【實用】九年級作文九篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的九年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

九年級作文 篇1

星繁，月何以明？

教室裡，老師正宣讀這次的考試成績：“小a，102分；小b，105分。李樂，116分。”讀到這兒，全班頓時一片譁然，更有一些不懷好意的人嘲諷道：喲，醜小鴨成天鵝啦。我此時哪還顧得上這些，心中一激動，走到他旁邊，不無挑釁地道：“我這個差生可能入您的法眼？”便擦著他的肩膀，出去了。

他住我隔壁，成績很好，也有禮貌，幾乎人人都喜歡他，不認識的老人見了他都要上前撫摸他的頭道：“真是個好孩子啊！”何曾及時，我也與他是很要好的朋友。

那時，我是個很差的學生，上課趴桌子，翻圍牆上網，整日一副桀驁不馴的樣子，讓老師們頭痛不已，校裡邊還流傳了一句話“唯豬與李樂難教也”。這更讓我為之心灰意冷，度過了三年的得過且過的時光。

一日，來了個新老師，估計是新來的，整日想方設法地拉我到辦公室，跟我談一些什麼“孝”啊“學”啊的，最後沒招了，乾脆派他來給我補習，我對此很不滿，並看見cnf裡的裝備立刻“嘩嘩”地往外冒，又“嘩嘩”地消失。

他剛來我家給我補習時，我情不自禁地百般刁難：哼哼，要你知道什麼叫“明知山有虎，偏向虎山行”！於是，接二連三的“意外”便出現了：水杯不小心打翻了，灑到他的衣服上；筆頭不小心和他的衣服有了親密接觸。諸如此類的事情發生了無數次，他卻依然死賴著臉皮來我家，最後我終於服了：他的臉皮不是一般的厚！

直到有一天，他不知從哪帶來了本小說，名曰《鋼鐵是怎樣煉成的》，我實在厭煩了補習，於是便拿起來翻了翻。好吧，這的確很滑稽——甲為乙講的滔滔不絕，汗水直流，而乙卻捧起一本小說津津有味地看了起來。整個房間了倒是添了幾分詼諧。但世事無常，我竟然迷上了這部小說.於是乎，便有了我紅著臉向他借書的這一幕。

大概受裡邊的主人公的影響，我竟出乎意料地對學習有了那麼點專注力，而且學習效率也出乎意料的好。這時我再看他——咦？啥時候變得那麼順眼？

有了他的幫助，我的學習成績簡直就像做了火箭一樣，那速度快的呀，只把那些老師驚得是目瞪口呆。就在我成績提升的同時，我跟他就有了話題，也就順理成章的成為了無話不談的好朋友，那時，我們是那麼形影不離。

“我爸不讓我和差生在一塊！”

天黑了，很黑很黑。

一句話，一個動作，讓那麼珍貴的友情為之消散了。

晚飯後，我又想起這件事，重重地嘆了口氣，算是明白了：星，綴滿了塵世；月，又以何來點亮自己呢？這就是現實的抉擇吧。

九年級作文 篇2

風箏渴望自由，它掙脫了線的束縛。當渴望的自由終於降臨，它卻急速下墜，最終落到地上化為塵土。

蘇軾曾說：“且夫天地之間，物各有主，苟非吾之所有，雖一毫而莫取”，是不是可以這樣理解，天地雖大，但每個人都有自己的一片天空。如果這片天空不是自己所有，就不要輕易舒展雙翼，因為只有在自己的天空中才能凌風飛翔。

諾貝爾獎獲得者楊振林對物理實驗充滿了濃厚的興趣，可真正進入實驗室，動手能力的限制使他屢屢出錯。實驗室裡流轉著一句話：“凡是有爆炸的地方，都有楊振宇”。楊振宇最終認識道，也許實驗室並不是屬於他的道路，於是轉向了物理理論研究，並憑藉著震驚世界的理論成就獲得國際最高獲譽獎。多年後他曾說：“若不是當初的選擇，就沒有今天的楊振宇，也許我仍在實驗室裡製造爆炸事故”。

由此可見，每個人都要找準自己的位置，在對的時間，對的地點去行動，才能取得好的成績。魯迅棄醫從文，中國歷史上少了一名醫生，但多了一名戰士；孫中山棄醫從政，中國歷史上少了一位大夫，卻多了一位領袖。類似的事例俯拾皆是，無一不闡明瞭選擇的重要性。

錯誤的道路可能會導致不堪設想的後果，而正確的道路不僅能讓個人的價值得以昇華，還能影響到他人乃至整個世界。

美國《時代週刊》揭曉20xx年“全球百位最具影響力的人物”排名，韓寒在網路中報票中以接近百萬的票數位居第二，隨後在美國的《外交政策》上，韓寒入選“全球百大思想家”。截至20xx年8月，韓寒部落格訪問量已接近六億。這一切都說明當初的“壞小子”韓寒，現在已然成為了公眾人物。可誰能想到，1999年他以《杯中窺人》奪得首屆新概念作文大賽一等獎時，正因六門功課紅燈高掛而面臨退學的尷尬。

像眾多的父母一樣，韓寒的父母希望他能通過大學聯考獲得名牌大學的通知書，然後找份好工作，成家立業。韓寒卻無心於學業，枯燥的學習使他生厭，沉重的壓迫感使他無所適從。最終，他毅然收拾書包走出校門，並以輟學經歷為藍本出版了成名作《三重門》。對於輟學他只是淡淡地迴應“那不是我要走的路，我有我自己的生活”。

找準了自己的路，韓寒以犀利的目光關注社會公共事件，成為中國文壇具有影響力的一支筆。不得不說，韓寒的成功是不可複製，他因為找準了自己的路，才能如此傲然前行來證明它是正確的。

風箏仍然渴望自由，但這一次它順從了我的牽引，因為它明白，線的那端，才是它自由的天空。

九年級作文 篇3

期會考試數學考完，沾沾自喜地不得了，我拿著試卷到處對答案，題題都對，個別題目竟駁倒了班上大牛，總之就是戰無不勝，攻無不克。最後，我還恣意狂妄地說：“天不亡我，必定滿分。”

幾天後的那個夜晚，我手拿著考試卷，仔細地一遍一遍的想，個個“關鍵”步驟都寫了，嗯，就等明天作為120分被“金榜題名”。

作為數學課代表，自然就為了出入辦公室的機會，這樣，我就有機會更快地拿到全班的數學成績。這一天，我出入辦公室的次數格外頻繁。

在老師一次一次叫滾蛋的憤怒下的最後一次去辦公室，我終於看到了期盼已久的Excel表格，確實是我班成績。我迫不及待地，查詢到學號上標有“15”的我的名字，事與願違，表上赫然寫著分數“119”。

如同一盆涼水從頭澆至，我懊惱地低下頭。老師關心地問：“怎麼了？英明的課代表同學，不是說考120的嗎？這一份扣哪兒去了？”我輕輕搖了搖頭，聲音低沉地說了一句“不知道”。小題分還沒拿到，答題卡已發。老師說：“把答題卡拿來，我幫你找出來這一分。”

我十分不情願地拿出答題紙，老師仔細地從前找到後，終於，指著一題對我說：“這題你用垂直定理，沒寫在其中，當扣一分。”我試圖多辯解：“可是我關鍵步驟都寫出來了，這種小問題，應該不扣分的吧。”老師笑著對我說：“可能這個小步驟在他人看來是不足為奇，但這對你，就是最為關鍵的一步，而這一步，你沒有寫。”

後來，小題分也以表格的形式上傳了，我還不服氣，氣鼓鼓地跑到老師辦公室看到底扣了哪兒，定睛一看，果然是這一問。

走出辦公室，一個問題仍繞在我腦中：這一個簡單步驟，為何對我而言，就是最關鍵的一步。

這世上的事，充滿了偶然，但深深探索其本質，就是發現，這些“偶然事件”的發生的內部，實是有某種必然的聯絡。期會考試化學考卷，就遠不如數學考卷好看了。可謂是千痍百孔之態。氣體符號不加，四氧化三鐵都能寫錯，拿到試卷，不免以頭搶地，懊悔不已。在反思中，我寫道：“之所以我關鍵的元素質量計算沒問題，而簡單的方程式卻出問題，大概是因為平時不嚴謹的習慣而導致。”

這種話，自己看了沒什麼問題，化學老師看了馬上火了，老師脾氣本來就不好，經我這火上澆油，她令我馬上來她辦公室報到。他指著這句話，沒好氣地對我說：“沒想到你居然是這麼想的，我告訴你，你以為方程式2分，結論2分，但結論比方程式更有技術含量，你就覺得計算比方程式更關鍵？錯，你犯了個多大的錯誤？管你這題是五星級難題還是最基礎的題，只要都是兩分，它們同等關鍵，甚至基礎更關鍵，因為難題要花你更多的時間，分值肯定更難拿，而你基本功才是最關鍵的一部分！”出了辦公室，化學老師近似咆哮的話仍在耳邊嗡嗡作響。

回到班上，我卻終於悟出了這關鍵的一步的意義之所在。數學中的一個細微步驟很重要，因為它體現了你嚴謹的思維邏輯。化學的每一個符號都很重要，因為它反映了化學的真實性與理論性，同理，生活中的每一個細節也都相當重要。細節是生命中最關鍵的一步，因為它反映了你的生活方式和處事哲學。把握好生命中的每一個關鍵的一步，它們會成為你通往成功的不可或缺的根基。

九年級作文 篇4

“這次吸取教訓了嗎？”“嗯。”“你記住什麼了？”“以後打死我也不做飯了......”看著媽媽漸漸晴轉多雲，多雲轉晴，陰就要打雷的臉。我趕緊改口：“從此以後我再也不敢馬虎了。”

怎麼回事？原來是我用電壓鍋煮飯，忘記關安全閥門了，結果一鍋飯漫了一桌子，鍋也關榮犧牲了。唉，這一切的一切還要歸功於我那無堅不摧的“馬虎”性格。

曾幾何時，一場大考過後，我信心滿滿的對媽媽保證：“數學一百，英語一百，語文九十五。”結果考卷發下了，數學八十，英語七十，語文七十五。前前後後的巨大反差似那“當頭一棒”砸的我“丈和尚摸不著頭髮”。在這慘痛的事實面前響起了我悔恨的喊聲：“天啊！這道題怎麼會少寫一個零，哦MYGOD！抄個句子也會抄錯。我去，我本來要寫C怎麼就寫了個D？...。”抱怨歸抱怨，父母的訓斥是必不可少的，什麼我馬虎大意是藉口了，什麼做題不細心過後說有什麼用啦，教訓的我是暈頭轉向，眼冒金星。我也只好點頭哈腰，保證以後不會再馬虎了，做事會細心......

但我畢竟沒有把這件事放在心上，該馬虎還是馬虎。

比如說，把作業本忘家竟背個空書包上學校；給花澆水竟弄得滿屋都是水；冬天電熱毯晚上一開早上竟然忘記關了，一下開了一天一夜，幸虧是低熱擋；向那考試失分就時家常便飯，為此也沒少挨父母批評，剩下的還有很多很多，我也一下子寫不完。不過，對於馬虎這個毛病我還是很痛心的，但卻並不在意，認為等“時機”成熟後自然就會好起來的，也就無視了媽媽的批評和嘮叨，面對同學的提醒，我也是一句“呵呵”一笑而過。

但這次的事卻真正讓我反思了，也許是真該正是這個毛病了，不能讓它再自由“發展”再去了。於是我很努力克服，每做一件事就當成“生死攸關”的大事，久而久之，我意外發現細心多多，馬虎再也不見了。

從此，我不在馬虎......

九年級作文 篇5

有人說：“學生又不會賺錢，而且還要花錢，怎麼說也不會是富翁！”有人說：“學生真好，有知識、有青春、有活力，真不愧是個富翁啊！”

我比較同意第二個人的說法，我們雖然不會賺錢，但我們還年輕，有一些人想得到也得不到的青春和健康。

有一個年輕人，整天怨天尤人：為什麼我什麼都不會，什麼都沒有？為什麼這麼窮？然而有一天，一個老人聽見了他的埋怨，問他：“你想得到什麼？”年輕人說：“我想要變成一個富翁。有很多的錢。”那個老人說：“可以，只要你挖下你的一雙眼睛，或者砍掉一隻胳臂，便可得到你想要的。”那個年輕人一聽，問：“為什 麼？”老人說：“你有青春、健康的身體，這些並不是所有人都有的，我想買下這些。”年輕人說：“不行，如果我沒有了這些，那要那麼多錢幹什麼呢？”老人說：“你現在所擁有的健康是你的財富，你其實是富有的。”年輕人醒悟了，他謝過老人，以後便不再怨天尤人了。而是趁現在年輕，找個工作，去賺錢。

這個故事告訴我們，現在我們所擁有的一切都是財富。我們有青春活力，而有些人卻已經年老體衰；我們有知識，而有些人卻是文盲；我們有健康，而有些人卻再也無法走出醫院；難道我們不比他們富有的多嗎？這些別人想得也得不到的東西，我們卻擁有，還有什麼權利抱怨不公？上天已給了我們這些財富，最重要的是如何去利用這些財富。

上帝對每個人都是公平的，每個人自會有他所獨有的一切，不要抱怨任何人，我也是個富翁，擁有別人無法得到的一切。

九年級作文 篇6

生活中有許多事，有一些非比尋常，有一些微不足道，它們像一滴滴水珠，流淌在記憶的漫漫長河中。

每當看到小孩子被一個老人領著，我便不由自主地想起我的姥姥。

我陷入了深深地回憶中。小時候，我是被姥姥帶大的，上學前一直與姥姥住在一起。那時最喜愛的便是在四五月間與姥姥同到後山上採槐樹花。

山是白綠相間的，在陽光的襯托下，一串串潔白的槐花綴滿樹枝，像一個個風鈴掛在樹梢。我站在姥姥身邊，仰頭，看姥姥揚起手臂雙手在樹枝間輕輕一捋，兩捧潔白的槐花，我不禁用手捏了捏，柔嫩嫩地感覺直觸心底。我便跳起來，去抓那些樹上的小精靈。姥姥急忙跑過來扶住我說：“你別摘槐樹花，別摔倒了。”

摘得了足夠的槐花，姥姥便在廚房忙碌起來。不久，奇異的香氣便嫋嫋飄來。黃昏的餘光射入窗來，給槐花餅綴上輝煌之色，那飄散的承載著槐花香氣的熱氣也添上一抹金黃。奇異的芳香在屋子裡飄著，飄著，飄到了我的心裡，那麼香，那麼暖。我急忙對姥姥說道：“姥姥你不吃嗎？”姥姥笑道：“就知道你喜歡吃，我不太喜歡吃，你吃吧。”我急急拿起筷子，大塊朵頤那芳香。

等鳴蟬之季到來，又是一年夏天，我突然想吃槐花餅，便把這想法告訴媽媽。我本以為這時候早已沒了槐花，誰知媽媽從冰箱裡拿出一包槐花，說道：“沒想到吧，你姥姥知道你愛吃，讓我捎回來的，一直放冰箱裡。”槐花餅不一會兒就做好了，我吃著槐花餅，想起了姥姥臉上總掛著一抹微笑，我的眼睛突然蒙上一層水霧，心中又想起了姥姥。

槐花年復一年開。姥姥，您不正如那槐花一樣，默默地為我付出濃濃的愛，為我奉獻著一切。

一陣清風從視窗吹入，我彷彿又聞到了那槐樹花香。姥姥為我做的一切，雖是小事，卻無不透出姥姥對我的愛。

原是尋常最動人。

九年級作文 篇7

當陽光明媚，風和日麗的時候，你漫步在公園，也許你注意到的僅是那些嬌豔無比的花朵，而無心留意那些平淡無奇的葉子。 當烏雲密佈，大雨傾盆的時候，閒坐在窗前，或許你關心的還是那些雨打殘紅的花朵，而不是那些毅力堅強的葉子。 良辰美景，花前月下，在人們心中，花朵似乎永遠都是至高無上的，可殊不知道花朵的嬌羞嫵媚需要葉子來襯托。

儘管是這樣，但葉子並沒有怨言，在她純潔，高尚的心靈的深處，它已做出了選擇，最美麗的初衷在支援著它；我要做最美葉子，襯托花朵的嬌豔。 所以，每當風和日麗時，葉子伴著花朵的綻放而越顯青翠；每當；每當風雨來臨時，葉子拼命來保護花朵而越加堅強。 可愛的葉子雖然很渺小，但美麗的心靈令人可敬。不爭名，不奪利，默默無聞，這樣的心靈選擇，這樣崇高的的節操，怎能不讓人為之怦然心動？ 落水流紅，閒愁萬種，可葉子永遠快樂向上，不求回報地付出。 熱情奔放的夏天過後，便是黃葉飄飛的秋天。是呀，忙了一個夏天，累了一個夏天。也該是葉子休息是時候了，然而，令人為之一顫的是，葉子並沒有休息，而是化成了肥料，來給予花兒養料。真是化作春泥更護花呀，這樣的精神又怎能不讓人欽佩？ 無論是接天蓮葉無窮碧的盛夏，還是吹落黃花滿地金的晚秋，葉子都一如既往地堅持它心靈的選擇，沒有絲毫的牢騷。 葉子是綠色的，它給人成功的希望，葉子是黃色的，它給人以收穫的喜悅。 想起著可愛而又可敬的葉子，使我不禁想起了一些人，他們和像葉子一樣，默默無聞，任勞任怨，甘心付出，不求索取。

如果說葉子是崇高而普通的，那麼具有葉子精神的人便是平凡而偉大，的。著便是心靈的選擇。 偉大，神聖而有崇高。 PS；希望，所有象葉子一樣的`人永遠快樂。

九年級作文 篇8

坐在開往醫院的車上，疲倦的雙眼審視著窗外隆冬之時如幻燈片般閃過的索然無味的景色，漸漸地，我睡著了。夢裡，思緒如一縷銀絲，將我的視線扭轉於身後，我回首望去，漸漸地，沉湎於那朦朧的歲月中。

還記得那春日，陽光如同從絲綢上引下來一般，灑在雲彩上，灑在君子蘭的花蕊裡，灑在公園為春雨所洗滌的大道上。坐在一旁靜靜讀書的爺爺抬起頭，半眯著被陽光所輕撫的雙眼，不緊不慢地架起了那跟了他幾十年的老花鏡，雙眼雖說微閉，我卻從中感受到了一股使人舒心的視線。他抄著一口椒鹽味的普通話一本正經地說道：“怎麼，想出去玩啊？我看你作業怎麼交差！”一邊說著，一邊又用那雙老松木一般的手，將我架在脖子上說：“只玩一小會兒哦！”一步一步地迎著春光，出門去了。

夏季，接踵而至。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅！”爺爺一邊手指荷花池，一邊搖頭晃腦地吟起詩來。聲音落罷，他意猶未盡地問道：“怎麼樣？爺爺念得如何呀？”爺爺向我投來期待的眼光，殊不知我的思緒已然飄到了九霄雲外，突然的提問讓我頓時措手不及，不知怎的，我竟端詳起了爺爺的面貌——蓬鬆的白髮，密集卻不堅韌，彷彿風一吹，它們便會一根一根豎起來隨風起舞一般，眉毛連同著眼睛跳動著，似乎是在勾起我的思想，塌塌的鼻子活像那東方的大象。我忍俊不禁

，“噗嗤”一聲笑了出來。爺爺不知是以為我理會到了意思還是簡單的感到有趣，竟也開始笑起來，兩人先是收斂的輕笑，再是自由地歡笑，最後則變為開懷大笑。一時間，公園裡迴盪著爺孫倆的笑聲。

碧雲天，黃葉地，掩蓋了夏母的肌膚，秋姑娘裹挾著楓葉，來了。

“撲通”門開了，爺爺懷揣著秋風的瑟瑟進了屋子。“不要緊吧，這天氣居然讓你出去。”我問道。“沒問題，你爺爺身子骨可硬朗得很！”他嗓子帶著顫音說道。我不再多問，突然眼前張開一張大手，裡面散落著幾朵小花。“水晶宮中桂花開，神仙探幾回。”爺爺吟道。我嘗試著嗅了嗅那醉人的氣息，希冀著從學業中獲得一絲輕鬆，只可惜身子不爭氣，偏偏塞了鼻子。我便揮揮手，敷衍了一句：“香。”便讓爺爺回房間了。我沒有回頭，以至於爺爺落寞的背影只有老天看在了眼裡。

“下車了！”爸爸一聲喝令，我醒了。開啟車門，無情的朔風一巴掌揮在了我的臉上，頓時我睏意全無，緊了緊身上的衣物，隨著家人走入病房。

爺爺，靜靜地躺在那如菊花般慘白的床上，他的雙眼緊緊地盯著天花板，無神，且死板。無論家人怎樣與他攀談，都無濟於事，好似對牛彈琴。我剛要奪門而去，以免眼淚落在地上結成冰。爺爺突然在身後喊道：“迪迪！爺爺帶你出去玩，去看荷花！採桂花！”我回首了，看見爺爺盯著天花板，用幾乎無法聽清的聲音喃喃著。

時過境遷，滄海桑田，回想那臨走的一瞥，至今難忘的，仍舊是爺爺臉上那一抹醉人的微笑回首往事，記憶如走馬燈般一閃而過，回首那四季，周而復始，一塵不變，回首那歲月，卻是如白駒過隙，再也不會重來。多回頭看看吧！只有這樣，你才明白，你真正失去的，是什麼。

九年級作文 篇9

妹妹還在練字，她練她的楷書，我練我的行書，只是，今天自己沒有練。呵呵噠。

其實，這幾天有很多話要表達。有很多特別的事要記錄，害怕某些特別的事情被自己忘了。

前天，開始學溜冰，好吧，原諒我有拖延症，從暑假說到現在，才開始練。本來以為，就這樣算了吧，但是，因為看見媽媽的一位朋友的一個五歲大的兒子已經會溜了，第二天馬上就開始練了，怎麼可以拖呢！

昨天，第一次看到螢火蟲。真的很美妙，也很興奮，所以，昨天晚上心情特別好。

十一點的時候，和妹妹一起出去，拿著手電筒到我說的那片田間去。夜景，很美，只可惜，看不到性相同，也沒有明月的陪伴，但是，卻意外的看到了生平第一次見到的螢火蟲。雖然只有一隻。但是，在夜間，很亮，很美 很奇妙。我想象，整一片田間都是螢火蟲的場景，真的是妙及了！只是，我問媽媽說，她看過整一片的螢火蟲嗎，她說沒有。

弟弟也很激動，包括妹妹，她都停下腳步來等待他們的出現，還有著不由地要去靠近他們，捕捉他們的衝動。我和妹妹同時感慨說，住在田間真好！是啊！夜景比馬路邊要美，還有螢火蟲的陪伴，更重要的是，空氣好！