【推薦】四年級活動作文合集9篇

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的四年級活動作文9篇，歡迎大家分享。

四年級活動作文 篇1

春節爸爸帶著媽媽，我和妹妹去他工作的濟源玩。

我們正好趕上了廟會，爸爸決定帶我們去逛廟會。我們剛跨過門檻妹妹就跑到一家小店前，向爸爸喊：“爸爸，這些東西好漂亮，給我買一個吧，就一個嘛！”爸爸爽快地答應了，我們兩個一人買了一瓶泡泡水。這是我們最喜歡的遊戲了。

我靈機一動，對妹妹說：“我們可以比一個賽，看誰吹的泡泡最多，最大，行不行？”妹妹說：“好！”說著就拉我來到一塊空地上。

說比就比，我們先剪刀石頭布，我輸了，只好讓妹妹先吹，只見她蘸了蘸泡泡水，鼓起腮幫子，使勁一吹，有好幾串的泡泡爭先恐後地鑽了出來，像一群自由的小鳥飛向了藍天。我們一數，哇！整整有二十個，再看看她，已經樂得合不攏嘴了。我說：“別得意，看誰會笑到最後，我一定會打破你的記錄！”我也學著她的樣子，鼓起腮幫子使勁一吹，果然也有許多泡泡飛了出來，我們一數，竟然有二十五個，我高興得一蹦三尺高。妹妹不服氣：“第一次總會有失誤的.，這次算練兵，我們再來！”我笑著跑得老遠才回過頭對她說：“贏一次也是贏，下次我們再點吧。”看著妹妹氣得直跺腳，爸爸媽媽也笑了起來。

笑聲一直在空中迴盪了很久很久，帶給我們無限的歡樂與笑聲，所以這是我們都非常喜歡的遊戲。

四年級活動作文 篇2

這天，我和爸爸從家裡拿出一些沒用的東西出去拍賣。

來到這兒，我和爸爸鋪好攤子，然後連聲叫賣：“賣東西咯，買東西咯!”就在這是時，一位小女孩來了，他她身穿連衣裙，編著小辮子，可愛極了！她指著那本些故事書說：“姐姐，這些書多少錢?"我親切地說：“一共10元錢。”小女孩從口袋裡拿出10元錢給了我，我便把那些書裝到袋子裡，遞給了小女孩，小女孩拿過書便高高興興地走子。我對爸爸說：“唉，終於買了一些東西。”爸爸說：“是呀，我們別放棄，加油！”

於是，我們繼續努力，終於到了中午，我們把東西幾乎賣完了。我和爸爸帶著剩下的東西回家了，今天雖然累，但我很開心。

四年級活動作文 篇3

星期三下午，學校舉辦了親子游園活動，有各種遊戲可以玩，各自的班都兩個不同的遊戲，可以玩自己班的，也可以玩其他班的，贏了有獎品，我獲得了4個獎品。

下午2點半，活動已經開始了，我和我爸爸去玩我們班的“踢足球”，規則是這樣的：孩子或者家長來踢足球，題足球的人要閉著眼去踢足球，而另一個人去“指路”，讓踢足球的人把足球踢進"龍門"就贏了。我來踢足球，爸爸來“指路”。玩完遊戲後，我就叫爸爸去玩吹乒乓球，規則是：一分鐘內吹出水裡的10個乒乓球就算勝利。我肺活量不夠，我就讓爸爸去，在爸爸排隊的時候，我去別的地方看看有什麼遊戲。

貼鼻子、投籃、背球、拋籃球、兩人三足、夾波珠……各種遊戲，各種各樣，獎品豐富，這麼多好玩的遊戲，我都想玩了，我就去吹乒乓球那邊找爸爸，爸爸已經出來了，我問：“爸爸，你吹完沒？”爸爸說：“不吹了，會弄溼衣服，又要浪費時間排隊。”我就跟爸爸說：“爸爸，去玩其他班的遊戲吧，很好玩的。”

我玩了投籃，獲得了獎品，之後，又去玩拋籃球，得了第一名。玩完之後，我去尋找更好玩的遊戲，突然看見草地那邊有很多的遊戲的，已經沒了，我去我們班的遊戲區，發現已經沒了，是結束了吧，我看見大榕樹有遊戲，就跑過去玩了，看見是搶凳子，我興奮極了，就讓爸爸先走，我去玩，負責遊戲的老師說要有搭檔，就給我隨機搭配了一個，是高年級的姐姐。音樂一響，我就圍著外面的凳子轉，前面有個人一會慢，一會跑，真是氣死我了。

音樂一停，我就坐下，我本來能坐下的'，就是因為我太瘦了，被擠下去了。出局後，我繼續玩，老師問我有沒有搭檔，我就說沒有，老師說讓我去找個搭檔一起來玩，我找了關睿，關睿沒理我，我就繼續找啊找，終於看到一線希望，找到了劉淑逾，我問她跟不跟我一起搭檔玩搶凳子，她高興地答應了，我拉著她來到遊戲地點，一起去排隊，過了一會兒，到了我們了，劉淑逾圍外面，我圍裡面，遊戲前，爸爸告訴我和劉淑逾遊戲祕訣，我按照爸爸說的去做，可是還是沒坐到凳子，劉淑逾坐到了，兩個人之間只要有一個人沒坐到凳子，就算輸，所以，還得重來，我和劉淑逾再玩一次，我還是沒坐下，劉淑逾坐下了，不過還是有獎品，我和劉淑逾都要了書籤，玩完遊戲後，我就跟劉淑逾說：“我們去玩投籃好不好？”劉淑逾激動地答應了，她拉著我，跑得特別快，我說方向錯了，她才停下來，我們就一起跑去遊戲地點，可惜，已經結束了，我和劉淑逾還是不放棄，去玩其他遊戲，可是還是結束了。

這次親子游園活動，我很開心，也很可惜，沒有趁多餘的時間玩的遊戲，獲得的獎品，我只獲得了四個獎品，別人6、7個，不過還是有收穫的。

四年級活動作文 篇4

今天下午，我們班舉行了一個有趣的活動。

對於今天的這個活動，我們也可以說是準備多時了，什麼？想知道是幹嗎的，那我就告訴你吧！是每一小組演兩幕負荊請罪。

開始了，每一組的同法學都演得很生動。終於輪到我們了，我高興的.上了臺······

“負荊請罪，第一幕，開拍”我興致勃勃的走向吳一凡······

“哦，我天，我忘詞了，怎麼辦？怎麼辦？”後來經人提醒，我還是沒丟什麼人。好險。

通過這回活動，讓我們每個人都上臺上表現了自我，希望老師可以多多辦一些類似這樣的活動哦！

四年級活動作文 篇5

在一個風和日麗的星期天，我和幾個同學在老師的帶領下，參加了與二郎鄉祝王寨國小舉辦的“手拉手”活動。

剛下車，我就看到祝王寨國小的同學們在那裡歡迎我們。我們學校的同學為他們獻上了豐富多彩的節目：有朗朗上口的快板，有激情洋溢的`口才表演，有委婉動聽的葫蘆絲表演，還有栩栩如生的剪紙……這些節目贏得了同學和老師的熱烈掌聲。

最令人激動的時刻到了，我們小朋友各自交換禮物。我來到了一個身穿紅色外套、一頭烏黑長髮、用五顏六色的皮筋扎著馬尾辮的小女孩的身旁。她看起來有點靦腆，但是一雙大眼睛炯炯有神。我上前自我介紹說：“你好，我叫楊舒茗。”她接著自我介紹說：“歡迎你到我們學校來，我叫劉芷彤。”我們互相交換了學習用品。我送給她的是我精心挑選的書包、鋼筆、作業本、書籍等學習用品。她送給我一個筆記本、一支筆。然後，她拉著我去她們學校的樹木旁邊，掛上了我和她的名字牌子，我們結下了深厚的友誼。

最後，我的班主任高昂老師給她所在的班級上了一節生動的語文課。大家都踴躍發言，氣氛頓時熱烈起來，同學們互相熟悉起來，大家都認真聽講，增長了知識。

在活動結束後，大家都依依不捨的道別。春天是一個萬物復甦、春暖花開的季節。我們給鄉下的孩子帶來了一顆顆愛的種子，讓她們發芽、開花、結果。在新的一年裡我們這些三年級的孩子也將會取得更加優異的成績。

四年級活動作文 篇6

週六，我們４０３班迎來了期盼已久的親子拓展活動。

首先進行的是個人高空挑戰賽———空中單槓。只見場地前方直立著一根根細長的鐵柱。抬頭望去，鐵柱如孫悟空的金箍棒，直衝雲霄。首先代表我隊出戰的'是郟怡越。只見她頭戴安全帽，身穿安全服，繫著保護繩，手腳配合十分默契，在同學們的助威聲中不一會兒就登上了１０米高的柱子頂端。接著她猛然一躍，牢牢地抓住了離柱子將近２米的大吊環。“太棒了！好樣的！”觀戰的同學和家長紛紛拍手叫好。

終於輪到我了。郟怡越邊幫我穿安全服邊對我說：“睿睿，加油哦，你一定行的。”我狠狠地點了點頭，感激又堅定地說：“放心。”我“蹭蹭蹭”順利地爬到頂端，正當我準備站到柱子上時，一陣風吹來，柱子不停地搖晃，我不禁打了個寒顫，感到絲絲恐懼。這時，我想到了郟怡越對我的鼓勵，忙定了定神，鼓勵自己：加油！可別辜負了好朋友對你的期望。於是，我深呼吸一下，右腳用力一蹬，左腳穩穩地跨到了柱子上。我又再接再厲，像走鋼絲一般把雙手撐開，身體配合著直立起來。等身體平穩後，我縱身一躍，成功地抓住了大吊環。那種感覺實在太美妙了。

這次拓展活動既鍛鍊了我們的膽量，又讓我們懂得了團結協作的重要性，還讓我們試著學習照顧爸爸媽媽，真令人難忘啊！

四年級活動作文 篇7

【例子引路】

小朋友們特別喜歡校園生活，學校裡也經常組織開展各種有趣的活動，比如：運動會、跳蚤市場、消防演習等等，這些活動參加的同學比較多，有的小朋友不知道該先寫什麼，後寫什麼。怎樣描寫活動場面呢？今天老師教你用從整體到部分的方法，觀察和描寫校園裡發生的事情。請先看下面一段話：

我們學校每年都要舉行羽毛球比賽，今天，操場上正在進行的是三年級的比賽。看，兩位羽毛球選手多麼靈活啊！他們你來我往，不一會兒工夫雙方已大戰了數個回合，還是沒有分出勝負。比賽真激烈呀！觀看的同學在為自己班的選手加油，為它們吶喊助威。

【輕輕一點】

小朋友，這段話就是按照從整體到部分的方法描寫學校羽毛球比賽的。開頭小作者先從整體介紹學校每年都舉行羽毛球比賽，今天進行的是三年級的比賽，讓我們對這一件事有了一個概括的瞭解。接著從場上選手、場下觀眾，兩部分同學進行描述，具體描寫了場上選手比賽的情形，和場下觀眾觀看時的表現。採用從整體到部分的方法進行介紹，可以讓我們全面瞭解活動的情況，猶如身臨其境，多角度，全方位的“觀看”這場比賽，感受到比賽激烈的'氣氛。

【小試身手】

下面這幅圖畫的是學校正在舉行愛心淘寶活動，最後同學們把活動所得的經費捐給希望國小。請按照從整體到部分的方法觀察圖畫，然後寫下來吧。

提醒：進行部分描寫的時候，可以從以下幾方面著手：同學們捐贈的物品之多，售貨員熱情推薦物品，買物品的同學“淘”到自己稱心如意的物品。要相信自己肯定行，能夠把活動情形寫得繪聲繪色！

四年級活動作文 篇8

寒假期間，媽媽單位要舉辦一次文體活動。這次活動有很多親子游戲，我迫不及待的想要參加。

那天晚上，我興高采烈的來到媽媽單位，剛進單位大門，我的眼前一亮，媽媽的單位燈火通明，到處張燈結綵，熱鬧極了！

人都到齊後，比賽馬上開始了。第一個專案是踩氣球，我們把一個氣球綁在一條小腿上，在規定的一個圓圈內，踩爆對方的氣球為勝方。比賽開始了，我很輕鬆地踩爆好幾個小朋友的氣球。當然，我也在保護自己的氣球不被別人踩到。最後比賽場地上還剩我和另外三個小朋友了，我們難分勝負，由於時間的關係，裁判說通過猜剪刀、石頭、布的方法來決定輸贏，結果由於我的運氣不好，輸給了他們。真可惜！

第二個專案是畫鼻子。我被蒙上了雙眼，一步一步小心翼翼地往前挪著步子，好不容易挪到了牆邊，我慢慢地摸著，可惜我又失敗了。

第三個專案是“二人三腳”遊戲。這個專案，是我和媽媽一起參加的，也是我覺得最有趣的專案。我和媽媽準備好，我的左腳和媽媽的右腳綁在一起，跑的時候，媽媽數著一二、一二，我就隨著媽媽的.口令左右左右的邁著步子。經過幾輪預賽，我們順利地進入了決賽。我和媽媽都很緊張，決賽開始了，媽媽喊著口令，我聚精會神的邁著步子，很快我們就領先了，我在心裡為自己加油，最後終於第一個衝向了終點。媽媽表揚我說：“兒子，真棒！”我的心裡美滋滋的，比吃了蜜還甜呢！

下次活動我一定還有來參加！

四年級活動作文 篇9

今天，天空似乎格外的藍，大地似乎格外的闊，小鳥似乎格外的高興，你知道為什麼嗎？因為我校舉辦了“書香校園，魅力實小”第四屆有意義的“跳蚤書市”活動。

下午第一節下課後，操場上早已佈置好了二十張桌椅，桌子上擺滿了舊圖書。當歡快的樂曲聲響起時，老師宣佈“跳蚤書市”正式開始:操場上一下子沸騰起來，我們桌的書攤上立刻擠滿了“小顧客”，幾個男生推銷員扯著嗓子大喊：“到這兒瞧一瞧，看一看，買滿五元可抽一次獎嘍！”這樣果然吸引來了許多同學，我們書攤的“推銷員”、“收銀員”忙得不可開交，同學們挑到自己喜愛的圖書，買滿五元就來我們這兒抽獎，領禮品。校園操場上的叫賣聲、議論聲、熱鬧非凡，笑聲到處都是。舊書本慢慢地減少，我們不得不又喊：“先到先得，遲了就沒有了......”那些小同學又圍過來選書。這時我向她推銷作文書：“小朋友，你想買本作文書看看嗎？對你以後寫作文有幫助哦！還很便宜呢！”那位小朋友思考了一會兒，對我點點頭。很快，我們班的舊圖書一掃而空了。哇！賣完了！其它書攤的書也賣得差不多了。我突然發現賣書的同學滿頭大汗，可是臉上卻洋溢著幸福滿足的微笑，而那些買到書的同學已在操場上席地而坐，正津津有味地翻閱著......

從這次有意義的.“跳蚤書市”活動中，我們不僅合理利用了同學們閒置在家中的舊圖書，也實現了圖書資源的交流與共享，培養了我們的讀書興趣，還引導我們自己買書、賣書、讀書及社交能力，讓我們真正體驗了生活的樂趣！不亦樂乎？