同學的特點作文4篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的同學的特點作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

同學的特點作文1

我的同桌有許多，有三年級以自己選同桌的高同學、朱同學；有四年級以各人喜好分同桌的蘇同學、周同學；有五年級以身高分同桌的李同學、劉同學。其中讓我印象深刻的就是“小李一聲吼，大地抖三抖”的李大嗓。

李大嗓是我們班的大嗓門和班長，你們會問：為什麼有李大嗓這個稱號呢？馬上就給你們介紹一下吧！

記得有一次，語文老師生病了，讓班長把今天的每日語文小報發一下。可是同學們是兩個兩個地說話，有的還在玩遊戲，完全無視了李大嗓。不出意外，只見李大嗓滿臉通紅，深吸一口氣，大聲喊道：“安靜！”同學們立刻捂住了耳朵，有的反應遲鈍的，只好再承受一下李大嗓的威力了。在發語文小報時，李大嗓還一邊喊道：“A同學快點，別再說話了！”“B同學快點，你再不快點就給我抄個兩三遍課文。”有的更加過分了，有的竟然拿球在班上打起球來了。我看見了，心想：完了，李大嗓要發出他的高階招數了，我便提前把耳朵捂住了。果然，只見李大嗓的臉更紅了，吸了兩口氣，喊道：“打球的那三個人，給我抄四遍課文！”我的天，我的本子都震飛了起來。

還有一次上體育課，我讓他們排好隊。可他們倒好，有的兩個人談話，有的三五一群地說話，有的六個人一隊在說個不停，我喊也喊不動。嘿！李大嗓來了，重重地喊了一下沒有用，發出必殺技——修煉已久的“獅吼功”：“安靜！”音量要爆表了，同學們才排好隊。

上課時，我抬頭看了看上面的天花板，真怕它會塌下來。

這就是我們班的李大嗓，“小李一聲吼，大地抖三抖”，見識到李大嗓的厲害了吧，他的真名就是——李振軒！

同學的特點作文2

只要在我們班提“斤斤計較”這個詞，沒有人不會聯想到“菁菁計較”，她啊，有著三寸不爛之舌，無論與誰吵，準是“百戰百勝”。但可畏一物降一物，他便是個例外。

“杜新燁！你腳這麼翹著，我怎麼坐啊！”老菁極不耐煩地吼道。

“冷靜，冷靜”，他瞪大了眼睛，攤了攤手，無辜地說：“我怎麼了？我不就這麼坐著嗎？有問題嗎？”

“有！你打擾到了我！”

“有嗎？你在那張桌子，我在這張桌子，沒問題啊！還有，你得學會專心學習！”他邊說邊在桌上比畫著。

“你！你！”老菁敗下陣來氣急敗壞地回到了位子上，而他，依舊囂張地把腿翹得老高，不停地抖著，得意洋洋地哼著小曲兒，又提高了分貝，衝那桌的蘇鴻權叫道：“到院子裡踢球去啊！”然後拿起那所謂的“球”——一個塑料瓶，以閃電般的速度衝到門外，我從不知道胖子的速度能這麼快。

但別看他課外生龍活虎，課堂上，卻是另一番景象——當嚴厲的陳老師正深情並茂地朗讀著課文時，一陣輕微的`鼾聲從身後傳來，隨即，老師充滿怒氣的氣音響起：“杜新燁！”全班同學的目光一下子聚集到這個沉睡的身影上，只見他趴在桌上，眼睛半睜著，露著白眼，嘴微咧，聽到老師的叫聲，他緩緩張開眼，悠悠站起，“叭嗒”一串晶瑩的液體落到了桌上，不知誰喊了一聲：“口水！”頓時，大家鬨堂大笑，連板著臉的老師也露出哭笑不得的神情，唯有他，面無表情，令人忍俊不禁，笑聲陣陣，不禁讓人感覺所有的煩惱都在笑聲中釋放了在緊張的課堂中，沒有了逗大家一笑的“雙面”杜，還真不行呢！

也許是因為杜新燁截然不同的狀態，大家光榮地授予他“雙面”杜這個稱號。我想，在今後的日子裡，每每回憶起緊張的學習生活，雙面杜極不和諧的鼾聲引起的陣陣笑浪，又將會令我豐富多彩的國小生活，添上輕鬆的一筆。

同學的特點作文3

我可是“大名鼎鼎”的蒼蠅捕手！

“啪啪啪！啪！啪啪！”我不愧是蒼蠅捕手，一連拍了好幾只呢！悄悄告訴你，俗話說得好，失敗乃成功之母，在經歷無數次失敗之後，我終於找到了百發百中的訣竅。

那次我剛做好作業，準備休息一會，就聽到一陣“嗡嗡”聲，一看是一隻巨大的紅頭蒼蠅，它正開足馬力在我眼前玩飄移，自帶喇叭十分刺耳，我決定幹掉它！我伸出雙手，對準蒼蠅，迅速用力合併雙手，可是蒼蠅一個筋斗翻雲，從我的手縫間逃走了，這下，蒼蠅沒拍著，我的手卻被拍得火辣辣的疼。再看那隻蒼蠅，飛到天花板，繼續高歌，時而旋轉幾圈，時而俯身下衝，好不自在瀟灑，這明顯是在挑釁我。似乎後來，我找來一隻蒼蠅拍，可是蒼蠅雖大，但很是靈活，一會兒飛簷走壁，停在這頭，一會兒反覆繞圈，飛到那兒，讓我頭暈目眩，一連撲了幾個空。這招不夠狠啊，只好先坐下靜一靜。

抓住時機，趁蒼蠅停在桌角，我準備發動新一輪進攻。我悄悄向它瞟了一眼，它很敏感，一下子飛了起來，在我眼前晃來晃去，好像在不斷地挑釁我：“來呀，來呀，你來拍我呀。”我怒了，再次拿起蒼蠅拍，這次我不顧蒼蠅在哪兒，到處亂拍，可那蒼蠅躲在一角，一點也沒動，像在笑我傻呢！

第三招，我終於成功了！這一次，我調整了戰術，貓弓著腰，躡手躡腳靠近躲在牆角的蒼蠅，眯起眼，屏住呼吸，心跳好像要停止了，我舉起拍子，對準目標，以迅雷不及掩耳之速，狠狠拍下去，它終於離開了人世！

捉只蒼蠅真費心啊！

同學的特點作文4

也許你看了這個題目會想，話俠是超人嗎？NO，讓我來否定你的猜想。他呀，簡直就是個不說話就會馬上死掉的毛小子。嘿嘿，他，就是我們班的超級話嘮子小澤！

說起小澤同學，大家都會想起他那流水不斷似的話語。看，他那鳥巢般的頭髮，再配上那圓溜溜的大眼睛，一副精緻的眼睛高高駕在鼻子上，看起像是個斯文的男孩。可是，他才不是乖孩子呢！說起他的降臨，我都還沒從現實中緩過來，這次總算領教到了他的必殺技。

叮鈴鈴上課鈴響了，同學都懷著興奮的心情坐在了自己的座位。為什麼呀？原來今天要換座位呀！嘻嘻，拜拜啦！你聽，有的同學都忍不住想和老同桌說再見了。可是，我卻趴在了桌上，幻想著自己可以有一個不會沒事找事的好同桌。可是，一句無情的話語把我美夢打破了。小澤你就跟芷瑩坐吧！啊，什麼？我要跟話俠坐一起？唉，我接下的日子不好過了，和他坐在一起，耳子裡要長多少老繭呀！我心裡暗暗叫苦，可真夠倒黴的，才剛剛告別一個厚臉皮，現在又來了個話嘮子。看來，我真是要小命難保了。唉，小澤同學，請你嘴下留情吧，我還年輕呀。

喂，何芷瑩，你看課堂上，老師正在滔滔不絕地做著精彩的分析，再看看小澤同學，也在自己的座位上喋喋不休地念叨著廢話，而我的耳根，從他來過之後就再也沒有清靜過，看來，話俠這個外號真的顯靈了啊！何芷瑩，剛才老師講的是什麼東西？天哪，這人有完沒完呀，能不能把嘴巴閉上！如果這時候是下課，我早就貼近他的耳邊，大吼一聲，你能不能不說話！可是，現在是上課，我有什麼辦法呢，我只好把一肚子的怒氣憋回去，狠狠地瞪了他一眼。小澤同學還算識趣縮回了頭，嘟嘴乖乖地不說話了。呼，終於安靜了，我長舒了一口氣。但，才過了兩分鐘，熟悉的聲音又回來了，看來，我的末日不遠了

這，就是我們班的小澤，何芷瑩，你啊，話俠來了，我惹不起，還躲不起嗎！