實用的點評作文集合9篇

在我們平凡的日常裡，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的點評作文10篇，歡迎大家分享。

點評作文 篇1

話題：

生活中，我們見過纖纖素手，也見過厚實粗手……與手有關的情，行，事，言很多，以"手"為話題，寫一篇文章。

一，擬題問題：

1。擬題，不會擬題。

如：《手》，《手，還是和諧與保護的手》，《在你的內心裡是怎樣對待手》，《他的夢想》，《對手的疑惑》（歧義），《球門之手》；《繼續》，《為我所用》，《手指的合作，事物的源泉》；一般的《爺爺的手》，《爸爸的手》，《媽媽的手》，《人類的手》。

2。好題參考（另見後）

二，審題立意

普遍問題：話題意識淡薄，寫作主體把握不定。

作文的話題是"手"，那麼"手"就是文章的寫作主體，是文章自始至終應緊緊抓住的敘述，描寫，議論或抒情的物件。行文過程中，不管如何立意，均應從"手"的角度，通過對"手"的特徵，功能作用，意義等的 作文 No。1 https：// 原創作文敘述，描寫或議論，抒情等來闡釋中心。

但在不少同學的作文中，"手"僅僅是議論，敘述，描寫過程中涉及到的一個因素，或者是故事發展過程中的一個環節，而不是被主作主體來表現，突出。不少同學在行文過程中主次詳略不分，除了"手"之外，旁及的東西太多，以致喧賓奪主，掩蓋主體。情節輕的，偏離話題中心；情節重的，則犯了偷換話題的大弊。主要表現如下：

敘述描寫過程沒有抓住主體——手。

《爺爺的手》：

開頭：小時候及現在對爺爺的手的感受，有簡略的手的描寫。

主體：

⑴我的爺爺是曾祖傾家蕩產招來的女婿，但他是個有責任心的男人，刻苦幹活，千方百計改善家庭生活，他早出晚歸且能幹，在生產隊中小有名氣，有"鐵牛"的美譽。（約320字）

⑵不久爺爺被榮升為生產隊隊長，但人們不能容忍一個外族人來領導本族，出現不少麻煩事，但爺爺默默承受，希望用他的辛勤勞動，用他的雙手來改變這一切。最後終於用他的雙手換來了其他人的理解。（約280字）

結尾（二段）："現在我們家還不算富有，但我很珍惜這一切，因為這是靠我爺爺的雙手打拼來的。現在，爺爺老了，致富願望就只有靠我們這些年輕人去實現，靠我們的雙手去實現了。

是的，我們要用我的雙手去創造那更美好的生活。"

2。議論抒情沒有緊扣主體——手。

——《左手和右手》：

開頭："有一對鄰居，一是左手，一是右手。……右手有點傻，常被人笑。左手則一表人才，討人喜愛，常收到人們送給他的手錶，介（戒）指之類的東西。"

中間：少年時代，左手右手在同所學校讀書，開始了各自的獨立生活。左手自恃聰明驕傲，不做事；右手什麼事都積極做。（議論："許多人的少年時代是像左手這樣過去的。他們無所事事遊手好閒，有書讀的不讀書，沒有書讀的也不找事做，整天就跟人閒逛，閒聊。又或者好高騖遠，眼高手低，就是不肯下點真功夫。"——84字）

畢業後，左手，右手在就業上的不同結果。到了晚年，左手回顧一生黯然淚下，右手在歡笑聲中安度晚年。（議論：老實人常吃虧，但他們肯踏踏實實做事，終能像右手一樣成就一番事業。——32字）

最後兩段（議論）："人，最寶貴的是生命。生命對每個人來說只有一次。這僅有的一次生命應當怎樣度過呢每當回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥，在臨死的時候，他能夠說：’我的整個生命和全部精力，都已經獻給了上最壯麗的事業——為人類解放而進行的鬥爭。’

這是奧斯特洛夫斯基的一段很有意義的話。人要’不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥’，就要老老實實幹活，學習，靠著一雙勤勞的手創造出輝煌的成績。而懶惰的手帶來的只會是庸碌的悔恨和羞恥。"（216字，三處議論共332字，基本沒有針對"手"來展開。）

——《伸出你的手》一文中兩段議論：

"不難否認，在每個人的生命中，都需要友誼。當然，你可以冷然地拒絕那些幫助你的人，但看不到別人的內心，你就看不到整個世界。在各行各業中，像給你看病的醫生，教你知識的教師，送你去目的地的司機，給你介紹衣服的售貨員……在每個人身上，都有著一種獨特的人格魅力，不可抵擋。因此，你不可以鄙棄他們，更不可以鄙棄自己。

點評作文 篇2

前天下午，天高雲淡，秋風送爽。

放學後，我急忙下車直奔回家，在投總大廈的拐角處，遠遠望去，有一堆黑不溜鰍的小生物正緩緩飛動。好奇的我走近一看，“轟”的一聲，一群金色的大蒼蠅一鬨而散，臭氣撲鼻而來，我急忙用手捂住鼻子，收住腳步準備逃離，突然“吱、吱、吱”的叫聲灌滿雙耳，只見三隻又肥又大的老鼠迅速衝向那些臭氣熏天的垃圾堆，也許想要好好地美食一頓那些殘食剩飯。剎那間，“喵”的一聲，又竄出兩隻大黑貓，向老鼠猛撲過去，嚇得我臉色蒼白，急匆匆地往後退，渾身毛骨悚然。當我清醒時，“貓捉老鼠”的遊戲也結束了，我那愉悅的心情也被丟擲九霄雲外了，我痛恨那些亂丟垃圾的人，是他們把好好的小區弄得一團糟。

我有氣無力地登上樓梯，心想：如果人們繼續這樣亂丟垃圾，那麼蒼蠅、蚊子將滿天飛舞，老鼠和貓會就會像交通失控的小轎車一樣在大街小巷亂跑亂竄，必將威脅著我們的生活環境，危及到人們的身體健康。

人們啊，我們應該同心同德，保護我們的環境，美化我們的家園啊！

簡評：小作者以在回家的路上自己的所見、所聞、所感，以生動的語言描繪出當時不堪入目的小區垃圾堆，呼喚人們應該保護環境，值得大家學習。

點評作文 篇3

桃花開了，滿園裡奼紫嫣紅，遠遠望去，好像天上落下的一大片朝霞。桃花散發出來的陣陣清香，那麼沁人心脾。鑽入你的鼻孔，撲進你的心裡，饞得你大口大口地吸氣。

桃花有粉紅的、深紅的、淺紫的，在青翠欲滴的綠葉映襯下，更顯得鮮豔嬌美。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開了，一絲絲紅色的花蕊頂著嫩黃色的尖尖，調皮地探出頭。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。一陣風吹來，朵朵桃花就像一隻只花蝴蝶，撲打著翅膀，翩翩起舞，叫人目不暇給，神迷意醉。

我在花海里徜徉著，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。這麼多的桃花，神態迥異，千姿百態：有的單獨掛在枝頭，有的三三兩兩緊挨著。花上成百上千的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大大小小的蝴蝶飛來飛去。如果把眼前的景色看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。

點評作文 篇4

怎會忘記與你的第一次相遇便是在烏鎮。

——題記

再一次踏上這條青石小路，所有以及像是按了後退鍵一樣，黑白的記憶中，是你一身碎花裙，晃著你的羊角辮在一片煙雨中跳著格子。

溪旁的石橋依舊沒變，只是青苔多了，那些紋理仍是記憶中的樣子。是橋上人聲熙攘，望著平靜的溪面，恍惚晃過的身影令我驚愣。這，是我第一次遇見你的地方；這，是記憶花開的地方。同樣的地點，不再是兩個人，我站在橋側看記憶退回第一次來烏鎮。拿相機對焦的停頓間，你一身碎花裙嬉戲間撞入我懷中，那一瞬間的手抖竟留下了你慌亂撲紅的小臉。第一眼被你那雙通澈到毫無一絲雜質的雙眸所吸引，你慌亂地道完謙後，抑住了雀躍的步伐，看著你像只受驚的兔子在人群中四竄地走著，竟忍俊不禁笑了出來。

人潮的擁擠將我扯出回憶，下了石橋，小巷轉角口那家聽雨軒仍停駐在這。不高不矮的門檻是你最愛的板凳。那年，別過石橋相遇，在聽雨軒入住，老闆娘有著江南女子特有的柔和，一隻髮簪將齊腰的長髮盤旋在腦後。晚間，看見你坐在門檻上托腮看夜空。老闆娘笑著對我說你是她女兒，我微微頷首點是，想起石橋上你撲紅的小臉特意地去拍了你的肩。意料中，你的小臉又紅了，眼神中時驚訝，慌亂地站起後支支吾吾說道：“姐姐……早上我不是故意的……”我笑著衝你揮揮手，坐在門檻上，學你的樣子盯了會滿天星的夜空，轉身問：“你會看星座嗎？”你的眼睛亮了亮，露出小虎牙對我笑了笑說：“會的，姐姐你看那是獵戶座”“哎，原來長這樣”“那邊……那邊……是天仙座……”

“姑娘！姑娘！要住宿嗎？”老闆的聲音讓我打了一顫，才發現已經在店門口站了許久，輕搖了搖頭，忽想起什麼“老闆，以前的房東去哪了你知道嗎？”“以前的？我也是從別人那裡轉手的，不太清楚。”陽光順著屋簷緩慢走進小巷裡，你看物是人非，我走回原地，而你卻不在。

夾在人群中順著人流穿過舊式的古屋，在一片空場上，一片鑼鼓聲縈繞著思緒開始旋轉。你最愛的花鼓戲，你會哼的花鼓曲，可你又在哪？臺上的戲子一眸一笑，佛袖，旋轉。透過所有人的身影，我看見你一身碎花裙站在那片空地的中央，仍是記憶中那張稚嫩的臉，在那雙通澈的眼裡我看到了14歲的我淺笑著看著你。那年，斑駁的屋牆間，在這空留下桃花簌簌的空地間，你一襲碎花裙在陽光點點照耀下顯得那麼美。和著風的聲音，你清唱著這片土地特有的花鼓詞，雖沒有專業戲子的鏗鏘有力，卻帶著你特有的空靈之感，鑽進作為唯一聽眾我的腦海裡。一曲終了，你眨巴眨巴著眼睛問我“姐姐，好聽嗎？我知道我不適合唱花鼓戲……但是……”看著你越低越低的羊角辮，14歲的我同17歲的我上前擁住你，不管是過去還是現在，這一句話終究不會變“我想這是我聽過最好的花鼓戲”懷中的你由一臉錯愕到驚喜。17歲的我知道我抱住的只是你的影子，可我卻痴心地認為我可以再抱你久一點，只要那麼一點點……

曲終夢散，空臺上只有幾位戲子在收拾道具，人群嬉笑著從旁邊走過。低頭，才發現我擁住的只不過是一團空氣。頭頂的蒼穹暗淡下來，月光孤零零地照在這一片空地上。從包裡翻出那張支撐我孤身一人來烏鎮的明信片，短短几個字，卻看了幾百遍幾千遍，我怎可相信著清秀的幾個字竟成了別離“姐姐安好，代我去聽最後一次花鼓戲。”

你可知道，收拾行李前，我天真地認為你會在小巷口跳著格子等我，我天真地認為你還會帶著我看星星看月亮。可真相來臨的時候，一切夢境破碎的那麼徹底。

物是人非事事休，欲語淚先流。空蕩的石橋，老舊的戲臺，變更的聽雨軒。這片曾有你的土地在花鼓戲的咿呀中，隨著這首曲一點一點消散在江南水鄉中。站在空蕩的老舊戲臺上，閉上眼，用那不成調的音哼出殘碎的曲子。一片月光中，我看見你笑著站在不遠處，那一刻，忍了多日的淚水，洶湧而出……

別過這片有你的土地，我踏上歸程，空蕩的腦子裡是迴圈你的花鼓戲..再無其他……

點評：

此文是一篇烏鎮遊記，重回烏鎮，尋找記憶中的那個“它”， 開頭直奔主題,也是一種很好的寫法。小作者文筆清麗，從進入烏鎮開始，就跟著小作者進入了她眼中的烏鎮，一同暢遊江南古鎮，人潮雖然擁擠，小作者卻很得趣，幾幅景象描寫的栩栩如生，場面和氣氛描寫為文章增色不少。

點評作文 篇5

如果你來到我的校園，你第一印象可能會覺得她不是很漂亮，教學樓有些舊了，梧桐樹長得高大粗壯，已經可以給二樓的同學遮擋陽光了。她看起來好像一位慈祥的老人。最有趣的是我爸爸媽媽也在這所學校上過學，我媽媽居然曾經和我坐過同一間教室！

雖然我的學校像一位老人，但她還是處處充滿了活力。我最喜歡的滑滑梯上總是擠滿了人，同學們一個一個地滑下來，興高采烈。足球場上同學們在刻苦的練球，用汗水為學校換來了榮譽。看，籃球架下同學們你爭我奪，滿頭大汗；乒乓球檯前小將們你來我往，互不相讓……

這就是我們的國小，她叫中原區特色實驗國小。我愛我的國小。

點評：金澤鍇同學從自己的視角描寫了所熱愛的學校，擺脫了學校描寫的常規思路的禁錮，通過對比的方式展示了學校歷史悠久和充滿活力的特點。文章中恰當的比喻、生動的用詞、靈活的句式都給人耳目一新的感覺，對於三年級剛剛進入習作練習的孩子來說，的確是一篇佳作。

點評作文 篇6

許多人抱怨世界冷漠，埋怨他人無情，學者國廉認為這是“這個時代清醒者最大的感慨。我認為的確如此，每個人都有自己的路，或順、或逆、或平坦、或崎曲，面對坎坷和困難，他人也許沒有義務伸手幫助，自己的困難只有自己去克服。所以說：人生當自強。古人說得好：“天行健，君子當自強不息。”

人生當自強，是強者的座右銘。天行健，君子當自強不息，說明君子應靠自身的努力，來強大自己，在天地間才有屬於自己的一片區域。中國著名功夫大師，影視明星李小龍便是一位強者。李小龍初到美國之時，美國武術一直被日本柔道空手道牢牢佔據，使李小龍傳播中國武術受到前所未有的阻力，但也是發展的空間。李小龍看到了這一點，他沒有放棄，他結合了百家之長，在詠春拳的基礎上創造出“截拳道”，經過他的演繹，將“功夫”一詞載入美國詞典，在美國掀起“中國功夫”熱，使美國人特別是美國孩子喜愛上了中國功夫，使中國功夫傳播到了全美。可見，困境有時不是壞事，可能是機遇，就看你如何看待。

人生路上或有阻力，克服便是。但當人自強時，任何困難都將難不倒你，只會成為你的墊腳石。人生當自強，是一個睡獅正在醒來的過程，是實現中華民族偉大復興的強國之夢。“少年強則國強”是梁啟超在《少年中國說》對中華少年的殷切希望。還記得百年之前，中國北洋政府在巴黎和會上據理力爭想拿回山東主權時，卻被國聯將山東“轉讓”給日本的屈辱嗎？當年的屈辱激發一批有志學生奮發圖強，歷經百年，只為那個曾經強盛之國的復興。這一夢想，百年之後，在新中國已逐步推進，有的已經變成現實。中國的人均生產總值已躍居世界第二，中國在科技、軍事、航空航天技術上位列世界前五，中國已成為世界第二大自由貿易區—這些成就是中國少年們自強的結果，是中國奮發的里程牌，更是實現偉大的中國夢的基石。

自強國家，是捍衛主權的保障。在烏克蘭危機後，面對西方的經濟封鎖，俄羅斯依就傲然立於世界之巔，原因是俄羅斯這個民族有著不服輸的自強精神，不懼強大北約和美國的危脅與壓迫，以真槍實彈對真槍實彈，科技發展不斷躍進，國民支援政府的強硬立場，忠實履行自己的責任，幹好自己的工作。社會穩定，人民安居樂業。如果自暴自棄，那會怎麼樣？後果可想而知。任人宰割，國家分裂，民不聊生。因此，俄羅斯在不斷地強大自身實力，奮起反抗自強，從而對捍衛國家民族的尊嚴，贏得了有力的保障。強者自強，弱者自弱。

21世紀，是強者的世紀，更是合作共贏的世紀。由中國倡導的“一帶一路”、“亞投行”等合作專案接踵而至。世界要發展，合作才能強大，才能共御奉獻。如今的我們，正好趕上了利好的時代，有利於我們的發展。在面對著人生路上的種種困難時，請莘莘學子住記“天行健，君子當自強不息”的古訓，克服困難，勇攀高峰，實現自已的“自強成功夢”。

修改與點評

1.題目《天行健，人生當自強》化用古語，從正面立意，抓住了材料的核心，成為文章的重心。對於議論文，題目就是文章重心，從題目上可以看出偏題、跑題和切題，考生謹記。

2.開篇引用材料切入，簡短論述，引用古語，引出論點。語言簡捷，不拖泥帶水。中間部分，三個分論點+引述+論述+結論，段落嚴謹。

3.結尾段聯絡中國的發展機遇的現實告誡我們青年，要在國家民族大發展的機遇中，自強不息，克服困難，成為真正的強者，再扣論點。

點評作文 篇7

孤獨使我成熟;孤獨使我面對天地;孤獨使我面對心靈;孤獨使我面對生命。——題記

孤獨的我用浪漫裝飾著我的世界;用清雅薰陶著我的.心靈;用信念支撐我的生命。我在我的世界裡吟我的詩詞;我在精緻的日記裡抒發著我的情懷，我在柔柔的月光下放飛無邊的遐想，我在幽靜的石徑上捕捉浪漫;我在濛濛的細細雨中感受夢境。我甚至想：我的世界只要一本書，一杯茶，一扇窗戶，一盞燈，一個安靜的屋子就行了。夜深人靜時，我在我的那方天空做著我痴痴的夢。我用無彩繽紛的夢幻做翅膀，讓它在藍天白雲下自由地飛翔。即使孤獨，仍然美麗!

孤獨，使餓品嚐到了奮鬥的艱辛，以及艱辛後的喜悅;孤獨，使我在長途跋涉中懂得如何讓心靈不老。我，只攜一屢孤獨的風，隻身前往茫茫未知的遠方，前進無邊且遙遠的撲朔迷離的地平線。不為別的，只為我一個喘息的歇處，不必再長途跋涉，不必再餐風露宿;不為別的，職位那顆被現實的利劍刺痛千百遍而今仍隱隱坐痛的心;不為別的，只為那顆孤獨的心的期望。

穿過漫長的時空與黑夜，只等我的雙足邁開徵程的第一步，無情的風霜便一根根浸染了我的黑髮，直到那它們後浸成白霜，但哪怕這樣也好。我依然尋找，不停止，為我的孤獨，我的理想，我的夢。即使孤獨，依然執著!

孤獨，讓我的生命走向成熟。人生是由許多大大小小的感悟組成的，每一份感悟都代表著一份成熟，在經歷風風雨雨之後，在我孤獨的世界中，細細品味每一份挫折，每一份喜悅。得到的感悟是生活贈予我的最慷慨的禮物!

孤獨，讓我懂得了生命的價值。那就是精神上的高度克己與執著。這也是我永遠追求的目標。孤獨的我不是最優秀的，孤獨的我卻是最執著的。

點評作文 篇8

從未走遠

那是你嗎?時常縈繞在我夢中，從未走遠。——題記

時常沉醉於題海中，抬起頭，眼神都有些恍惚;時常迷惘於高樓林立中，睜開眼，發覺自己那般渺小。於是我想起你，那片淨土，你是否還在我心裡?

走在那條阡陌小路上，兩旁種滿了油菜花。小時候，我總是仰望那齊人高的油菜花，看它們的笑臉在風中金光點點。有的見我來了，羞答答地垂著頭，嘴角還帶著微笑;有的則高高地昂著腦袋，想要和我比高低。瞧啊，它們的嘴角都快流下香噴噴的菜籽油了!不知哪位鄰家的雞溜了出來，撲騰著翅膀，“喔喔”地叫喊著，向世人宣告他重獲自由。一不小心，栽進菜花田，把油菜花弄得癢癢的，不然，它們怎會笑得這般前仰後合?陽光下，金色的花海向天邊蔓延……

哦，故鄉這蓬勃著活力與生機的景象，原來你從未走遠。

難以忘懷老屋門前那獨一無二的古井，滄海桑田也未能使它的面龐朦朧。我總是喜歡坐在古井邊，靜靜靜地陪奶奶洗衣服。可時常忍不住，伴隨著身後的喝斥，偷偷瞧瞧那黑洞洞的井口，想那其中是否真住著個井龍王。水桶牽著纜繩穿過深邃的井壁，接觸水面的一剎那發出清脆的拍打聲，總給打水的人帶來無限的清涼。奶奶坐在井邊靜靜地挫著衣服，有時也和鄰居的大媽聊一聊家常。醇厚的鄉音穿過悶熱的午後，撥動我幼小的心絃，給我最獨特的清涼。我凝望著那晶瑩的肥皂泡，那裡面，是太陽的影子嗎?

哦，故鄉這神奇與清涼的古井，原來你從未走遠。

傍晚，夕陽西下，我喜歡跑到田壟上，欣賞這夕陽下的一切。沒有高高的收割機輾過麥田，只有那時隱時現在麥浪中的農人。他們虔誠地俯下身，將頭埋入深深的泥土中。他們習慣於和土地由得這樣近，向泥土敬禮，接受土地的一切饋贈與教誨。就這樣穿梭於麥田中。末了，倚在金黃的麥垛上，面對那殘陽，深深 地吸一口氣，今天的太陽真美!

哦，故鄉那辛勞樸實的人們，原來你們從未走遠。

縱使題海將我淹沒，縱使林立高樓將陽光擋住，可我心裡總有那蓬勃的景，那醇厚的鄉音，那農人的身影，我便不放棄對生命本真的執著嚮往。故鄉，因為你從未走遠，我才有了今天的信念與力量!

回望你的模樣，仍像當初那般美好……

【賞析】

在不同的階段，每個人的心中，或許都有一個支撐點。有時是某個人物，有時是某種經歷之後的感受，有時是一段給人以啟迪的話語，有時是一份真誠的感情。本文牽掛於心的是故鄉特有的美景，故鄉醇厚的鄉音，農人的身影，這些美好的人和事物，給了考生以“信念與力量”。文章寫得有血有肉，精於對所選內容的剪裁，三個片斷三個角度，完美地組合成了一個整體，形象地詮釋了文題。文章寫得十分有情趣，充滿了對生活、對故鄉的熱愛。行文中綜合運用多種描寫手法，用語形象生動，顯示了很好的語文積澱和基礎。是一篇文質兼美的好文章。

點評作文 篇9

今天下午，爸爸媽媽都不在家，我看地板上髒兮兮的，就像是一張花貓臉，我想：“地板這麼髒也得拖一下了吧。”

（把髒兮兮的地板比喻為“一張花貓臉”，很生動。）

於是，我拿來水桶把它放到陽臺的洗衣槽裡，開啟水龍頭，水就“嘩嘩譁”的從水桶口上衝下來了，一會兒後，水桶滿了，我拿來拖把，學著爸爸媽媽平常拖地板的樣子把拖把往水桶裡一浸，然後，提出來用手用力一擰，水就被我“嘩啦嘩啦”地擰出來了，再把它扛到客廳裡，進行“汙漬大掃除”。我先把全身的力氣都用在拖把上：一會兒豎著拖，一會兒又轉過來橫著拖，就像手中拿著一根大大的毛筆在地上寫大字，從廚房到客廳再到晾臺，“唔呼！”我一排一排地使勁拖，就連一個角落也不放過。

（有模有樣！作者把這次拖地板的經過寫得具體完整，很不錯，來自生活的內容就是顯得生動活潑。）

第一遍拖完了，我本以為髒東西全都“掛掉”了，於是坐在沙發上吃起了零食，就在這時無意中朝地上看了一眼，可不看不知道，一看嚇一跳，地板被我拖得更髒了，到處都是黑乎乎的拖鞋印，這時我才想起爸爸媽媽拖地板前都要先把拖鞋洗乾淨，這不，我沒有先洗鞋，結果鞋底踩在溼溼的地板上就留下了一個個髒髒的痕跡，這害得我還得再拖一遍。

（看來拖地板並不那麼容易還挺累，作者的觀察很仔細，感受也很真實。）

於是，我趕緊把拖鞋洗乾淨，然後再重新拖地板，這次我拖得更加仔細，每個髒鞋印都反覆拖上兩三遍，就連角落裡的汙漬都沒放過，“終於完工了！”我鬆了一口氣，可是當我回過頭來仔細檢查時，“啊！氣死我也，哪來那麼多灰塵啊！”我憤怒地吼叫著，哎，原來是因為前面偷懶沒有換水，這下好了，又得再拖一遍了。

（拖一個地板也是一波三折，孩子的口吻讓顯得風趣許多。）

這次，我索性脫下拖鞋，光著腳丫再拖一遍。這時我感到雙手累了，於是，我眼睛一轉，用了一種好辦法——把拖把頂在肚子上向前推，可沒想到剛推幾下，左腳一滑，“砰！”我重重地摔倒在地板上，兩眼（直）冒金星……。

（真是一波未平一波又起。）

第三遍總算完成了，這次地板被我拖得乾乾淨淨，上面的地磚就像是新鋪上去的一樣。 （功夫不負有心人。）

雖然，我已經累得兩手發酸、兩腿發軟，站著、蹲著都難受，而且後腦勺還有點疼，但看著泛著太陽光的的地板，我感受到了勞動的快樂！

（雖然很累，但作者能從勞動中感受到快樂，懂事了哦。）

“我終於能幫爸爸媽媽拖地板了！”我躺在客廳的太妃椅上，心裡美滋滋的。