（推薦）五年級作文5篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級作文 篇1

不知媽媽又是從哪張可惡的報紙上看到的，說吃枸杞芽對視力有幫忙。此時於是家裡又立即以迅雷不及掩耳之勢掀起了一陣“枸杞熱”。

這東西要是什麼一般的`菜嘛倒也沒什麼，但是那苦勁簡直和黃連一模一樣；這東西要是能夠放點糖嘛倒也沒什麼，但是媽媽卻說不加糖效果才好；這東西要是偶爾吃一次嘛倒也沒什麼，但是媽媽又說了，要像吃藥一樣日日吃，月月吃，年年吃!

早上一碗枸杞芽面，中午一碗枸杞芽湯，晚上一碗炒枸杞芽，我越吃越噁心，此時一見到枸杞芽，就想上去把它踩個稀巴爛。

這天，媽媽又陪我吃枸杞芽了，而且吃得比我還多，看著她那吃得津津有味的樣貌，我忍不住問：“你怎樣這麼愛這東西?”媽媽擰著眉毛，使勁嚥下一口，然後猛扒了一口飯說：“我才不愛吃呢!”我更加不解了，忙問：“你不愛吃，還吃得這麼帶勁?”“只但是怕我不以身作則，你要提意見而已。”媽媽信口說道。

突然，她好像意識到了什麼似的，閉上了嘴，良久才說：“吃枸杞芽的好處很多，這點苦算什麼，我才不怕呢”!說完她又夾起一大筷枸杞芽塞進嘴裡，此時這時她的眉毛沒有皺，臉上甚至還露出絲絲笑容，彷彿在品嚐人間最美味的食物。我愣住了，心裡“咯噔”了一下，隨即便什麼都明白了。

我夾起一大筷枸杞芽，咀嚼著，品嚐著這苦苦的味道，這母愛的味道。

五年級作文 篇2

有一個地方，令人陶醉；有一個地方，令人留戀；有一個地方，令人神往。那，就是記載著湘西的歷史與文化的土司王城啊！我多麼希望有朝一日去領略它的風采啊！

清晨，汽車行駛在筆直的公路上，我十分期待那魂牽夢繞的土司王城是一派什麼樣的景象。車裡坐著我，但我的心，早已飛出了車裡，飛向了那土司王城。

汽車慢慢停了下來，我興奮的第一個跳下車，漸漸，我們走的水泥路不見了，取而代之的是一條條用五彩斑斕的鵝卵石鋪成的街道；一排排一眼望不到頭的湘西吊腳樓，散發著一陣陣木質的古典氣息；正值深秋時節，金燦燦的稻穀在田野中舞蹈又像一陣陣金色波濤；回頭望去，一顆高大的古柏屹立在城口，儼然一位守衛著土司王城的士兵。不知不覺間，我們穿過繁華的街道，來到了宛如仙境般的`地方——司城河。

到了河邊，清澈的河水中，魚兒在和螃蟹在跳舞，長滿青苔的石頭在“嘩啦嘩啦”唱歌，真如一個水中劇院般，有唱有跳。

我們到了岸邊，租了一艘船，我高興地跳上船。待我們坐穩後，船伕便開始划槳了。河水很清，清的可以看見河底的沙石；河水很綠，綠的彷彿一塊晶瑩的翡翠；河水很靜，靜得宛如一塊鏡子。漸漸地，我們到了下游。下游十分湍急，一上一下地，我頓時沒了剛才那愜意的心情。好不容易“越”過了下游，我也長舒了一口氣。從下游往上瞻望，美麗至極！從上游留下的河水猶如一條碧綠的錦緞，一波又一波的浪花變成了千萬朵盛開的白蓮，繡在華麗的錦緞上。

土司王城沐浴在夕陽中，被一層金色紗巾所蓋。遠遠看去，夕陽中的土司王城顯得更加美麗，更加古老，更加神祕。它像一顆璀璨耀眼的明珠，鑲嵌在家鄉的青山綠水之中。我愛這土司王城！

五年級作文 篇3

一個願望一件事真希望世界有個無人不知，無人不曉的小神仙，它無所不能給我一個小小的願望，讓我美夢成真呢！其實在我內心深處有一個很小很小的願望，那就是爺爺的腳能夠恢復健康正常走路。

三年前爺爺在菜園釘絲瓜棚架時，從樓梯上跌下來，受了一點輕傷，以為沒有什麼大不了的.，就不在乎，沒想到爺爺晚上睡覺時，常常痛醒，無法入睡，白天精神不濟，走路也一跛一跛的，整個人失去了元氣，全家人看了好心疼。

二姑姑、大姑姑、小姑姑她們三人到處打聽名醫，忙著帶爺爺去看病，奶奶也急得像熱鍋上的螞蟻，每天帶著爺爺去坐按摩椅、睡按摩床，希望能減輕爺爺身上的病痛心。奶奶更不辭勞苦煮中藥，爺爺他充滿了恆心與耐心，把一杯杯的苦藥喝下去，甚至跑去找氣功師父治療。

看到爺爺努力復健的模樣，全家人不禁為他加油、打氣，陪他唱歌、聊天，幫忙他種菜、釘木頭，三不五時還帶他出去旅行，使他心情開朗忘記病痛。真希望爺爺的腳趕快好起來，讓他健步如飛、笑口常開，我們又可以再看到他大聲唱歌的神氣模樣。

五年級作文 篇4

爸爸保姆是大頭兒子和小頭爸爸的故事之一，主要講了大頭兒子和小頭爸爸當了市長，一個叫皮皮的孩子偷偷給他們告狀，說：“我踢球時打碎了一塊玻璃，我爸爸就打我，還不讓我吃午飯，我肚子都餓疼了。”於是大頭兒子和小頭爸爸就去皮皮家找皮皮爸爸，很不高興地對他說：“明天罰你去新蓋的'猴子公寓做保姆。”第二天，皮皮的爸爸就去了猴子公寓當保姆，還帶上了皮皮的水槍。

一進猴子公寓，猴子們就都看著他，皮皮爸爸喊：“看什麼看，都給我出去，我要打掃屋子啦！”說完就東一掃帚，西一掃帚，想把猴子趕出去，猴子看這位保姆這麼不客氣，就都撲過去打他，皮皮爸爸掏出水槍想射猴子，可他還沒射就被搶走了自己反而遭到掃射，於是皮皮爸爸就跑了出來，最後大頭兒子幫了幫皮皮爸爸皮皮爸爸才完成了爸爸保姆的任務。

讀完這個故事後我明白了：教育我們不能體罰，因為體罰只會讓我們受苦，我們不知道應該怎麼做，所以下次還會有可能犯同樣的錯誤。

五年級作文 篇5

早上，我剛來到學校就看到教室裡圍著一群人。我急忙奔過去一看，哎，又是那對冤家——夏烈與江帆在打架。他們兩成績平平，卻喜歡惹是生非，所以他們兩早已被大夥列入了“黑名單”。打架對於他們兩來說，早已屬於家常便飯，所以，沒有人阻止他們。剛當上中隊長的我卻在一旁暗暗著急：這可怎麼辦啊？難道就這樣讓他們打下去？不行，我必須阻止他們。於是我急忙去叫來了老師。終於，這場戰爭結束了。我總算鬆了一口氣。

雖然他們都被老師制服了，但以後也許還會有類似的事情發生，說不定下午就會……我必須想辦法讓他們從此和睦共處，讓他們成為好朋友。可讓一對冤家成為朋友是一件多麼費心思的事啊！我絞盡腦汁，突然想到了一個十全十美的辦法。經過長期觀察，我發現他們都是不吃虧、吃軟不吃硬的人。只能從這下手了。於是我寫了兩張紙條，接著冒充他兩的身份，把紙條給對方。紙條上都是一些客套話。

第二天早上，我早早地就去學校了。我走進教室，暗喜還沒有人來。我將那兩張紙條悄悄地放進他們兩的抽屜裡後，就滿懷期待的等待他們來。不久，他們兩就一前一後的來了。當他們看了紙條後，相視一笑，他們走過來，握了握手，不約而同的說道：“以前都是我不好，我們做朋友吧！”他們兩又相視一笑，擁抱在一起。一旁的同學用驚訝的'眼光望著他們，下巴都快掉了下來。

我望著眼前的一切，有說不出的感受，有高興，有得意，有感動……我望著胸前的紅領巾，會心的笑了。