關於崇高的作文（通用46篇）

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的關於崇高的作文，希望對大家有所幫助。

崇高的作文 篇1

談及崇高，有人認為無限放大的滑稽會消解崇高之感；也有人堅信忠於理想，理解苦難，自身的崇高感決定認知。在我看來，若心有崇高，則萬物皆莊重。

何為崇高？是一場象徵“崇高”的莊嚴儀式？還是一份由心而生的莊重信仰？崇高從來都不是隻侷限於表面形式的意識，而是當我們的心靈受到莫大的震撼，觸及精神上那最嚴肅的神經而體現出對事物的尊重與崇尚。一場莊嚴的儀式，若沒有一顆深知其背後偉大意義的心，又怎能感知到其所舉行，想表達的崇高敬意呢？正如柴靜所說：“心是一切認知與溫柔的起點”。若心崇高，則萬物於我們而言都是莊重的。又何懼拘泥於滑稽感而畏崇高被消解？

心有崇高的人，能理解苦難帶來的成長，也能明白開懷大笑背後的酸楚。正因為所有的崇高之感都不是憑空產生的'，我們才會在經歷苦難後，深刻地理解苦難，明白這其中的不易於艱辛，更珍惜那些度過苦難後依舊開懷大笑的靈魂。正如雙腿殘疾的史鐵生，他所歷盡的是異於大眾的殘疾之苦，即使曾對命運的不公憤怒過，絕望過，他在經歷這份意外的苦難後，對生命產生了崇高的敬意，知道人自從出生以後就不再可以決定生存的真理。他的心中懷有崇高，對生命存在的崇高，所以地壇中的一草一木，所有微小的生命在他的眼中都不失為崇高的存在。

再看那些獲得中國十大感動人物及“平民英雄”的人，他們之所以能夠榮登上榜，也在於他們自身崇高，心中懷有對生活的每件事，對身邊的每個人應有的莊重感。位列其中的不失有奮鬥在底層的崗位的工人，奔波在各事故場地的地方交警，還有每天去往不同地方的快遞小哥……相較於那些輕視自己平凡工作的人，他們的心中更多的是一份對自身的崇高感，對生活的崇高感。因此，看似“渺小”的工作，實則在他們心中有著不可比擬的崇高存在。

狄更斯的《雙城記》有言，這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代。誠然，我們這個時代從來不缺的是娛樂精神，是從萬物中挖掘搞笑點的樂子；而最缺的是心中自有崇高的人。也唯有對待萬物崇高，持一份嚴肅，我們才能更好地體味生活的樂與苦，莊重與儀式感。

讓我們心懷崇高，讓萬物在我們心中皆成為莊重的一份。這樣，我們才能在自己與大千世界之間展開無限的可能！

崇高的作文 篇2

認識你自己的人，你自己就是君王。崇高的東西並非一定讓人膜拜高瞻，恰恰它很平凡，有時只是你自己而已。所以，我認為崇高是自己給內心樹立的高山，它永不磨滅。

崇者，挺拔也；高者，屹立也。有人認為莊嚴儀式中的滑稽感會消除崇高感，可我認為不盡然。1949年新中國剛成立的開國大典時我們只有幾架簡陋的飛機，裝備簡單的方陣，可這會消解我們對祖國的崇敬嗎？不會，因為它自身便崇高，令人心生敬仰。細數往日至今，我們對祖國的敬慕未有半分消解，這便是我們對崇高的一個定義。崇高是祖國。

金庸用他的江湖告訴大家，俠之大者，為國為民；斯坦·李則用他的宇宙告訴大家，能力越大，責任越大。這是他們的理想，在個人與社會的羈絆中開出了崇高之花。而平凡的我們未嘗不可，因為崇高在矛盾集合體的小人物中才有新意。林肯說：“噴泉的高度不會超過它本身，你人生的高度絕不會超過你的理想。”當你躊躇于山腳，便沒有機會跨越自己內心的崇高，獲得令人滿足的崇高感。崇高從來都由你自己定奪，由你決定它的邊界和深度。崇高是理想。

常說苦痛帶給人的是自私、猥瑣和卑劣，其實苦難帶給人更多的是崇高感。在經受的這個過程中，你釋放了自己的驕傲、貪婪。毛姆說：“我們不是從自己的苦難，而是從他人的苦難中學會順從的。”我們在他人的苦難中學到警惕和慎重，在順從現實中突破，一旦受傷，便能很快從艱難走向平坦。內心的崇高支撐我們走過凜冽，未有半分消解。崇高是苦難。

若自身崇高，則不生微渺之感。一個人在內心樹立的崇高如山偉岸，不可推翻。桌球運動員丁俊暉在今年斯諾克大師賽決賽沒有任何人看到他犯規時，主動承認自己的錯誤，贏得全場的'掌聲和網友滿滿的讚譽。他的內心有國王般的驕傲，所以他說：“誠實就是就好的榮譽，也是一個職業運動員應有的自信。”我們在為自己奔波四方時，千萬不要忘記內心不可磨滅的崇高，它支撐起堅守的底線，讓道德不離席，靈魂不出醜。崇高是這樣的自己。

崇高有時也會很脆弱，在它即將崩塌之時，請務必託舉信念的天，不要讓所謂的滑稽揮舞它的棍棒。崇高在人本心，在理想、苦難和自身的堅守下堅固，但崇高又不侷限於此，它在生生不息的生命精神力量下永不磨滅。

崇高的作文 篇3

我們現在似乎很少能聽到“崇高”這個詞了。在網路上，我們看見私慾的生長；在生活中安於雞毛的飄飛；甚至，在儀式中，我們都能嗅到滑稽的味道。崇高，正在離我們遠去嗎？

其實，“崇高”一詞並不高不可攀。除卻無可置疑的客觀崇高，我們每一個人也都能在自己的小千世界裡，實現崇高的自我。

那麼，何為“崇高”？顧名思義，它指代世界一切超越平凡、獲得昇華的人和事物。“崇”，即被社會所認可，“高”，即達到某一境界。所以，只要在社會提供的客觀條件下，努力發展自我並達到某種境界便可能達到崇高。

我們都認可的“崇高”者，必然包括那些致力於國家和人類進步事業的人們。于敏院士隱姓埋名數十年，為我國的原子能事業奉獻了一生；鍾揚教授深入西藏，為人類儲存了無數珍貴的植物種子；潘建偉讓墨子號遨遊太空，在量子碰撞中展現進步之光……這些崇高都毋庸置疑，令人由衷欽佩，正如馬克思所言，對於他們，“高尚的人們將灑下熱淚”。

然而，就算沒有那樣高的成就，平凡的人們也同樣能夠掙脫平庸的桎梏，實現崇高的生命價值。

在理想的指引下，外賣小哥雷海為在生活的縫隙中努力積累詩詞，最終憑藉深厚的積澱，在中國詩詞大會上一舉奪魁；在醫生使命的堅守中，農加貴使麻風村中的人們恢復了健康，尋回了對生命的希望；在父親愛國信念的影響下，卓嘎和央宗在玉麥譜寫了一曲戍疆愛國的大愛之歌……崇高的價值不在於財富多少，不在於地位高低，而在於我們是否能夠不負自我，不忘初心。

甚至，在自己的心靈層面實現從一而終的堅定，也算是一種崇高。三毛曾言，“不論是陽春白雪，還是青菜豆腐，我都要去嚐嚐，才不枉來走這麼一遭。”對自己生命的尊重，對人生目標的追求，又何嘗不是一種崇高？

我們要和《活著》中的`老福貴一般，在苦難中頑強地生活；我們要像《窗邊的小豆豆》中的小豆豆一般，不做“有眼睛卻無法發現美，有耳朵卻不能欣賞音樂，有心靈卻無法判斷什麼是真”的人；我們要像《月亮與六便士》的畫家一般，要敢於追尋自己的夢想，奔赴孤島，尋心靈充盈。無論於何種境地，熱愛生活，不負自我，便可稱作是我們自身的“崇高”了。

林清玄說：“在大千世界裡，每一個人都應該擁有自己的小千世界。”若不能名留青史，那麼就在自己的小千世界裡隨風起舞，實現平凡卻崇高的自我吧！

崇高的作文 篇4

老師是一種最崇高的職業，因為老師總是默默地奉獻自己的知識。老師是太陽底下最光輝的職業，是人類靈魂的工程師。

老師如粉筆，在黑板上留下最寶貴的知識；如春蠶，在春天裡吐出絲蕾，為人類作貢獻，如蠟燭，照亮別人燃燒自己……我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。

每當我們犯錯的時候，您總是用和風細雨的話語來教導我們，指引我們方向，您的話語總盪滌了我心靈上的塵泥；每當我們放假的時候，您總是浩蕩東風般的叮嚀我們要多看看課外書，超越自我，您的叮嚀鼓起我前進的勇氣。您的諄諄教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的`規範……我感謝您，感謝您對我的精心培育。

假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花裡閃耀著一個您！人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。

如果您河蚌，那我們就是沙粒，是您造就我們的輝煌成績，是您讓我們成為萬人矚目的“明星”。您是大橋，我們連線被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

老師像一座通向知識海岸的長橋；老師像一棵大樹，為我們遮風擋雨；老師像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！

崇高的作文 篇5

有些人一輩子不讀書，似乎也活的很精彩。但是如果你已經找到了文學的神祕門，體會到了讀書帶來的充實而幸福的感覺，那麼美國作家亨利·戴維·梭羅的《瓦爾登湖》一定是一本可以讓你擺在床頭，閱讀一生的好書了。

梭羅，1817年7月12日出生於美國馬薩諸塞州康科德鎮的一個商人家庭，康科德四季風景如畫，梭羅經常喜歡到野外去，獨自徘徊在樹林花草、鳥獸魚蟲之間，與大自然結下了不解之緣，為以後寫作提供了大量的素材。

在我看來，《瓦爾登湖》不僅僅是講述作者種莊稼、在蔬菜、過著獨立不羈、悠閒自在的生活，還是在探索人生的真諦，思考人與大自然的關係這些深要問題。同樣是描述自然生活，《瓦爾登湖》和《魯濱孫漂流記》有相同之處，但也有巨大的不同之處，《魯濱孫漂流記》是一部虛構小說，而《瓦爾登湖》乃是名副其實非虛構作品，將作者的親身經歷描繪的栩栩如生，讓人彷彿身臨其境，感受到大自然的`魅力，和人生的真諦，就此點，兩者就不可同日而語了

我兒時生活在故鄉農村，如今我常夢迴故里，那春日的麥田，靜謐的鄉間小路，路邊不知名的小草野花；冬日裡去山澗小溪遊覽，溪邊枯黃的野草和晶瑩的冰凌，都讓我沉靜其中，不知歸路。

如今，我和父母居住的寶雞小城，城市化建設日新月異，帶給人們只是房價的居高不下，與上班族們急促的步伐和無休止的慾望，無時無處的車水馬龍和喧鬧繁華。我曾經喜歡的鄉間阡陌雞犬相聞，早已退出了人們的視線，我只有在心裡保留著那份淡泊寧靜的嚮往與追求，在閱讀中體會那種安詳靜謐的意境，來安慰自己罷了。

梭羅把瓦爾登湖當作情人來愛的，因為愛之深切，所以筆下如此傳神：我從它的水面上又看到了同樣的倒影，我幾乎要說了瓦爾登，是你嗎？

我在夢中呼喚我一去不返的故鄉：秦嶺腳下的那方田野，村子口的那棵皁角樹，是你嗎？

崇高的作文 篇6

崇高是什麼？崇高是奮不顧身，捨己救人；崇高是一心為國；崇高是樂於助人，無私奉獻……

那是一個正常得有點不正常的早晨，知了像平常一樣叫著，人們也像平常一樣熟睡著，一切都是那麼安詳。就是這個平常的早晨，悲劇發生了，河北某居民樓突然著了火，火借風勢迅速蔓延，越來越大……

王鋒，一個平凡的孩子父親最先發現了火情，他立刻抱起孩子，拉著妻子立即撤離到了安全的地方。報警後，王鋒做的不是單等消防車的到來，而是二話不說，奮身又撲入火海去救那些被困在火海中的人們。消防車趕到後，發現王鋒渾身是血，遍體鱗傷，後來到醫院檢查，燒傷率竟高達98%！

王鋒，一個平凡的不能再平凡的父親，他用自己的寶貴生命拯救了二十多名鄰居居民，詮釋了仁愛與擔當的人道靈魂。義無反顧，撲向火海，讓他永生難忘！

下面一位民族英雄我想你們一定耳熟能詳，他，就是於虎門銷燬鴉片的林則徐。

虎門外彩旗林立，迎風招展，這是民眾的歡呼，更是民族的歡呼。而那些外國人則是一副咬牙切齒的`表情，心中似乎在暗暗怨恨，滿腔憤怒。看臺上，林則徐屹立著，凜然正氣，神情嚴峻地緊盯著士兵們。光著身子的士兵們正一擔一擔地挑著生石灰，連著鴉片一起投進了大海，剎那間，大海呼嘯，捲走了被銷燬的鴉片，也捲走了民族的屈辱……

拯救祖國的林則徐，都讓我們看到了華夏民族從古至今一直具備的無私無畏的品質，讓我們看到了他們崇高的品質！

崇高的作文 篇7

冬青戰勝寒霜，笑迎白雪，鬱鬱蔥蔥；荷花衝出泥沼，亭亭玉立，一塵不染；百合走出貧瘠，悄然開放，散發馨香。它們都是在經過磨難之後，才鑄就出崇高的靈魂。

貝多芬—一個被命運捉弄的人，一個用痛苦換來歡樂的英雄。他以不朽的創作和不屈的人生經歷，給世世代代的人留下了寶貴的財富。他是人類史上最偉大的音樂家之一，他集古典音樂之大成，開創了浪漫主義音樂的先河。他所創作的《第九交響樂》是樂壇的巔峰之作，是人類對光明和歡樂的偉大讚歌。但他的一生坎坷多難，天生的稟賦和後天的勤奮，使他從8歲起就登臺演出。成年後，厄運卻突然降臨—他的雙耳失聰了，但堅強的'貝多芬受住了這致命的打擊，最終戰勝了不幸，用“磨難”鑄就了崇高靈魂。

米開朗基羅是義大利復興時期一位特立獨行的藝術家，他一生經歷了不同尋常的坎坷與曲折。他生於佛羅倫薩，自幼耳濡目染，深受文藝復興運動所體現出的人文精神影響，不幸的是，他一生的大部分時間都是在天主教教皇的羈絆中度過的，但他不拘於表現宗教藝術，用自己的創作表現了個人的理想尊嚴與意志，是他的理想尊嚴與意志才鑄就了他崇高的靈魂。

列夫托爾斯泰，俄國的偉大作家。他創作的《戰爭與和平》、《安娜.卡夫列娜》、《復活》等作品不僅為讀者展示了俄國近代史的畫面，還成功塑造了俄羅斯民族的靈魂，他強調道德，主張博愛，認為只要每個人都在道德上自我完善，消除慾念，就自然能達到全社會的和諧。儘管響應者寥寥無幾，但他並不放棄，畢生堅持著自己的信念。

儘管三位巨人處在不同的歷史時期，生活境遇也和創作領域各不相同，但他們都擁有相同的輝煌與成功，他們在給我們思想上的巨大震撼之餘，也啟示我們：痛苦和磨難永遠不會使偉大的靈魂屈服，反而會令其脫胎換骨煥發出更加耀眼的光彩。

讓我們一起笑對困難，用磨難鑄就崇高的靈魂吧！

崇高的作文 篇8

曾有人說：“如今已是新世紀，革命先烈的故事離我們太久遠了，紅色故事不看也罷！”可我覺得作為共和國新一代接班人，我們有必要繼續革命傳統，傳承革命精神。

今天當我一拿到《紅色足跡》這本書，我就迫不及待翻閱起來，看著那一篇篇感人的故事，我彷彿回到那熱血沸騰的革命年代，我腦海裡不禁響起那激昂的歌曲：“危險關頭挺身起，頂天立地真英雄”。

是呀，新中國的成立，離不開那些理想堅定的革命前輩：勇當先鋒領導革命的毛澤東，不懈奮鬥追求革命理想的陳毅，“舉著紅旗幹到底”的彭德懷，與戰士同甘共苦的朱德，英勇獻身的楊開明、吳月娥、劉真、伍若蘭……正是因為有這千千萬萬的革命先烈，才有了新中國才有瞭如今幸福的生活，數不清的英雄付出了他們的青春和熱血，留下了一串串紅色的`腳印，指引著我們前進。

無數年輕的戰士為革命理想獻出了生命，真是讓我熱淚盈眶，我忍不住把《紅色足跡》裡的故事講給媽媽聽，媽媽也被感動了，“是呀，我們現在的幸福生活來之不易，革命先烈為崇高的理想艱苦奮鬥，不怕犧牲。理想是多麼強大的力量呀，那你的理想是什麼呢？”聽了媽媽的問話，我陷入了深思……

我想起了周恩來總理小時候說過的話“為中華之崛起而讀書”。梁啟超也說過“少年強則國強”。這就是說，我們作為祖國的花朵，未來的棟樑，要從小立下偉大的理想，不懈努力，永不放棄，堅定不移地朝著這個理想前進。倍受鼓舞的我對媽媽說：“我的理想是做一個對社會有用的人，為祖國奉獻自己的力量”。從今以後，我一定要好好學習，天天向上。

紅色足跡永不滅，革命精神永不忘，我們要發揚不怕困難永不放棄的精神，也要樹立“為祖國之強大而讀書”的理想，鬥志昂然地向著理想前進！前進！前進！

崇高的作文 篇9

雷鋒曾說過：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。”是的，奉獻是一種崇高的理想！

有一位普通女工30多年如一日，情繫他人，助人為樂的故事傳遍大江南北。她，就是深圳沙頭角水產公司的共產黨員陳觀玉。

在沙頭角鎮，不管誰有困難，陳觀玉都會主動從物質上，精神上去幫助關懷。從20世紀60年代起，陳觀玉先後照料的“五保戶”就有13戶之多。她下班後的第一件事經常是往“五保戶”家跑，給他們縫洗晾晒，幫他們看病取藥。難得家裡買一回肉，她也總是要分成十多份，先送老人，餘下才是孩子和丈夫的，自己常常一口都吃不上。

20世紀80年代末，陳觀玉認購股票賺了45萬元。怎樣用這筆錢？陳觀玉首先想到了回報社會。她當即帶領家人走進郵局，把一疊疊厚厚的鈔票寄了出去。匯款單上填的收款人是希望工程辦公室，敬老院和災區，總額達20多萬元，寄款人姓名和地址卻都沒有留下。

奉獻是一種善良，指明你前進的方向；奉獻是一種寬容，拓寬你旅途的`道路；奉獻是一種愛，點燃你生命之火。

著名的瑞典化學家諾貝爾一生沒有結婚，他把全部的身心都撲在科學事業上，冒著巨大的危險從事炸藥的研究。他一生艱苦創業，積累了巨大的財富,但他並沒有把這筆財富佔為己有，也沒有留給親屬，而是用他的全部財產建立了一項科學文化基金，將其每年的利息獎勵當年世界上在物理，化學，生物學，醫學，文學及和平事業上做出最大貢獻的人。迄今已有400多人從中受惠，諾貝爾獎已成為科學領域中的最高榮譽。

奉獻是火，點燃生命的燈;奉獻是燈，照亮生命的路；奉獻是路，引你走向黎明。

在我們未來的道路上，一定要學會奉獻，實現最崇高的理想！

崇高的作文 篇10

星辰，閃耀星空，令人追舍；飛鳥，翱翔天際，令人仰視；崇高，穿越歷史滄桑，歷經千年，那道德的力量，精神的力量，總是令人肅然敬仰、嚮往——平凡中孕育著偉大，我們都可以做崇高的實踐者，從小事做起，走進崇高，築夢路上！

平凡如沙粒、石子，可是它們堆在一起就是一座山，鋪到一起就是一條路；細微如雨滴、露珠，可是它們流到一起就是一條河，匯到一處就是一片湖。平凡中蘊含著崇高，人人都可以做逐夢人。不久前，發生在我們身邊的一件事情就深深的打動了我們。讓我們再來看看那溫暖的鏡頭吧！

在臺州天台縣一輛城鄉公交上，一位六七十歲的`老婆婆因為暈車吐了一地。車上的乘客，有人趕緊扭頭，有人捂住鼻子，還有人起身換了個位子……就在其他人避之不及的時候，一個穿黑衣服的少女站了起來。她做的事讓很多大人都感到汗顏，根據同車乘客季先生的描述，女孩從書包裡拿出包書的書皮，接住老婆婆又一次的嘔吐，用紙巾把地面擦乾淨，然後安靜地坐回了自己的位子。這一幕，深深觸動了乘客。大家都在為自己的行為感到慚愧。後來，經多方打聽，才知道這個好少年名叫張靜初，今年12歲，是一名普通的五年級國小生！

對照身邊同齡人這面鏡子，我們問問自己，碰到這類事情，我們的選擇是什麼呢？同樣的事情在我們身邊其實屢見不鮮。有為保一方平安，堅守崗位的警察叔叔，有為城市衛生，凌晨起來工作的環衛工人，還有為我們健康默默奉獻的老師、醫生……正是因為有了他們，社會才充滿各種溫暖和感動。

大地平凡，但大地是萬物的母親；小草平凡，但沒有小草的春天是荒蕪的，你我都很平凡，但我們也可以崇高，讓我們從身邊小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，從你我做起，點滴做起，讓世界變得更加美好！

崇高的作文 篇11

丹納曾經說過這麼一句話:"有一種超於一切之上的動力,就是愛,因為她能促成另外一個人的幸福,把自己的幸福隸屬於另一個人,為了增進她的幸福而竭忠盡智。"這句話卻正是對母愛的真實寫照。

我看過這樣一個真實故事。一個母親帶著6個孩子住在深圳的一個小商鋪中。母親半夜上廁所時，突然聞到了一股濃濃的煙味，便意識到家中出事了，等孩子們從夢中驚醒時，樓下早已是一片火海。幸好閣樓上的天花板只有一層，砸開它，就可以逃生。砸開後，兩個僱工都搶先翻過牆頭。大火離他們越來越近，因牆頭太高，他們沒有一個人能夠單獨攀爬出去。幸運的是，有一個僱工留了下來，他一手緊抓屋頂橫樑，另一手伸向母子他們。“孩子，別怕，踩著媽媽的手，爬上去！”母親蹲在地上，抓牢大兒子的腳，大兒子用力一蹬，抓住僱工的手攀上了牆頭，脫離了危險，用同樣的辦法，母親依次把四個孩子一一舉過了牆。此刻，火舌已舔到了腳掌，大女兒哭著讓媽媽先離開，但母親堅決的將女兒拉了回來，拼了最後一口氣，將大女兒拖過牆頭。當再次把手伸向母親的時候，她連站立的'力氣也耗盡了，轉眼間，便被大火吞沒了，牆外，5個孩子俱聲淚下的喊著：“媽媽”。而牆內的母親再也聽不見了，永遠的閉上了眼睛。在消防隊員趕到時，20分鐘便把火撲滅了。人們進去尋找這位母親時，看到了極為悲壯的一幕；母親跪在閣樓內的牆下，雙手向上高高舉起，保持著託舉的姿勢。

這就是母愛，每一個母親可以為了孩子獻出自己寶貴的生命，心中卻從來不會有所埋怨和悔恨。

看完了這則故事，我的心中對母親的仰慕之情又加深了一層，對母親的感激之情又湧入一層。在偉大的母愛下，我是顯的那麼的渺小，那麼微弱。再想起我的種種“事蹟”，總是那麼的不懂事，總讓媽媽有著操不完的心。

想想過去到現在，也是母親給了我無微不至的愛——在我難過時，安慰我；在我無聊時，陪我聊天；在我受到挫折時，鼓勵我“失敗乃成功之母”。而我想說的是：媽媽，我會花出一生，來回報你的養育之恩。

米爾曾經說過：“母親是世界最偉大的力量”。所以母親的愛是最偉大的愛，是母親在我們成長道路上增添了一份溫暖，一份溫馨。

崇高的作文 篇12

寒假中，我和爸爸、媽媽準備乘坐火車回去韶關過年。我們來到火車站，候車大廳里人山人海。開始檢票了，頓時，大廳裡的人們你擠我拽地湧過檢票口，像離弦的箭、脫韁的馬，往站臺跑去，真是一場不尋常的戰鬥！

我們隨著人流總算擠上車。趁大人們整理行李的時候，我坐下來想好好歇一歇。這時，車廂裡擁擠的人群中擠過來一位叔叔，他穿著一身灰色的、滿是油汙的工作服，頭髮亂蓬蓬的，好像很久沒洗過似的，個頭兒不比武大郎高多少。我看著他又髒又醜的樣子，心想最好他不是我對面那個鋪的。可真是冤家窄路，他偏偏把兩個又髒又破的包放在我對面的床鋪上，然後拿著杯子打水去了。我心中湧起一種無名的不快。

我正坐在窗戶旁邊發呆的時候，那個叔叔回來了，他把杯子猛地放在我面前的小桌上，沒想到水濺到了我胳膊上。他忙說對不起，我心裡不依不饒地罵這真討厭！又下意識地離他遠了點兒。

這時，上來一位白髮蒼蒼的老奶奶，看著擁擠的車廂，她只好暫避人流，站到我倆床中間，無可奈何地自言自語道：“這車可真擠，有座都過不去……”那位叔叔聽見了，馬上站起來，走上前去，高聲大嗓地說道：“大娘，你累了吧，我這兒有張床鋪，您老先坐著歇會兒吧！”“謝謝，謝謝！”老奶奶一陣感謝。於是那位叔叔扶老奶奶坐在了他的'床鋪上，像母子似的交談起來。沒想到這叔叔的感情還如此細膩！老奶奶可能累了，沒過多會兒就睡著了。那位叔叔就坐在那兒一直默默地守候，等老奶奶一覺醒來，他又關切地對老奶奶說：“您老在火車上坐一夜會受不了的，不如跟我換一下吧！”“不行，那可不行！”老奶奶說。“沒事，我年輕，身體好著呢！”叔叔說著把手裡的票塞到老奶奶的手裡，拿著老奶奶的票，拎著自己的行李向另一節車廂走去。

叔叔的實際行動感動了我，我意識到自己對叔叔的嫌棄是錯誤的。他犧牲個人利益，真誠地關照一位素不相識的老人，他有一顆善良的心，他在我心目中的形象變得美好高大起來。他是當今社會中一個真正的人，我從心底崇敬他！

望著叔叔漸漸遠去的身影，我感到他的背影是那樣的高大！

崇高的作文 篇13

泰戈爾說過：“只有經歷地獄般的磨練，才能練出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。而我也始終相信，上帝會帶給每個人與困難不同的邂逅。”因此，唯有直面困難，將生命擺渡，才能讓人生綻放。

如果你正站在陡峭的空谷前，畏懼與向前，你又會如何抉擇呢？

驀然想起《老人與海》中那個固執到可愛的老人——桑迪亞哥。一個孤獨的老人，在蒼茫的大海上，獨自面對讓人震顫的鯊魚、難以預料的風暴，老人彷彿從不畏懼。因為他堅信“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗”，所以始終勇往直前，所以會選擇用盡全身的氣力去守護自己的戰利品，或者說是為了守衛尊嚴。海明威賦予了老人英雄一般的勇氣，因而當風靜靜地吹過，老人拖著疲憊的身子、帶著寂寥的馬林魚骨上岸時，我們會感受到讓人悲涼的欣慰和感動。

我們不得不承認，在通往人生終點的朝聖之路上，荊棘與鮮花會交錯生長，困難會和成長相依相伴，而面對困難時，我會欣賞像飛蛾一樣的勇敢，在璀璨的火焰中化為絢爛。困難使人痛苦，可直面困難才能使人成長，它給了人繼續向上攀登的勇氣。語言比喻

喜歡巴爾扎克的那句話：“困難，對於弱者來說是一個萬丈深淵，對於強者來說卻是一筆巨大的財富。”史鐵生或許在身體上是一個弱者，但是那直面困難的勇氣讓他成為精神上的'強者。當奔跑的夢想被禁錮在方寸之間的輪椅上，當滿身的才情難以放飛，若是你，你會像史鐵生一樣直面困難嗎？生活的苦澀沒有壓垮他，困難在他的面前化為虛無，雖然命若琴絃，卻從未放棄。這是勇氣，更是人生的智慧。

我喜歡易安居士將困難化作詩情，氤氳在紙上；也欣賞西西弗斯將困難化作動力，在一次又一次的攀爬中坦然前行。我崇敬蘇武將困難化作勇氣，牧羊慢讀人生；也欣賞在大火中失去實驗記錄的愛迪生，直面困難，重新起航……時間順流而下，生活卻逆水行舟。我們難以控制生活帶給我們什麼，可是我們卻可以選擇面對困難的勇氣和態度。

別忘了，在面對空谷時，少一點猶豫，何必在乎那些沉重瑣碎的恐懼，擁有直面困難的勇氣也就擁有了擺渡生命的力量，也就能看到彼岸的星光燦爛。

崇高的作文 篇14

母親，一個平凡而又偉大的名字，她給了我寶貴的生命，又給了我十幾年快樂的成長！生活在母愛裡，母親給我的感動，點點滴滴，歷歷在目。

我家住在翠屏苑，國小，我是在實驗國小百荷分校讀的，家離校很遠。父親在外地工作，平時很少回家。家中的大小事都得母親操勞。在記憶中，母親一直忙忙碌碌。為了生計，她不僅要趕去上班，還要接送我上學放學，而且，還要包攬所有的家務，辛勞可想而知！

一年四季，特別是在冬季，母親每天早上5點來鍾就起床了，開始為我準備早餐。飯菜燒好了，母親才把我喊醒洗臉、吃飯。接下來，她又騎著電瓶車送我去上學。一路上，母親千叮嚀，萬囑咐：一定要遵守學校紀律，刻苦學習，做一個品學兼優的好學生！途中，刺骨的寒風吹在臉上像刀割一樣難受，但母親的關懷像暖流溫暖著我的心！

記得一年級的`一個下午，我像往常一樣站在學校門口等母親來接我，可是左等右等總不見身影。不知何時天空中飄起了雪花，夜色越來越重，我在風雪中凍得瑟瑟發抖！眼睜睜看著其他的孩子陸續被父母接走，我開始害怕起來。“媽媽不要我了？媽媽路上出事了？”……思緒天馬行空，我不敢想下去。恐懼和寒冷向我幼小的身軀襲來，終於，我忍不住嚎啕大哭起來！突然間，透過淚眼，我看到一個模糊而熟悉的身影慢慢走近。啊！是媽媽，她正吃力地推著電瓶車，氣喘吁吁地向我走來。我撲到媽媽的懷裡，母親愧疚地向我解釋遲來的原因。原來，媽媽的車在路上壞了，她推著車走了很遠的路！

轉眼間，我已經七年級了，在十中讀書。徜徉在無盡的母愛裡，我卻忽視了母親也需要愛！每次自己的願望得不到滿足，就會對母親亂髮脾氣。可每每這時，母親給我的卻是最大的寬容，語重心長地給我講做人的道理！

母親愛美，但並不追求時尚，因為她懂得一個人的內在美比外在美更重要，她追求的是中年女性特有的沉穩、典雅和大方！現在，母親還是忙忙碌碌，而我，也從母親那忙碌的身影中讀懂了母愛。無情的歲月老去了母親的容顏，記憶沉澱了母親的愛憐，而我沐浴在陽光般的溫暖下，得到的是崇高的愛！

崇高的作文 篇15

星期天，我帶著與陽光一樣的心情，跟著媽媽到理髮店整理頭上瘋長的“亂草”。

正排隊等著，忽然透過藍色磨砂玻璃，看到拉門外有一個人，定睛細看，才發現是個擦鞋女。

“看她在外面躲躲閃閃的，肯定是想進來擦皮鞋，找生意唄!”一個穿得珠光寶氣的富態女人帶著嘲諷輕蔑的口氣說道。

“讓她進來吧！”一個人拉開了門。

擦鞋女怯生生地跨過鋁合金門檻，似乎怕弄髒了地板，又似乎覺得自己的身份不配進這樣裝潢豪華的房間，僵在原地不動。一位母親瞧瞧孩子的皮鞋，隨即轉身對擦鞋女叫道：“喂，擦皮鞋的，給我孩子擦一下！”擦鞋女默不做聲地走過去放下箱子，埋頭擦了起來。

目睹這一幕，我的心不由自主顫抖著……我仔細打量著這位擦鞋女,40來歲的'年齡,卻早已臉龐乾癟皺紋滿面;面板枯燥黝黑;頭髮灰黃;手粗糙而沾滿油汙。憐憫之情在我心底像泉水一樣噴湧,這位擦鞋女論年齡應該是我們的前輩,該受到我們的尊敬,可那小孩,一副心安理得的樣子!

這時,小孩的母親又開腔了：“晶晶，要是你長大了沒出息，也只能乾擦鞋這種活！”

“媽媽，我才不幹這種活呢！多丟人！”大家一陣鬨笑，擦鞋女飽經風霜的臉驚掠過尷尬之色，隨之一聲輕輕嘆息。我發現世界上的平等、友愛、尊重、自尊都隨風而去，剩下的是一個弱者心靈低沉的哭泣。我再也憋不住了，憤憤地起，大喝一聲：“你們笑什麼？每個人都有自己的工作，擦皮鞋就是她的工作。一個認認真真完成工作的人憑什麼讓你們嘲笑！你們有什麼資格取笑她輕視她！”我轉向那個母親說：“身為一個母親應該教育孩子尊敬長輩，尊重勞動者，而不應該教她學會虛榮，學會用勢利眼打量世界！”她啞口無言。我站在那兒，只覺得全身暢快——把壓抑已久的心裡話統統說出來，拋開那些所謂的乖巧、禮節。我也不知自己哪來的勇氣。

擦鞋女回頭看了我一眼，目光中分明帶有幾分感激，還有一點晶瑩的東西在閃爍。過了一會兒，她拉開門走了，燦爛的陽光鋪照著她前面的路。望著她躊躇遠去的背影，我在心裡對她說：

阿姨，抬起頭走路吧，用自己的辛勤勞動換取生存，這是生命的崇高。

崇高的作文 篇16

總有一些人值得我們尊敬，總有一些事值得我們學習，總有一些崇高值得我們凝視。

凝視崇高，崇高是什麼呢？在人生的旅途又該怎樣去追尋呢？

當看到她在炮火紛飛的戰地忙碌的身影時，我才明白崇高是一種奉獻社會的精神。

作為一名戰地新聞記者，瑪麗·科爾文深知生命隨時都有可能結束在炮火中，但她從來沒有畏懼過，她說：“我注重的是戰爭中的人性。”在戰火燃燒的時候，她揭露真相而不是掩蓋事實；在危險到來時，她挺身而出而不是躲避現實。在她工作的30年裡，她不惜親臨戰線，以身犯險，只為將戰爭真相報道給全世界，最後以身殉職，為事業而獻身。

這種崇高奉獻的精神值得我們凝視，更值得我們學習。學會奉獻社會，社會才會更美好。

當我看到她用鼻尖在電腦上打字時，才明白崇高是一種堅強和執著的信念。

趙晨飛，被人們稱為“用鼻尖打字的天使女孩”，因患重度腦癱而一生與輪椅為伴。她的雙手不聽使喚，她卻用臉頰、鼻尖和下頜代替雙手，自學電腦，並用鼻尖打字，在網上發表詩歌與日記。在她成長的歷程中，她經歷了多少酸甜苦辣，付出多少心血與艱辛。面對人生的苦難，她沒有放棄希望，而是惜時勤學，快樂生活，用鼻尖奏響悠揚的生命之歌。

這種崇高的執著與堅強值得我們凝視，讓我們學會在人生苦難中不放棄希望，用執著的'信念去引領我們從黑暗走向光明。

當我們看到兒女對父母的關懷照顧時，才明白崇高是一種感恩的可貴品質。

從“烏鴉反哺”“羔羊跪乳”這些動物身上感受到的感恩，到社會生活中的孟佩傑對養母的不離不棄，“馬路孝子”幫母親掃大街所呈現的感恩，時時告誡我們“感恩”是亙古不變的情懷，應常懷感恩之心。

感恩這崇高的品質值得我們凝視。孝是人間不變的真情，懂得感恩的人最值得尊敬。我們應從身邊小事做起，一聲問候、一杯熱茶、一個電話……這些簡單的小事就能為孝心添磚加瓦。

奉獻、執著、感恩……這些品質是崇高的，我們凝視崇高，並學習這些崇高的品質，讓這些崇高的品質在我們的現實生活中熠熠閃光。

崇高的作文 篇17

偶然擷一束殘存著許多粉紅花瓣的桃花，聽著緩緩如人間四月般舒暢而愜意的小調，亦或是細抿一口意猶未盡的咖啡，呷出，讓心情倏然晴朗的蘊味這樣的優美就是一支淡藍色蝴蝶的比翼舞，它們散入萬家燈火，讓人們體會到生活的滴滴點點中值得注意的一絲絲美好。

優美，是如此平易近人，又不經常被人所察覺。是朝時葉上的幾點白露，是秋日林間幾縷暈紅的醉意，我看見了它們，我哭了。這不就是優美嗎？但是，又有多少細心之人可以發現優美呢？我渴慕華燈初上，卻仍流連於街巷的細雨，它們普通而又不平凡，透過那銀絲，我看到了華燈散發出的`曖昧光線的纏綿。我看見了優美的世界，是的，優美就是那溫暖的光，帶給我們希望。

穿過層巒疊嶂的山脈，連綿不斷的天空，我在這芸芸眾生中，想去一覽黃土千里卷攜而來的迢迢塵沙，想去表面平靜並且一望無邊的海廓下探尋湛藍的隱藏殺機，想要鳥瞰皚皚白雪覆蓋下拔地而起的一座座逶迤山峰；我想體會那崇高帶來的壯美盛宴，體會無垠的森林上振奮的嗥鳴，它們是那麼澎湃，是立於萬物之上、與生俱來的驕縱和不羈。我願化作斷壁殘垣，憑風吹雨打的雷霆降臨，感受噴湧而來的雄偉臆想。那是心靈的碰撞之美，是永立潮頭的誓不言敗。

是選擇折柳，送春去秋來，還是眺望崇高的燈塔，夢想壯美。

優美、崇高是兩條截然不同的路，在路口的，是那人生的路標圖。

崇高的作文 篇18

老師，一個多美的名字啊!

假如把老師比作溫暖的陽光，那我們一定是在陽光下茁壯成長的樹苗，假如把老師比作蔚藍的天空，那我們一定的在天空自由飛翔的小鳥。

老師，您給了我們知識，給了我們力量，給了我們歡歌笑語。

冬去春來，在無數個日日夜夜中，已記不清老師您灑下的多少汗水，付出了多少艱辛。

每天清晨，老師您滿懷對事業的忠誠邁進校園，手中的教棒有節奏地擺動著，彷彿在演奏著一支晨光交響曲;每天傍晚，帶著勞作一天的疲倦，您抖擻起精神，備課改作，那孜孜不倦的神態，在夕陽的輝映下勾勒著黃昏的風情。

凜凜嚴冬，老師您袒露在冰雪寒風中的臉龐，令我們肅然起敬;炎炎酷夏，您滲透在潔白襯衣上的汗漬，讓我們深深感動。

無論春夏秋冬，不管風霜雨雪，每時每刻老師您總是那樣兢兢業業，一絲不苟。

“敬業，愛生，嚴謹，精深”的教風已銘刻在您的心中。

天空有過突然暗淡的`日子，腳下有過驟然泥濘的時刻，是誰在痛失祖母的第二天，和孩子們一起歡舞?是誰丟下病嗷嗷待哺的骨肉為學生吟誦詩歌?是您，老師。

因為您懂得肩頭的分量，職業的含義。

老師，您的工作是平凡的，實在的，您沒有明星那樣家喻戶曉的名，更沒有商人那樣可以一擲千金的財。

但是，對於我們而言，老師卻永遠是藍天下一片遮風遮雨的蔥鬱綠蔭。

現在，我們也不難理解這些話：

花的事業固然顯赫，

葉的事業同樣榮耀，

而根的事業最崇高!

崇高的作文 篇19

一天，上帝給人間裡所有有翅膀的動物發了請貼，讓所有有翅膀的動物開大會，想了解自己賦予動物的翅膀有什麼作用。

這一天，所有的動物都來了。天使剛說開始，動物們都爭先恐後的發言。老鷹得意洋洋地飛上演講臺，感激地對上帝說：“太……太……太感謝你上帝，你賦予我的那雙矮健的翅膀。我每天自由自在地在天空飛翔時，千山萬水，我的食物盡收眼底。”上帝聽後十分高興。

這時，鴕鳥氣憤地走上臺，抱怨地說：“死上帝，你給我的這雙翅膀，又不可以飛，反而成了我的累贅，你幫我把這雙翅膀拿掉，我都不會抱怨，反而會恭敬你。”上帝聽後十分生氣、氣憤、惱火。

企鵝看見上帝十分惱火，上來打圓場，說：“上帝，你賜予我的`翅膀雖然不會飛，但是退化變成鰭，可以在水中游，又可以在陸地上走。”上帝聽後滿意地點了點頭。

這時，上帝發現了一個人，嚴厲地質問道：“你這個人怎到天庭來了，而且違反天規殺無赦。”人聽了答到：“上帝，你雖然沒有賜予給我人類翅膀，但是你給了我們人類智慧，給了我們人類心靈的翅膀……。我們人類盡品嚐美味佳餚，豐衣足食，我們人類還可以九天攬月、五洋捉鱉，還可以穿梭時間隧道……”人驕傲自豪地對上帝說。

上帝感喟良久，“看啊，雖然人類沒有翅膀，但是有智慧、心靈的翅膀、雙手和腳……”

最後上帝感慨道：“是啊，比大海更遼闊的是天空，比天空更遼闊的是什麼?”“是心靈。”動物們異口同聲地回答道。

崇高的作文 篇20

三國時期著名的軍事家、政治家諸葛亮曾經說過一句話：志當存高遠。每個人都有自己的理想，我也不例外。我的理想是當一名城市建築師。因為我知道，一座城市中如果沒有建築師，那麼這座城市的建築改變的多麼單調啊！如果我是一名建築師，我會用我全部的心血和智慧，將整座城市建設的更加美好。

理想需要堅持不懈的努力才能實現。歷史上有許多成功人士都是因為燒到這句話的及理財取得成功的。明太祖朱元璋，自幼家貧，但其聰明過人，勤學好問，終成一代開國大帝；大宋丞相范仲淹，省吃儉用，閉窗苦讀10年，終成一代文學家；大宋保國大元帥、民族英雄岳飛生逢亂世，大氣發奮讀書，文武雙全，終成元帥為國效力。是呀，我們就應該象朱元璋、范仲淹、岳飛等人那樣，不停地為自己的理想而奮鬥。我們的生命只有一次，而青春是最美好的，最寶貴的是時間。我們要好好利用時間，珍惜時間。常言道，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。十件事一去不復返的，從現在開始，我就要爭分奪秒地學習，同時培養好自己的良好品格，做一個好“人”，然後深入研究，做一個“人才”，在我的青春之河中揚起一片最高、最遠的`風帆，實現我“建築師”的理想。

有句話說得好：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年雄於地球則國雄於地球！各位同學，讓我們好好利用青春時光，是想我們崇高的理想，讓我們的組國雄於地球吧！，

崇高的作文 篇21

生活中，樂於助人會成為我們走向成功殿堂的一大法寶。無論你是誰，在人生坎坷不平的道路上都需要別人的關心，在你可以的時候，請你幫助一下需要幫助的人。

每次放學回家都是媽媽來接我，可是唯獨這天媽媽有事沒來。天灰濛濛，走在那淒涼的馬路上，看著人群漸漸的變少，我有點失落，對媽媽也很不滿。我無精打采的走在馬路上。

突然，我聽到自行車的聲音，回頭一看，原來是劉麗，他說，“我帶你吧！”可是，他的車子是個單車，根本不可能帶動兩個人，我說：“走吧，我在鍛鍊身體呢！”他笑笑，說了聲：“再見！”然後騎上車，柯橋，她在蹬腳蹬子的時候，鞋子掉了下來。他急忙剎住了車。我忙跑了幾步，把鞋子拾起來還給她，他說：“謝謝！”我笑著說：“你太客氣了！”他笑了。我也笑了。

看著她遠去的背影，我的心情也因為這個小插曲變得更加明朗起來，原來微笑可以讓人變得寧靜，不管你有什麼煩惱。

還有一次，我忘帶數學練習紙，張鬆毫不猶豫從她的.書包裡抽出以數學本借給了我，當時我心中無比感動，心中的感激也無法表達。因為老師要求帶來做作業，沒有本子，怎麼做？老師肯定要批評的。“謝謝你”他笑笑：“做作業吧！”

生活中，幫助了別人，也等於幫助了自己，我想：“給予別人，不一定能使自己多偉大，但是一定可以使自己慢慢的變得崇高！”

崇高的作文 篇22

俗話說：三百六十行，行行出狀元。博古通今的科學家，研究出各種新產品造福人類；人類靈魂的工程師——老師，教書育人，誨人不倦，為社會培養有用的人才；救死扶傷的醫生，將病危的患者從死神手中奪了回來；冰清玉潔的“白衣天使”——護士，為無數的患者解決病痛。我的理想是做一名警察，我從小就對警察這個職業情有獨鍾。

警察這個職業可不平凡，它包含了正義、公正、樂於助人以及捨生忘死的精神。警察的思維非常靈敏，能幫助所有需要幫助的人，也因此有了“有困難找警察”之譽。

《超級新聞場》是我最愛看的電視節目，尤其愛看那些“天天故事會”。那裡面的警察破案技術十分厲害，案發現場的任何蛛絲馬跡都不會放過。因為看的多，再加上我十分崇拜警察，所以裡面的破案程式我能背下來好多，可以毫不誇張地說，只要你說出一個罪名，我國《刑法》裡大多條目我都能知道。

如果我長大後能成為一名警察，我會做一個清正廉潔的警察。我要教會人們如何防止被騙的方法，減少受騙機率。如果遇到突發情況，我會盡力保護人民的生命安全或者追回錢財，並抓住犯人。在馬路上遇到摔倒摔傷的老人，我會像對待自己的家人一樣對待他們。

那些犧牲的警察們，為了國家和人民的`利益獻出了自己寶貴的生命，這種精神是何等的高尚。我也要像他們一樣，為了人民能過上幸福的生活，願意付出我的一切。

這雖然是我的理想，但是我相信，只要我現在努力學習，夢想終究會成真的！

崇高的作文 篇23

責任，體現正直與信念。

心中無責，人如蜉蝣一般遊蕩於天地；心中無責，人如沒有靈魂的殭屍遊走於世界。

責任，啊！多麼正直，多麼崇高，多麼有價值。

這些年來，責任處處在身旁，而我並未去留意，任由它在生活中飛逝流走。

少了正直，沒了責任；少了信念，沒了責任。世上處處存在著，存在著無責，每次遇到他們，彷彿都合得來，現今想想，還真是恐怖。

責任，我只想說愛你難呀！不愛你，更難呀！我只夾雜在兩者之間，不知如何選擇，只有迷茫，矇蔽了我的`眼睛。

扮演著角色的不同，就意味著要承擔不同的責任，或重於泰山，或輕於鴻毛。我寧願多一份責任，少一份快樂；我寧願多一份責任，少一份幸福；我寧願多一份責任，少一份享受。

責任，上帝創造了你，真乃天下之幸。

當年，范仲淹的一句“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”而得以流芳千古，顧炎武的一句“天下興亡，匹夫有責”而得以成名，是啊！責任作用之大無法想象。

如今，責任對我來說已有些感覺，責任對我來說是一種新生，心中有了責任，如魚得水，如龍下海。於是，責任對我而言便有了新意。

責任，不在於為了快樂；責任不在於為了幸福；責任，不在於為了享受，而在於正直之生，信念之活。

責任，人生崇高的使命，願多年以後責任仍在我內心中延續。

崇高的作文 篇24

茫茫雲海，翻騰滾動，東方地平線上逐漸透出一線晨曦，由灰變白，由白變黃，由黃變橙，由橙變紅。一輪紅豔欲滴的朝陽破雲而出，緩緩離開地平線，開始像一盞扁圓的宮燈，霎時，變成了滾圓的火輪，高高升起，噴射出萬道金輻，給萬物罩上了一層燦爛的霞輝。

這是在泰山日觀峰上，極目遠望所見到的美麗景色。

泰山，又稱岱山，岱宗，是我國五嶽中的東嶽，位居五嶽之首，在山東省泰安市以北。“旭日東昇”、“晚霞西照”、“黃河金帶”、“雲海玉盤”為泰山四大奇觀。而登泰山觀日出，是古今遊人最感興趣的事。

為什麼在泰山上觀日出會有如此磅磺的氣勢和壯麗的奇景呢？俗話說，名山不在高。泰山的最高峰海拔1524米，在我國眾多的山峰中是比較低的一個。但是，泰山腳下是海拔只有25米的平原和100到200米的丘陵地區，對比之下，泰山顯得特別高峻。因此，登上泰山極頂觀日出，也就越發感到氣勢磅礴了。

人們不禁要問，為什麼在我國東部廣大的平原之上，會有這樣一座高聳入雲的泰山呢？原來，泰山座非常古老的山，它的`形成至少已經有20萬萬的歷史了。組成泰山的岩石都是非常堅硬的變質石。在漫長的地質年代裡，經過長期風化侵蝕，不知有多少高山被夷為平地，而泰山因為是由堅硬的變質岩構成的，雖然歷經滄桑，卻仍舊巍然屹立。正因為泰山有這樣悠久的歷史，所以，人們常常把泰山當作崇高偉大的象徵。

崇高的作文 篇25

任何一個成功者的心中都有一個偉大的夢想，夢想驅動著他前進，夢想讓他不畏艱難，夢想讓他敢於挑戰權威，夢想讓他鍥而不捨，偉大的夢想造就了天才，並促使這些天才追逐自己的幻想和夢想，最終走向成功。

夢想是進取的目標，是對生活的一種積極的態度和一種深深的企盼，讓生活變得豐富多彩，因為有了飛翔的夢想，萊克兄弟發明了電燈；因為有了探索宇宙的夢想，加加林成為第一位從太空看到地球的人，而美國宇航員阿姆斯特朗成為第一位登上月球的'人，實現了人類拜訪月球的夢想，夢想讓平凡的生活變得神奇。

也許，一個人可以失敗，可以遭受挫折，忍受不幸，但不可以失去夢想。沒有夢想的人就像鳥失去了雙翼，船失去了雙漿；放棄夢想的人就等於放棄了成功，放棄了生命閃光的機會。為了夢想的實現，多麼勤勞、智慧、熱愛生活的人們在作出堅持不懈的奮鬥，無論道路多麼崎嶇曲折，不管河流多麼湍急洶湧，都不能阻擋人們追逐夢想的腳步。

“有夢想才有可能！”這是央視的一句廣告詞，言外之意就是說夢想是我們成就事業的基石。為夢想著迷，讓我們帶著夢想上路，因為有了夢想，前面的道路才格外寬廣。

“理想開花，桃李要結甜果；理想抽芽，榆楊會有濃蔭。請乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴。”樹立信念，放飛夢想，你將能隨它一起到達美麗的地方，樹立信念，放飛夢想，你將擁有一個更加燦爛的明天，讓夢想飛翔，讓信念開花。

崇高的作文 篇26

謝謝老師!一個小女孩手裡拿著老師發的小紅花，興奮得腮邊升起了淡淡的紅暈。小時候，得到老師的哪怕是一句微不足道的表揚，便是那時最‘，偉大的夢。為了追到這個夢，自己總是在課堂上將小腰板挺得筆直，將小手高高舉起，照著老師的要求去努力、去表現，有時聽到幾聲讚美，便能歡快一整天。這個夢，也許幼稚，也許不像其他巨集圖大志那樣精彩，但也值得細細回味。

今日之夢

夢想永遠是我們的話題。隨著生命年輪的增多，我們的夢變得成熟，變得現實，不再幼稚，也不再可笑。但我心底對夢的執著卻不曾改變。隨著課程的加深，耳邊響起的，總是家長的叮濘和老師的教誨，我們瞭解了學習的重要性，因為那是實現夢想的根基啊!為了一道難懂的題做到深夜，就算身旁已經堆起了一疊草稿紙也不肯輕言放棄。第二天一早拿著答案問老師，看到自己努力換來的正確答案，連走路的腳步都變得輕盈起來童年的夢也許正在漸漸模糊，但未來的路卻逐漸清晰。當經歷過了為夢奮鬥的歷程，也就真正感受到了夢的美好。

夢之悟

夢，是我們生存的精神食糧。夢是奮鬥的動力源泉，她指引著我們永遠向前!

為了心中的'夢想，看昨日的辛勤耕耘，結成了金黃金黃的果。看波濤滾滾的江面上，自己化作捲起的浪、湧起的波，把精彩湧向遠方，湧向未來。

崇高的作文 篇27

《讀鋼鐵是怎樣煉成的》這本書十分有名，自從我讀了這本書後我感慨萬千。

這本書描寫了保爾·柯察金的成長曆程，主要講了保爾出生於一個貧苦的鐵路工人家庭，從小天真頑皮，有很強的抗爭意識。而後在地下黨朱赫的領導下，逐漸走上革命道路。在上前線時，保爾英勇奮戰，不怕犧牲，後來不得不因為右眼失明離開前線。在地方上，他仍繼續奮戰在第一線，夜以繼日地工作。即使雙腳凍壞了，發高燒仍然不下火線，直到因身患傷寒差點兒不治身亡。在這種情況下，保爾考慮的仍是如何儘快重返戰鬥崗位。後來經過努力，他終於實現了日思夜想的'重新歸隊的理想。

本書的作者奧斯特洛夫斯基其遭遇跟小說主人公保爾·柯察金的經歷極為相似。但它又是一部成功的藝術作品，既源於生活，又高於生活，折射出特殊時代的社會風貌和戰鬥烽火。

讓我們向保爾學習，學習他樹立崇高的人生理想，學習他明確目標、端正態度，為實現中華民族的偉大復興而奮進！

崇高的作文 篇28

從我還未記事的時候，便覺得有一雙慈祥的眼睛看著我。我不明白這是什麼，但是，我知道，我很依賴她，因此，我完全把自己寄託在她身上。

最後，我終於知道了，我應該叫她“媽媽”。

當時我想：盡我的全力甩開媽媽的保護和愛護，背上小書包去上幼兒園，我才知道，沒有了媽媽的保護，骨瘦如柴的我是那麼的不堪一擊。

6歲那年，我從三樓的樓梯拐彎處摔了下來，當時，我才知道，傷病是那麼痛苦、那麼可怕。大家抱著我去醫院，我馬上被推進了手術室。從手術室的門縫裡，我發現，媽媽撲在爸爸的懷裡號啕大哭……那一刻，我覺得我的腳沒那麼痛了，因為我知道，在門外，有一個關愛我的人，也在和我一起痛……

那件事深深地紮在我的`心靈，真正意識到：母愛是無私的牽掛，莫名的成功；母愛是春天的細雨，冬日的陽光；母愛是默默地守候，無私的奉獻；母愛，是燈塔，多麼崇高！

崇高的作文 篇29

上帝召開了一個會議，瞭解自從賜給動物翅膀以來，它們是如何使用的。

鷹說：我用翅膀在天空中飛翔，在這個高度，一切獵物都逃不過我的雙眼，我因此生活無憂。

鴕鳥說：我用雙腿在沙漠中奔跑，翅膀沒有派上任何用場，它在我的`身上已成為一個沉重負擔。

企鵝說：我把翅膀化做了鰭，它使我和魚一樣，能在海洋深處自由來往。

上帝忽然發現在現場還坐著一個人，便奇怪地問道：“你沒有翅膀，來這兒做什麼?”

人說：“上帝啊!雖然你沒有賜予我翅膀，但我心中的靈魂卻能自由飛翔，它能帶我飛翔到任何腳步不能到達的地方。

上帝聽後，感嘆良久，說道：“我賜予動物們最珍貴的翅膀，而它們卻浪費在身上;而我沒有賜予人類翅膀，他們卻有了自己靈魂的飛翔，這才是最崇高、最偉大的飛翔啊!”

崇高的作文 篇30

每當我看到電視裡和報章上介紹火場上消防員叔叔英勇救火救人的事蹟後，我總是思緒萬千。

我想對消防員叔叔們這樣說：敬愛的消防員叔叔，看到和聽到你們的事蹟後，我被感動得熱淚盈眶。你們是救火現場最偉大的英雄。你們揹負著家人的期待，不顧自己的安危，為著自己的'職責，為著心中堅守的那份道義，在眾人紛紛逃離火災現場的同時，毅然果敢地逆行向前，奔向火場，那麼堅定的步伐，那麼的義無反顧，這就是世界上最帥的逆行。這讓我想起了那句詩“壯士一去兮不復返”。你們明知此去，凶多吉少，但還是勇敢地衝向火場，去履行自己神聖的職責。你們有的在火場中犧牲了，那麼年輕，年僅18歲；有的才新婚不久，還沒來得及享受新婚的生活；有的受傷後醒來，第一句話就問火滅了沒有。你們從來不個人的安危放在最前，你們是我心中最勇敢的英雄。同時也希望你們好好愛護自己的身體，為打贏更多場的戰鬥而努力。

為你們祈福，為你們加油！

崇高的作文 篇31

上帝召開了一個會議，瞭解自從賜給動物翅膀以來，它們是如何使用的。

鷹說：我用翅膀在天空中飛翔，在這個高度，一切獵物都逃不過我的.雙眼，我因此生活無憂。

鴕鳥說：我用雙腿在沙漠中奔跑，翅膀沒有派上任何用場，它在我的身上已成為一個沉重負擔。

企鵝說：我把翅膀化做了鰭，它使我和魚一樣，能在海洋深處自由來往。

……

上帝忽然發現在現場還坐著一個人，便奇怪地問道：“你沒有翅膀，來這兒做什麼？”

人說：“上帝啊！雖然你沒有賜予我翅膀，但我心中的靈魂卻能自由飛翔，它能帶我飛翔到任何腳步不能到達的地方。”

上帝聽後，感嘆良久，說道：“我賜予動物們最珍貴的翅膀，而它們卻浪費在身上；而我沒有賜予人類翅膀，他們卻有了自己靈魂的飛翔，這才是最崇高、最偉大的飛翔啊！”

崇高的作文 篇32

最近我讀了一本書，書名是《鋼鐵是怎樣煉成的》，這本書看完後林我受益匪淺。最令我佩服的就是裡面的主人公——保爾柯察金。

這本書是一部史詩般的英雄傳記，主要講了主人公保爾的國家受到了德國的侵略，主人公保爾帶領人們誓死奮戰，最後憑藉著鋼鐵般的的意志，打敗了德國侵略者，帶領人們過上了幸福的生活的故事。

主人公保爾柯察金哪像鐵人一般頑強的意志，崇高的人格和執著信念，是每個人都應該具備但同時也是我們最難擁有的。有些人做事情總會半途而廢，沒有這樣鋼鐵般的意志。

所以我在今後的生活和學習中也要有保爾那樣的.信念，令自己的人格高尚起來，但想要擁有鋼鐵般的意志，就要不斷磨練自己，是自己練成一塊堅不可催的鋼鐵。保爾曾經有一段名言：“一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧！”這段話影響著千千萬萬的人，它告訴人們，一塊正直的鋼鐵只會為了人民的利益而犧牲從不為了自己的利益而退縮，這一生要獲得有意義，如果是這樣，即使死了也不會感到遺憾。

鋼鐵是怎樣煉成的，鋼鐵就是經過千錘百煉才練成的。

崇高的作文 篇33

媽媽的愛如和煦的陽光，清爽的春風，她是雨中的一把傘，沙漠中的一股甘泉……

清晨，天還是灰濛濛的。許多人還在沉睡之中，我埋頭在家攻英語，誰讓我平時貪玩，都該上英語班了，單詞作業還一字未寫。牆上的表“嘀嗒嘀嗒”地走著，我不時打個寒顫，也有點渴，有點餓了，但想到還有許多作業要做，也就沒心思顧及了。

這時，身後傳來媽媽沙啞的聲音，“作業還沒寫好？”“媽，你怎麼醒了？”“你渴嗎？”媽媽關切的.問，嘿！雪中送炭，我高興地說：“想喝？”又突然想起昨天媽媽氣管發炎，發高燒，打點滴到很晚，才回家，又立刻改口：“媽，我不渴了，您休息吧！”媽媽擠出一絲笑容，“媽媽給你衝杯藕粉，趕快做作業吧！”她拖著無力的身子來到廚房，步子是那麼的輕，生怕影響我學習。

過了一會，書桌上多了一杯熱藕粉，我的心如海浪般起伏，這是母親帶病為我衝的啊！母愛，不挑兒的長相，不分春夏秋冬；母愛，崇高偉大；母愛，無限忠誠，不論你失敗還是成功，無論你平和或是躁動，母愛無處不在。

崇高的作文 篇34

自從我五歲記事開始，媽媽就忙碌不停，因為爸爸不在家，好長時間才回來一次。所有家裡的事情都是媽媽一個人身上。有一次，冬天的一個晚上，我突然生病了，正好爸爸不在家，媽媽抱著我就往醫院跑，那時已經晚上十二點多鐘了，家家戶戶都睡覺了，媽媽怕醫院的大夫不在，就跑得更快了，到了醫院，累的媽媽已經滿頭大汗了，氣喘吁吁。但是，醫院的大夫不在屋，媽媽拼命地喊：終於把大夫喊來了。

媽媽急忙跑過去，上氣不接下氣的說：“大夫……我……孩子發高燒了。您……快幫我看看吧！”大夫趕緊把我抱了進去。我輸了好幾個小時的液才退了燒，當時已經凌晨四點多鐘了，大夫說：你們在這裡休息一會兒，等天亮了再回去吧！媽媽說：不用了，謝謝你了。

媽媽抱著我艱難的'回家了，我在媽媽的懷裡一會的工夫就睡著了，我睡得那樣香，可是媽媽一夜都沒有閤眼。早晨，當我醒來媽媽已經去上班了……

我哭了，我想對媽媽說：“您對我的愛是永恆的，是崇高的！您的愛我永遠也忘不了！”媽媽，我愛你！

崇高的作文 篇35

在我的記憶中，我最崇拜的人是清潔工人。

因為他不怕苦，不怕累，大家都稱他們是城市的“美容師”。他個子矮矮的，身體很苗條，骨瘦如柴，面如土色，每天穿著一身黃色的衣服，背面還印著“保護環境”四個大字。垃圾車是綠色和黃色相間，像三輪車一樣，有3個輪子，後面有一個像大箱子似的'、專門放垃圾用的，顯得很笨重。

一天中午，天氣很悶熱，夏日炎炎，人們都不敢出門。我們一家人到外面吃飯。到了一家飯館，飯館旁邊放著一堆垃圾，臭氣熏天，蒼蠅漫天飛舞，有擦過的紙巾；有垃圾袋；有還沒喝過的酸奶，最討厭的是蒼蠅了，一些吃飯的人用筷子挑起垃圾，撿瓶罐，扔到地上。而我卻看見辛苦的清潔工人在一聲不吭地打掃垃圾。別人看見了，就勸他說：“別掃了，多臭啊！你忍得了嗎？”他只是微微一笑，說：“別這麼說，這是我的職責，如果我不掃，我們的國家就會很髒了。”說完，他就繼續打掃起來，每一個角落都被打掃得一乾二淨，就像沒扔過垃圾一樣。

清潔工人像城市的“美容師”，每天都默默無聞地打掃著大街小巷，不叫一聲苦和累。他的精神真偉大，他是我們大家學習的好榜樣！

崇高的作文 篇36

一朵花，一枚草，一隻螞蟻，一隻飛鳥……它們都是一條條鮮活的生命，是那麼頑強，不向死亡屈服！而生命又是那麼脆弱，人類不經意的一次踐踏，大自然無常的怒吼都將給它們帶來滅頂之災。

我看過一篇講斑羚群的故事——兩個獵人追趕一群斑羚，最後把它們逼上了懸崖峭壁，正當獵人們認為獵取這群斑羚如探囊取物般容易時，眼前的一切卻讓他們驚呆了。本來憑斑羚的跳躍力是不可能跳過懸崖，到達那邊的山崖逃生的，可是它們卻分成老幼兩組，老的先跳，幼的再跳，跳到落下時，幼的踩在老者身上再起跳一次，這樣年幼的就能安全的抵達對面的'山崖了。看到這裡，我的心受到了極大的震撼，斑羚為了種族的延續，不惜採用自殺性的方式，這些都是我們人類所想不到的。

生命是那麼可貴，世界是這麼美好。我們應當愛惜生命，愛惜這父母帶來的富貴生命，讓我們感受到這世界的美麗，可愛的生活、人間的真情。

我喜歡唱那首歌：“看時光飛逝，我祈禱明天……“每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴，生命的崇高。我要拿起手中的筆，寫出對生命的感悟，對生命的讚美！

崇高的作文 篇37

默默的在一個小車站等車。

一個個形形色色的路人中，一位身著流行時裝的大闊佬，鼻樑上架著一副鮮紅色的墨鏡，眼神中透露出一絲絲的傲慢與不屑。一雙靚麗的牛皮鞋、一身豪華的西裝，也只不過是他身上絲絲點點的裝飾。一邊照著鏡子欣賞，一邊在街上逍遙自在的漫步，身後跟著一個小祕書。

忽然，從口袋裡摸出了瓶農夫山泉，“咕嚕咕嚕——”一口氣喝了個精光。不經意間已經被他偷偷摸摸的“哐當”一聲扔在了地上。

一個跟在他身後形影不離的小祕書連忙膽怯地問道：“老闆要再來一瓶嗎？”說著，望了望那個正昂首挺胸、大搖大擺的大老闆。只見他把手向後一揮。祕書立即封上了嘴，冷不防地打了個哆嗦，又連忙跟上前去，同主人搖搖晃晃地向前走去。只留下了一道“光輝”的印記——一瓶被遺棄的農夫山泉。

不久，一個衣衫襤褸的年輕人從農夫山泉的“居身之所”走過。他仰著頭，顯然在沉思些什麼。一不留心，被腳下的空瓶子絆倒在地上。只見他微紅著臉，慢慢的從地上爬起來，臉上不但沒有一絲抱怨，反而還帶著一絲絲的歉意。這種人是極其少見的。

這時，我原以為他會搖搖頭，尷尬的走開。沒想到他竟然彎下腰將被遺棄的“農夫山泉”撿起來，臉上不帶絲毫厭惡之色。他挺起腰，四處尋覓，他要找的`是——那隻垃圾桶罷了！我很驚訝，他只是為了讓“農夫山泉”回“家”，而四處尋覓。他雖然只做了一件微不足道的小事，但我從他的身上真正地感受到了人世間的“真善美”！

同是走在一條路上的人，後者崇高，前者低下，天壤之別。

崇高的作文 篇38

苦難使人崇高——讀曹文軒伯伯的《青銅葵花》有感灌南縣孟興莊鎮中心國小孟妍這是曹文軒叔叔2005年推出的一部兒童文學新作，苦難、純美和摯愛，是它的主題，透出淡淡的憂傷，如一支悠遠輕吹的笛聲綿綿長長……在作者看來：“一代人有一代人的苦難，苦難是成長過程中必不可少的元素，是不可迴避的。”在苦難中執著，生命便寫下韌性，生命便有了質量。

在他的筆下，苦難不是生命的意外，更是生命的常態，苦難使人崇高！來自城市裡的女孩葵花，在她短暫的幾十年裡，卻經歷了人世間幾乎所有的稱得上苦難的遭遇：先是失去母親；再背井離鄉，隨父來到農村；在這裡，她認識了啞巴男孩青銅；很快，父親又落水而亡，她被青銅一家收養；共同承受水災、蝗災、寒冷、飢餓，最後，在偶然得到回城的'時候，再一次面臨著生離死別……

作者讓主人公面對每一個苦難的拷打的時候，沒有表現出悲苦神態，而著重渲染出其中所想表達的“美”來。青銅雖是啞巴，他是孤獨的！但：“青銅的孤獨。一隻鳥獨自擁有天空的孤獨，一條魚獨自擁有大河的孤獨，一匹馬獨自擁有草原的孤獨。”無語的青銅，卻有著豐富的內心世界。葵花是討人喜的孩子，她善良而懂得感恩！奶奶生病，無錢醫治，她坐船到遙遠的江南採杏換錢，為奶奶治病；她教青銅寫字，幾天的功夫，青銅就會寫十幾個字了……

命運總是在不經意間與他們開著玩笑，也在考驗著他們，當葵花被召回了城市裡，雖然她戀戀不捨，從此，青銅天天都在大草垛上遙望著葵花乘的白輪船消失的地方。

崇高的作文 篇39

唉，下著雨還去倒垃圾。我心裡一點也不爽。和垃圾打交道，真是噁心。我又不能早早放學了。

回到教室裡，我重重地放下垃圾桶，往後一轉，準備揹著書包走了。就看見小李捂著痛如刀絞的肚子，輕聲呻吟：“垃圾桶旁邊還有那麼多垃圾，你就幫忙撿一下吧。謝謝。”他的深情裡流露出數不清的渴望，出於某種不屑我只是轉身看了看垃圾桶。

地上稀稀拉拉地佈滿了溼溼的、黏黏的瓜子殼和骨頭，心想：我今天身為值日生，到了垃圾也就盡了職了，怎麼還需要撿起地上的垃圾呢？別的值日生都不撿，我就得撿，這不公平呀！於是，我假裝環繞四周，然後搖了搖頭對小李說：“這哪裡有垃圾呀？”我真不相信我說出了這樣的話。

“地上，垃圾桶旁邊那些小小的。”小李小聲而嘶啞的聲音飄了過來。我愣了愣，想起平時老師進教室第一件事就是將教室門口的垃圾撿乾淨，於是想服從任務那樣用乾淨的手將垃圾撿了起來。心裡不再抱怨了。

小李又說：“走的`時候，有的同學把別人的桌子撞歪了，請你幫忙扶正吧！”我想著：平時小李肚子不痛的時候，一定是自己做這些事，她為班級想的多，為自己想的少。我還有什麼怨言呢？為班級做事，本來就是應該的，哪能這般推辭呢？於是，我把對桌椅看作是一件光榮的任務來完成。我望著小李難受的背影，心裡一陣發酸。她如此愛班集體的精神把我感染著，她真崇高！

後來，我們勸她：“李，你肚子疼的那麼厲害，就休息休息吧！”可是，她還是認真地管理著我們，要求小劉這樣檢查衛生，告訴老師她還行，能支援住，請我們別為他擔心。我感到心裡湧出來汩汩暖流。

她平時處處都為我們著想，真是一個崇高的人啊！

崇高的作文 篇40

上帝召開了一個會議，瞭解一下自從賜給動物翅膀以來，它們是如何使用的。

鷹說：“我用翅膀在天空中飛翔，在這個高度，一切獵物都逃不過我的雙眼，我因此生活無憂。”

鴕鳥說：“我用雙腿在沙漠中奔跑，翅膀沒有派上任何用場，它在我的身上已成為一個沉重的負擔。”

企鵝說：“我把翅膀化做了鰭，它使我和魚一樣，能在海水深處自由來往。”

......

上帝忽然發現在現場還坐著一個人，便奇怪地問道：“你沒有翅膀，來這兒做什麼？”

人說：“上帝啊，雖然你沒有賜予我翅膀，但我心中的靈魂卻能自由飛翔，它能帶我飛翔到任何腳步不能到達的.地方。”

上帝聽後，感嘆良之，說道：“我賜予動物們最珍貴的翅膀，而它們卻浪費在身上；而我沒有賜予人類翅膀，他們卻有了自己靈魂的飛翔，這才是最崇高，最偉大的飛翔啊！

上帝召開了一個會議，瞭解一下自從賜給動物翅膀以來，它們是如何使用的。

鷹說：“我用翅膀在天空中飛翔，在這個高度，一切獵物都逃不過我的雙眼，我因此生活無憂。”

鴕鳥說：“我用雙腿在沙漠中奔跑，翅膀沒有派上任何用場，它在我的身上已成為一個沉重的負擔。”

企鵝說：“我把翅膀化做了鰭，它使我和魚一樣，能在海水深處自由來往。”

......

上帝忽然發現在現場還坐著一個人，便奇怪地問道：“你沒有翅膀，來這兒做什麼？”

人說：“上帝啊，雖然你沒有賜予我翅膀，但我心中的靈魂卻能自由飛翔，它能帶我飛翔到任何腳步不能到達的地方。”

上帝聽後，感嘆良之，說道：“我賜予動物們最珍貴的翅膀，而它們卻浪費在身上；而我沒有賜予人類翅膀，他們卻有了自己靈魂的飛翔，這才是最崇高，最偉大的飛翔啊！

崇高的作文 篇41

我們職業道德老師宋玉生老師經常對我們說，崇高的職業道德將是你們今後理順工作中千頭萬緒的重要保障。對於這句話，我本不以為然，直到我到高交會做義工後才明白這句話的意思。而真正教會我這句話含義的人是我們資料資訊組的負責人金姐。

去年10月14日早上，我目睹了這樣一件事:當我們都坐在電腦前工作時，一聲凌厲的聲音在我們辦公室裡響起，“你這是什麼意思，我站這哪影響你們工作了?你怎麼這樣說話?”尖銳的`聲音迫使正沉醉於工作中的我們不約而同的抬起了頭。原來是一個外地記者與新聞中心的工作人員金姐發生了一點誤會。她咄咄逼人的氣勢令我們都對她產生反感，只見金姐並沒有生氣，而是漫和的對她說:“對不起，我不是這個意思，只是外人是不能站在我們辦公室裡的。你請坐下，喝杯茶好嗎?”那個女人卻得理不饒人:“你們別來這一套，我不吃這一套，你們別想敷衍我。我怎麼知道你是負貴人?我又怎麼知道你們的規矩?你這人不能這樣講話。真是的。”她的話語激怒了我們在座的每一個人。但是金姐依然向她賠不是，直到那個人罵累了，才悻悻走出我們的辦公室。

金姐的包容行為讓我感觸良多。也許在未來我們也會遇到這樣的爭執，金姐的行為教會了我，遇到類似的情況應該怎樣處理，也使我明白宋老師語重心長的話語的真正分量，不管你所面對的人是何等地為難你，你都只能以禮才團寺，“顧客永遠是對的”的商場名言便是這種嚴以律已、寬以待人的最好註釋，這也是職業道德的崇高境界。

崇高的作文 篇42

和諧的社會需要和諧的個人，和諧的社會需要真善美，需要陽光，需要每一點愛。

夕陽西下，人們加快了腳步往家裡趕。菜場上，商販們也一個個忙著收攤，打算回家享受自己忙碌一天的成果，頓時一片忙亂的聲音……忽然，“砰”一聲——一個賣魚販不小心打翻了自己的魚盆。盆中大大小小的鯽魚在水泥地上痛苦的呻吟，滿地亂竄，販主站在一旁不知所措。行人們紛紛停下匆忙的腳步，圍過來，稍稍猶豫了一會兒，便蹲下來幫賣魚販撿魚。他們七手八腳的，有的蹲下身子，有的彎下腰，用雙手捧起活蹦亂跳的魚，小心翼翼地放到水盆裡。一會兒工夫，魚全回到了盆裡，半條也不少。

“大家……真是謝謝！”魚販一臉感激地使勁道謝。

“這有什麼的……”

“是呀！應該的，應該的——”大夥兒一個勁地附和著。

望著盆裡一條條垂頭喪氣的魚兒，魚販感激之餘，不禁又皺起眉頭來：經過這一折騰的魚都顯得沒精打采的，今天買不出去，那必死無疑，怎辦呢？這時，大家彷彿看透了他的心思似的。“老闆，你這魚給我來一條！“一個青年善意地說道。

“我也要！”

“我也來一條！”

大家紛紛掏出錢來“搶購”，老闆感動得熱淚盈眶。一會兒，這些好心的'顧客，在菜場裡又邁著匆忙的步伐。

這時，我瞧見那魚販翻轉稱盤，拿掉一塊吸鐵石，然後，一臉愧疚地把這“黑心鐵”扔得遠遠的。其實，此時的他已被這些顧客的行為所感染。

這用真孕育真，用善培育善，用美創造美，用陽光普照陽光，用愛感動愛的感人場景，不僅感染著他，也感染著你和我。我想：生活如一張唱片，歲月是那轉動的唱盤，人們用行動的唱針在永恆的唱機上奏出和諧的韻律，譜寫出和諧華章！

崇高的作文 篇43

如果生活是一條船，那麼愛，便是讓船前進的漿。如果生活是一片樹林，那麼愛，便是這片樹林中的花朵。如果生活是一條河流，那麼愛，便是那河中激起的浪花。

張穎，為了弟弟依然放棄大學夢和自己的幸福，打工來救治病患的弟弟，一照顧就是十幾年。他毫無怨言，因為為了弟弟，一切都是值得的。這。就是愛，姐弟之間的愛，勝似父母之間的愛。

愛，其實是中華民族的傳統美德。小黃香不就是一個很好的，流傳千古的例子麼？小時候，他不行喪母，與父親相依為命，小小年紀，便懂得了孝敬父親，每當炎熱的'夏季，他就把父親睡的枕蓆用扇子扇涼，在讓父親在上面睡覺，每當有蚊子的季節，他就把蚊帳蓋好，讓父親在裡面睡覺，為了不讓父親被蚊子咬就自己睡在外面，寒冷的冬天，枕蓆冰涼如鐵，他就現在父親的床上先把床給暖熱，再請父親上床睡覺……這不就是愛麼？這種愛，是子對父親的愛，不正如張穎對自己弟弟的愛麼？

我們要去愛我們身邊的每一個人。如農民，是他們用辛勤的汗水種植莊稼，讓我們吃到了糧食。讓我們得以飽食。老是，是他教會我們知識，不懈努力，教我們做人的道理，直到我們都成熟，理解，才欣然微笑，毫無怨言，不是因為這是職責，而是因為愛，他把學生們視為孩子們，看著孩子們成長，他才欣慰。父母，是他們在我們生病的時候送我們去醫院，在下雨天為我們撐起一把傘，在寒冷的冬天給予我們溫暖在我們傷心的時候，為我們擦拭眼眶的淚花……這些不都是人間的愛麼？愛，他用之不盡，取之不竭，所以，人們吶，請別憐惜你的愛，不捨得你的愛，就讓你的愛在人間流傳吧。

如果說，愛是人類最崇高的感情。那麼為了這種感情，讓我們永遠的讓他流傳吧。

崇高的作文 篇44

讀書很甜，讀書很乏讀書很無味。

讀書，哪能跟小地王這豪情四射，帥呆酷斃的雙截棍等量齊觀呢？更沒有爭辯你是“玉米”仍是“筆迷”去得興高采烈，扣人口旋。

實在，我們大可不用吃力讀書，只有實現國度的九年任務教導，就絕到了一個及格農官的義務跟責任。頭懸梁錐刺股幹嗎呀？何苦跟從彼的身體健康過不往呢？

然而，讀完這標書我發明要想成過，首先要有理想。理想是提高的“推進力”，現代文明名我一直鬥爭，他們史書留名，齊在於在為理想的奮鬥程序中付沒的汗水，掩舒沉思，假如他們不理想，會有奕奕生輝的成績嗎？謎底是否認的。有理想才會有奮鬥，有奮鬥才會有入步，答題是你是否建立了崇高的理想？

曾多少何時，爾以為幻想就是讓父母愉快本人得到獎品。

曾幾何時，我認為理想就是考教﹑賠錢﹑供養父母。

曾幾何時，我認為理想就是未來分開父母后，能養野糊心。

曾幾何時，我認為理想就是夢，皆是虛構的，不可能成為現名。

曾幾何時，……

文中的揚詳，在樹破了崇高理想後，從一個糊里糊塗的多年變成了一個懂事、有理想﹑有抱背的青少年。可睹理想是生命的風帆，如果沒有崇高的理想，生命就會迷失方向。因而，咱們從小就應當樹坐崇高的理想，為理想的事實而奮鬥。

我曾不僅一次的問大家：“我的理想到頂是什麼？”難到要這樣無味的、黯淡的.功畢生嗎？難到實的如王小波所說，生活真的在不可防止地走向俗氣？不，堅定不！

我不相信生活是池沼我不相信性命的道路是腐化，我不信任單手握不緊理想的繩子，我要挑戰生涯，挑釁生命，趁著理想的舟兒駛向勝利的此岸。

崇高的作文 篇45

無情歲月增中減，有味詩書苦後甜。——題記多少次，我們在知識的海洋裡奮力遨遊；多少次，我們掙扎著被巨浪打回岸邊；多少次我們讓機會從手中溜走；多少次我們和成功擦肩而過；多少次……

在人生的旅途中，我們已經經歷了14年的風雨洗禮，在漫漫求學路上，我們已走過了7個春秋。一路上。灑下了我們歡樂的笑聲，也有辛酸的淚水。

教室裡，我們重複著機械化的動作：看黑板、記筆記、寫作業……一遍一遍。一天一天，一年一年，我們重複著這些單調的動作。有時，我們厭煩極了，放下筆，走到窗前。燦爛的陽光灑向大地，白雲在藍天上悠閒地飄蕩，碧綠的草坪上鮮花盛開。腦海裡，紡織著自己五彩的夢想。忽然，我們醒悟了：要實現夢想，就要付出代價！於是，機械的動作裡傾注了熱情，重又開始新一天的迴圈：看黑板、記筆記、寫作業……

很想在阿爾卑斯山的山坡上打幾個滾，把清涼帶給堅強的`布魯諾；很想在莫斯科的紅場上散散步，，將崇高的敬意致以社會主義的締造者；很想聽孔子講學，很想看梵高繪畫……真的，很想！

很想做高山上的一株小草，聽松濤講述崇高和偉岸；很想做海灘上的一粒細沙，聽海浪細水的博大和寬容；很想融入那古老的傳說，讓影子找不到回家的路……真的，很想！

但這一切都還是夢想。我要給夢想插上一雙美麗的翅膀，讓它先飛到成功的彼岸，讓它在那裡向我們揮手。相信總有一天我們會在成功之巔歡聚重逢！

鮮活，心靈也就會多一分慰藉。與夢想相伴，我們的人生將永遠充滿陽光！

崇高的作文 篇46

清明時節雨紛紛。街道上，公園裡，屋簷下，都有雨水淡淡的氣息。手裡握著一份報紙，上面有水跡，模糊中，看清了五個字：生命擺渡人。

不得不承認，雖然殯葬師是一種崇高的職業，但並不是所有人都可以理解他們。晚上，看電視，看見一位嬌小的媽媽，是殯葬師，她面臨著巨大的痛苦：兒子上幼兒園，老師問是什麼工作的，這位媽媽說是殯儀館的，老師吃了一驚，小聲說“只要不是殯葬師就行。”這位媽媽流下了屈辱的眼淚。

或許很多人看到的是他們的晦氣，不吉利，卻看不到他們背後的崇高，美麗。要知道，選擇這樣的職業需要多大的勇氣。大家都很懼怕殯儀館，但是那些殯葬師呢，他們需要學會封閉自己，不和旁人交往。

他們不需要別人理解他們，但他們只是需要一份尊重。這是一個卑微的抉擇，但是他們從不在意。看淡生死，生又何歡，死又何懼。殯葬師使逝世的.人重新擁有原本的美麗，讓他們再煥發光彩。

尊重生命的擺渡人。清明時節雨紛紛，大家都有很多關於鬼魂的猜想，那麼，請想想殯葬師們，他們成天呆在殯儀館裡，有過詭異的猜想，也有過害怕，那他們……又會有什麼樣的恐懼的呢……

尊重生命的擺渡人。他們也希望擁有快樂，也希望擁有朋友，也希望擁有理解。看看平時，那些因為一些小事就吵著要跳樓自殺的人，殯葬師給予他們的是耐心，一句“您走好”，或許可以給予旁人，甚至死者多大的感動。

尊重生命的擺渡人。一位殯葬師說過，逝者也在活著，他們和常人一樣，需要交流，需要理解。殯葬師的一句“走好”，他們也聽得見，他們也會像其他人一樣，感動。

尊重生命的擺渡人。他們是崇高的。

尊重生命的擺渡人。

清明時節雨紛紛……