學校的一節課作文
在學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的學校的一節課作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
學校的一節課作文1大家知道我最喜歡上什麼課嗎?那就是一週兩次,每次兩節的藝訓課。
今天週四藝訓課的任務是把理髮店畫好,但是我在週二藝訓課的時候就已經畫完了,所以這次的課我以為要發呆整整二節課呢。就在我想著該怎麼耗完這兩節課的時候,吳老師發話了:今天兩節課把理髮店畫完,畫好的同學來拿紙,這張紙可以畫、可以剪、可以粘。我一聽,頓時開心起來,總算可以不用熬這兩節無所事事的課了。隨後我一蹦一跳地跑上去拿了紙,高高興興地回到位子上,可是又犯愁了:畫什麼呢?我的`小腦袋在自己的位置上晃來晃去,突然,我的前桌孟芷嫣出現在我腦海裡,她是校體操隊的,有著一雙修長的大長腿,跳起體操來優雅極了,這個聯想給了我靈感,我就畫舞者。就這麼決定吧!我拿起筆開始畫起來。
隨即兩個舞者出現在我的畫紙上,一個頭上帶著蝴蝶結,綁了兩個小辮子,穿著粉紅的芭蕾舞衣,正在踮著腳練習舞步;第二個則把頭髮盤了起來,穿著有中國結的大紅色舞蹈服,也踮著腳練習舞步。兩個人手拉手翩翩起舞,那場景漂亮極了。
這就是我的藝訓課,它讓我的靈感表現在畫紙上,我喜歡上藝訓課!
學校的一節課作文2今天,是我課外班開學的第一節課作文。陽光明媚,萬里無雲,我和媽媽一起來到了課外班。一路上,我在心裡想:“老師是什麼樣子?學習會不會枯燥無味?思維課是不是和數學課一樣?”一個一個大問號在我心裡浮現。
上課了,老師走了進來,她有一頭美麗的長髮,戴著眼鏡,看起來很有學問。“上課!”老師洪亮的聲音響遍教室的各個角落。“起立!”我們的聲音轟走了窗外樹枝上的小麻雀。“坐下。”老師的聲音再次響起。炯炯有神的眼睛和藹極了。
“今天,我們來學學字母的妙用。請大家翻到第一頁,請問:●+●≡◆,還可以怎麼表示?”我舉起手,不假思索地答道:“還可以表示成a+a≡c,或b+b≡a。”老師表揚了我,在之後的課程裡,每有一個同學答對了,老師就不吝嗇地表揚他,真是個“大方”的老師。
這是多麼快樂的一堂課呀!它使我完全改變了對思維課的想法,它的知識多變,老師的話語幽默,知識非常有趣,多麼快樂的一堂課!
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