。

第一節課下課也沒什麼事情兒。

第二節課下課就有事情兒了?發生在學校的廁所的一角。

走出教室，我早已憋不住了。立刻前往走出有點喧鬧聲。身體一轉，看見的場景就是一場吵架，真是的，無緣無故吵架幹什麼啊。吃飽了撐著沒事兒幹，無聊。看倆人的陣式，還要打架呢！唉！遇上這局面還是要老師出馬才能化解此事兒??

中午放學了，下了樓。還在下雨，向同學借了一把傘。西瞧瞧東看看，又看見了那位小女孩，我想走卻走不了，我還是想要等到那位母親的到來。等許久，那位母親來了，還是拿著那把破雨傘，那個小女孩見了。立刻把母親拉到了一角落，我耷拉的耳朵立刻挺立起來。我往那靠去，只模模糊糊的聽見：“真是的，早上我不是叫你不要拿這把雨傘了嗎？你還拿。”我捅捅耳朵，只聽見那位母親說的是變了調的地方話：別、別這樣子。”說著說著母親握住了那個小女孩的手“哼！”小女孩蠻不講理的甩開母親拉著的手。我見了，我幾乎憤怒到了極點，我真想拿起我的巴掌往那個小女孩臉上打去。可是、可是，我??我緊盯著那位母親的臉，是一臉的疲勞，是一臉的蒼白。我實在是忍不住了，開啟雨傘就走??

雨中，我想了好多好多。為什麼天底下的孩子卻不能理解母親的心意呢？為什麼天底下的母親卻要這樣的寬容自己的孩子呢？為什麼、為什麼?

雨，越下越大。開始了，天邊在哭泣。打雷了，“隆隆隆！”好大，雨聲和雷聲好大、好大。