關於吟誦作文500字三篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的吟誦作文500字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

吟誦作文500字 篇1

吟誦是古時候文人的一種讀書形式，是一種“半念半唱”的獨特朗誦方式。能讓我們更深的體會古詩文的意境。在學習吟誦一年多的時間裡我受益匪淺。

劉老師第一次教我們吟誦古詩《詠鵝》時的情景還歷歷在目。老師先給我們吟誦了一遍，我們聽完既覺得有趣又充滿好奇。接著劉老師又講了什麼是平聲字、仄聲字、入聲字，我們聽不太懂，覺得很難。接著老師一句一句地教我們吟誦，最後讓全班同學齊吟誦，結果同學們掌握不了語調，吟得非常難聽。劉老師繼續耐心地教我們如何去吟誦，她還用手勢來比劃平聲、仄聲、入聲。慢慢地我們掌握了方法，學習吟誦了許多古詩，感受到了古詩詞的美妙及韻律之美。

興趣是最好的老師，同學們學習吟誦的興趣濃厚，在一個月的時間學習吟誦了《國小生必背古詩詞75首》，每天都堅持吟誦。“功夫不負有心人”，75首古詩全部會吟誦。因此參加了“百師萬人共吟古詩詞”公益活動；兩次參加新華書店“朗讀者”吟誦專題活動；學校還成立了“吟誦社團”，深受同學們喜愛，有很多同學加入吟誦社團學習吟誦。在今年“慶六一”活動中，吟誦社團的師生、家長共同吟誦的《道德經》得到了學校及觀眾的一致好評！

學習吟誦使我感受到古詩文的魅力，它是有旋律、有節奏、有感情的。我每天堅持在小打卡圈裡吟誦，我相信久讀經典定會養成良好的學習習慣。

因為吟誦，學習了更多的古詩文，從中懂得了許多道理，希望有更多的人能瞭解祖國的傳統文化，瞭解吟誦、學習吟誦！

吟誦作文500字 篇2

今天下午，我十分激動，為什麼呢？因為我們要去報告廳去觀看經典吟誦大會了。我們排著整齊的隊伍進了德行報告廳，裡面人山人海，熱鬧非凡。只見電子大螢幕上寫著“東至縣至德國小校園藝術節吟誦經典大賽三年級專場”幾個鮮紅的大字。

經典吟誦比賽活動在主持人的開場白中開始了。主持人曹老師和傅老師穿著漂亮的紅色連衣裙十分優雅。各位參賽選手都精心準備了豐富多彩的節目：有輕鬆活潑的《白日依山盡》一邊唱一邊跳，有的穿著紅色旗袍深情地唱《水調歌頭》，有的一邊彈古箏一邊唱，還有的是媽媽和兒子一起吟誦《遊子吟》……臺下觀眾都看得津津有味，我心裡可敬佩那些選手啦！

其中，讓我印象最深刻的是6號選手吟誦表演的《長征》，你看，一個帥氣的男同學，穿著一身藍色的紅軍軍服，手裡拿著一個金黃色的、閃閃發光的衝鋒號。只見他雄赳赳氣昂昂地走上舞臺，字正腔圓地背誦起《長征》：“紅軍不怕遠征難……”只見他背完後，便吹起了衝鋒號，那聲音在報告廳裡久久迴盪，給人以雄健勇猛的`感覺，報告廳裡響起了熱烈的掌聲。

還有節目滿江紅》也讓我回味無窮，只見一個威風凜凜的男生，他頭戴一個灰色的頭盔，穿著一件閃閃發光的盔甲，穿著一個紅色的褲子，披著一件鮮紅的披風。他昂首闊步地走上臺來，大聲地朗誦起了《滿江紅》：“怒髮衝冠……”我彷彿看見了岳飛帶著千軍萬馬，衝向了敵軍陣地。

時間過得很快，轉眼間，經典吟誦大會結束了。有很多同學榮獲了“詩詞吟誦小狀元”稱號，真讓我羨慕不已，我想明年我也一定要參加。

吟誦作文500字 篇3

從四年級開始，我們全班同學跟劉老師一起學習吟誦，在不知不覺中，我們緩緩地踏上吟誦學習之路……

一、初學吟誦

剛開始，我們和劉老師學吟誦，還不懂什麼叫吟誦，聽著那個調，都以為這是唱歌，可劉老師說：“吟誦，可不是什麼唱歌，而是我們古時候的一種讀書方法，也是中華民族的瑰寶。”我們這才恍然大悟，認認真真開始吟誦。

劉老師給我們講了吟誦的方法，也介紹了吟誦的技巧。可我們跟著劉老師的聲調，還是哇呀哇呀亂成一片，可老師沒有放棄，一字一腔給我們教導著，慢慢的，我們掌握了吟誦的技巧，又用一個月的時間，學會了《國小必備75首古詩》，我們很高興，劉老師也為我們欣慰。

二、通過各式各樣的活動來驗證我們的成果

通過一年多的吟誦訓練，我們都對吟誦打下了一定的基礎，也通過劉老師一年的堅持不懈，老師不畏辛苦，為我們的班級爭奪了一個又一個的榮譽稱號。她又在學校組織了一個吟誦社團，帶領更多的學生學習吟誦《道德經》，在六一兒童節舉行了一個一百多人的吟誦展示，十分出色。

三、吟誦不僅僅是吟誦

在這幾年的學習過程中，我慢慢地悟出了另外一種學習方式，吟誦不僅僅是吟誦。在以前，我們背誦古詩只能是死記硬背，而從中感受不到這首詩的真情實感；自從學習了吟誦，我體會到的不止是這些，還能從大腦中想象出當時的情景。

除過這些，吟誦還能讓我背誦更多是內容。比如說《道德經》《詩經》、《聲律啟蒙》、古詩詞等，它不僅讓我們學會吟誦，還讓我們認識了更多課內學不到的知識，啊！我愛吟誦。

通過吟誦學習，使我掌握了更多的古詩文！我要做一名吟誦志願者，將我們中華優秀傳統文化傳承下去！