小助教作文2篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,藉助作文可以宣洩心中的情感,調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編幫大家整理的小助教作文,歡迎大家分享。
小助教作文1
“啊?又要被‘綁架’!我唉聲嘆氣,悶悶不樂的說。這些天我經常被“綁架”,其實我說的“綁架”只是一個調整我坐姿的矯姿儀。這個儀器可不一般,如果你坐姿不端正,這個儀器就會自動震動,震的你寫不成作業,還會發出躁音,吵的你思路灰飛煙滅。
你瞧!這東西是不是挺煩人的?我可是每天都在這樣的情況下寫完作業的.。這個僅器是穿在身上的,一旦穿好就像被綁架了似的,除了手可以動,其它地方都不行。其中有一段時間,我特別、非常、無比的討厭這個機器,因為我從國小到國中用媽媽的話來說,坐姿就沒好過。在這期間媽媽給我買了好幾種調整坐姿的神器,可好像對我來說都沒什麼用。直到今天我依然在用著這類神器!有一次我正在寫政治作業,身上的矯姿儀響了起來,我剛剛想到的思路全都沒有了。我十分的生氣,想努力找回思路,但我就是想不起來了。這時儀器又響了,我的氣馬上都發洩在這個儀器身上,又跺腳,又發脾氣。後來我就發現我越生氣儀器就老是響,漸漸的我讓自己平靜了下來,心情也不那麼糟糕了,身體也不由自主的挺拔了起來。
之後我好像漸漸忘了它,感覺寫作業的速度和質量都增加了,媽媽也不再成天發愁我的坐姿問題了。雖然現在我的坐姿變好了,但依然還是被它所“綁架”,我要有一天不再讓它綁架我。現在的我,真是又恨它,又愛它啊!
小助教作文2
“今天,我們去參加活動。”當我聽到媽媽的話,頭又疼了。不過,當媽媽說“在肯德基,獎品還很多”時,我就果斷答應了。一想到肯德基的美味和精美禮物,誰會不動心呢?
到了肯德基後,我遇到了我的同學和幾個陌生的小朋友。我剛坐到座位上,沒想到又看見了李老師,我嚇了一大跳。當李老師說:“這次你要聽第三遍了。”我又頭疼了。
因為,我猜李老師的意思是又要講一遍《熱愛生命》了,我又要寫一次已經寫過兩遍的'作文了。
但讓我意想不到的是,李老師竟然讓我當助教,負責操控電腦。
一開始,我控制電腦,是李老師在下命令。老師講到哪裡,會給我提示,讓我控制。當時,我得意極了,因為我不用寫作文了,好像我是國王,其他人是臣民。我心裡樂壞了!一樂就迷糊了。李老師一直在對我說:“軒,你在等什麼呀!快翻下一頁。”我這才反應過來,趕緊翻頁。我心想,再也不能走神了,要不然,我這個官職可能就保不住了。正想著,我又走神了,還好我瞬間反應過來。嚇死我了!
後來,李老師不再命令我,好像是讓我按她的節奏控制電腦。我從被動變成主動,成了一個合格的小助教。
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