記一次辯論作文200

1.記一次辯論

上課鈴聲一響，同學們趕緊做好準備，我們分成正、反方來辯論，我當然在正方。

辯論會開始了，我們正方的同學一個個精神抖擻，一看就好像心裡都有許多已經憋了很久的話要說似的。反方的同學也不示弱呀!他們也一個個眉頭緊鎖，好像已迫不及待了。

首先是我們正方的李佳威展開了攻勢：“在這個資訊化的世界裡，讀書是我們獲取知識的主要途徑之一。多讀書可以拓寬我們的知識量，豐富我們的修養，對以後的說和寫都有很大的幫助。”

反方的“楊門女將”有點兒不服氣了，陳立雪耀武揚威地說：“儘管開卷有益是個成語，但我認為：如果盲目開卷，未必有益。在現實生活中，有許許多多的不良書籍，如漫畫，武俠等，我們國小生自制能力本來就很差，由於有的人迷戀這些書，整天只顧看，沒心思學習，成績就會一落千丈。還有些人被書中的一些情節所吸引，模仿書中的人物，有時還會走向犯罪的道路。這不是看書害了自己嗎?”

我們一個個面紅耳赤，互不相讓。我勇敢地站起來說：“馬克思開卷甚多，他寫《資本論》時，就讀了一千多餘的自藏書，還到大英博物館讀了三間屋子的'書。如果馬克思不開卷讀書，也就寫不出《資本論》出來了。這難道不足以說明開卷有益嗎?我們讀書多了，對那些身心不健康的書，一看就能鑑別出來了，就知道不能看。”

反方的同學已經氣的滿面怒容了，他們那邊的吳卿巖說：“英國作家非爾丁所云說：‘不好的書也像不好的朋友，可能會把你傷害。’如果片面理解‘開卷有益’認為一切書皆讀，而不取捨，不問內容，讀了就有益，其實不對。我們必須學會選擇最有價值有所感悟的適合自己閱讀的好書才有益。”

正在雙方辯論的不分勝負的時候，下課鈴聲響了。辯論會結束了，同學們卻一個個意猶未荊

通過這次辯論，不僅使我提高了自己的口語能力，還鍛鍊了我的膽量。讓我明白了讀書要有選擇性的讀，不能讀那些不良的書籍。

2.記一次辯論

主持人：今天，我們圍繞“開卷有益”和“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有傷害”。這樣正反兩方的觀點開展一次辯論會。請正方反方圍繞自己的觀點，充分發表自己的意見，辯論中要尊重對方辯友，做到以理服人。

正方：(我)我認為開卷有益，因為書是人類文明進步的階梯，是伴隨我們成長起來的，每當我開啟書閱讀，就會有新的發現，新的收穫。

反方：(同學)對方的觀點我不完全贊同，因為現在有許多不健康的書，不少青年是受這類書的毒害，而走上了違法犯罪的道路。

正方：(同學)對方辯友提示的非常好，我們所講的“開卷有益”首先要開健康之卷，這就要求我們要選好書來讀，實際上我們身邊的好書不是不勝列舉嗎?

反方：(同學)對方雖然提倡開健康之卷，但我們畢竟還小，辨別能力不強，加之一些不健康的書籍誘惑力很強，一些青年正是抵禦不了誘惑，才走上歧途。

正方：(同學)對方說的也不無道理，但我們也不能因噎廢食，另外，我們還要增強自身的抵禦能力，變害為利，為自己敲響警鐘。

主持人：雙方辯論很精彩，對我們今後的讀書有很大的啟發，我們要常開有益之卷，讓好書伴我們成長。