【推薦】國小四年級作文集錦9篇

在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的國小四年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

國小四年級作文 篇1

我有一個小夥伴，它是外婆家的小狗，名字叫旋風。它的毛是白色的，像一朵潔白的雲，眼睛和鼻子都是黑色的，經常搖著尾巴昂著頭，看起來威風極了。

每當我不開心的時候，它會趴在我身邊，不時地朝我叫兩聲，好像在說：“小主人，你是不是有什麼不開心的事兒呀？”然後再溫柔的叫幾聲，好像是在安慰我。當我開心時，它會和我一起做遊戲。

它不僅能看懂我的.心思，而且還是我家的“小衛士”，一些很細微的事物它都能發現，比如一天晚上我家買了一籃螃蟹，在哥哥的精心看管下，還是有一隻螃蟹逃跑了，過了一會兒，只聽院子裡傳來一陣狂吠，原來它已經把螃蟹給找到了，真不愧是我家的“小衛士”。

它還是個賽跑能手，有一次我們比賽時，它很大方的讓我先跑，然後再以風一般的速度，追上我，我還沒到終點，它已經到了，不停地搖著尾巴，好像在給我做鬼臉。

我喜歡外婆家的小狗，我要好好保護它！

國小四年級作文 篇2

筆尖妹妹和筆套姐姐是一對互相幫助、和睦相處的好姐妹。筆尖妹妹幫小主人寫好字，筆套姐姐就用自己的身體保護筆尖妹妹，她們生活的很快樂。可是有一天筆尖妹妹卻和筆套姐姐吵起架來。

原來，小主人的字一天比一天寫的好了，受到了大家的稱讚，筆套姐姐別提有多高興了，可是，筆尖妹妹卻在筆套姐姐的呵護下悶悶不樂，筆尖妹妹心想：“明明是我幫小主人寫好字的，為什麼她（筆套姐姐）卻在外面聽稱讚，不公平，不公平，不公平！”又是嚮往常一樣，小主人寫完字，筆套姐姐正要用身子保護筆尖妹妹，只聽見筆尖妹妹大聲喊：“不，我不用你保護！”筆尖妹妹說著便走了。

一天，小主人發現筆尖妹妹不見了，便把小夥伴叫來一起找。終於在垃圾簍裡找到了她。原來，那一天，筆尖妹妹出走的.時候，不小心掉進了垃圾簍。小主人對筆尖妹妹說：“我們自己有自己的長處和短處，再說，事情不是一個人就能做好的，也有別人的功勞呀！”筆尖妹妹聽了，慚愧的說：“我懂了。”從此，大家都開開心心的生活著，再也沒有發生這種事。

國小四年級作文 篇3

今天，我們的老師帶來了幾隻既美麗又可愛花瓷貓。

他們象一個個小精靈一樣，全身白的地方像雪球一樣白，有的地方也帶點褐色。他們的形狀各不相同：貓媽媽穿著裙子，尾巴放在腦袋上，好象在想著什麼。嘴不時地喵喵的叫。其它四隻小瓷貓有的眼睛瞪地大大的，好像在等待老鼠出洞，擺出一副餓虎撲食的架勢，正尋找機會把老鼠抓住。看，他兩隻前爪在上，屁股撅得高高的'，哇！好認真的小貓！有的小貓望著天空，一隻前爪抬的高高的，為什麼呢？好像是天上的雲在變，變了許多種，又變成了一條小魚，小貓可能要吃魚吧；有的小貓在熟睡，兩隻前爪放在前面當枕頭，尾巴盤在屁股下面，但是兩隻耳朵卻豎了起來，應該是聽著老鼠的聲響吧；還有一隻小貓，他想離開卻依依不捨呢，可能是在小溪旁看見一條魚，想要吃魚，可是水流的很急，他無法下水，只好依依不捨地走了。

這幾隻花瓷貓藝術構思巧妙，欣賞價值極高，不僅給我留下難以磨滅的印象，還對我挖掘現實生活中發生的不平凡事情，起到了深刻地啟發效果。

國小四年級作文 篇4

甲流是一種危害人類健康的疾病。甲流要是治不好，就太嚴重了，有可能面臨死亡。現在有人因為甲流死掉了。所以，我們要愛護自己的身體，儘可能的不要讓自己生病。就算你得了甲流，也不要緊張。電視上說過，甲流是可防、可治、可控的。

那一次，在我們班上，有許多同學咳嗽。我看到有的同學咳嗽就會用手捂住嘴咳嗽，這樣就不會傳染到別人了。老師他們對我們也很關心，如果有同學不舒服，老師會馬上拿體溫計量一下體溫，要是發燒，就打電話讓家長過來接回家；如果不發燒，就讓同學多喝水，能堅持上課就繼續上課。

有一天早上，我們班有29個同學沒有來上課（包括我在內）。有的同學來了又因不舒服也回家了。所以那天下午就停課了。我想：可能是因為前一天太多同學因生病沒來上課，再加上班上又有很多同學咳嗽，才會停課吧。我自己發燒在家也不好受。整天躺在床上睡覺，什麼事也不能做。不能玩電腦，不能看電視，不能出去玩，多辛苦！只好躺在床上休息，只有病好了才能玩啊。那時，唯一的希望就是病快點好。

我從報紙上看到甲流現在好像越來越嚴重了。甲流8患兒病變腦炎2人死亡。報紙上說5歲到15歲兒童應該重點關注。甲流病毒很容易頻繁襲擊這部分小孩的.腦部。現在好像都沒有聽說過嬰兒得甲流。所以，我們要注意身體，多喝水，讓我們的身體健康起來。

國小四年級作文 篇5

開學了，新的年級新的班級，班級裡真熱鬧，原來大家都在談論會不會有新老師來上課，忽然，班級裡走進來一個老師，大家立刻安靜了，他雖然沒給我們上過課，但總是看著眼熟，直到老師自我介紹的時候我才想起來，吳老師在有一次我們上書法課的時候曾經來管過一下雖然影響不是很深但至少還是有點的，但這個學期，吳老師用數學老師的身份來給我們上課，剛剛開始我原以為他的教導和原來的徐老師一樣，可是我的想法卻大大的錯誤了，吳老師的教導方案不僅不和原來的數學老師相同，還比原來的方案更有效更容易聽懂，同學們也非常配合的舉手發言，舉手積極的同學還當上了組長，我也是其中一位，當上組長的'我很榮幸，也很佩服老師的一視同仁，數學課上，同學們認真聽吳老師講課，下課，同學們認真做完作業，及時訂正口算給組長檢查，吳老師也非常的認真負責，如果有同學的作業沒有寫完吳老師還會陪著哪位同學留下來，教導哪位同學，吳老師也特別的愛乾淨每天，他的辦公桌桌面都非常整潔。

我非常感謝吳老師，因為在他的教導下，我也學會了認真負責，乾淨整潔！

國小四年級作文 篇6

爺爺奶奶管理我的日常生活，媽媽督促我學習，但爸爸對我自理能力和勇敢精神的培養方面卻讓我感受最深。俗話說：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。但如果換成：世上只有爸爸好，有爸的孩子不得了，也非常合適。現在就拿我記憶最深刻的海邊游泳來說吧。

我還在讀幼兒園的時候，有一次，我們全家到海邊去遊玩，媽媽對我說：“楊亙，我們到海邊游泳，很涼爽的`!”我看著波濤洶湧的大海，心中產生了一股畏懼，連聲對媽媽說：“我不去!我不游泳!”媽媽無法說服我，這時爸爸來了，對我說：“男子漢大丈夫，游泳有什麼好怕的，快給我換好衣服穿上救生圈去游泳!”“可是……”還沒等我把話說完，，爸爸就一腳把我踹到了大海里。我在水裡遊著遊著，突然，一個滔天大浪向我撲來，我來不及閃躲，浪直衝我臉部，把我弄得整個臉都是鹹水，當然也嗆了一口水。

正當我把臉弄乾淨，一個比剛才還要高的巨浪從我頭上掠過，這不是一波未平，又起一波。這回別說躲了，就連看也沒看清楚。我再一次弄完臉上的水以後，發現遠處又有一批“浪花士兵”準備進軍，領頭的還是個大將軍呢!我連忙游到爸爸旁邊，想讓爸爸護住我，可沒想到的是爸爸一把推開我，“都帶游泳圈了，你還來找我!”我眼看著士兵一步步的逼近我，我心像升降機一樣懸到了嗓子眼，想：“媽呀，我還要多活幾年，我還要做很多事，我才不要在大海里淹死呢!”於是我趕緊向岸邊游去，不知怎麼了，速度跟百米衝刺一樣快，應該是人在緊急時刻發出的一種本能吧。還好，安全被海浪帶到了岸邊，我對爸爸說：“幫我清理一下耳朵上的水。”“不行，你又不是幼兒園小小班的，怎麼可能連這個都不會!”我恨恨地想：“哼，不就是比較會游泳嗎，牛什麼嗎!”那時的我還不是很懂事，於是我張口就罵人，你們也知道後果是什麼——被爸爸打了一頓。我哭了，哭得很厲害。

國小四年級作文 篇7

一天上午，一隻羽毛長得花花綠綠的啄木鳥醫生飛進了一個小樹林，這樹林養活了它的一家，來到小樹林，聽到樹木大叔和其他小鳥的聲音，便落在一棵粗壯的樹木大叔的枝條上，問道：“大叔，您的‘綠色加工廠’可以造成百上千立方米內需要的氧氣，人類應該對您感激不盡吧？”

樹木大叔剛想回答，一陣沙沙的腳步聲響了。樹木大叔和啄木鳥醫生循著腳步聲望去，一個身穿工作服，減法戴鴨舌帽的工人儼到樹木中。最可疑的是他還帶著斧子。其它小鳥用它們鳥國的語言爭論著他的來意。只見那個人東瞅瞅，西看看，目標確定了一棵枝葉茂盛的.大樹，他抬頭望望參天大樹，點著了一根菸，掄起斧頭向樹根砍去。大樹的慘叫和巨響驚飛了小鳥們。它們尖叫著飛到樹木上空，伐木工可不管，他還一下一下狠狠地砍樹。

啄木鳥醫生可看不下去了，它飛落在伐木工的肩頭，拼命地啄著伐木工人的腦袋，還不斷地叫著：“這個木頭腦袋一定有蟲！這個木頭腦袋一定有蟲……”很快，伐木工就被啄得頭破血流，落荒而逃。

國小四年級作文 篇8

啊！今天老師說中午要考口語，同學們都大吃一驚，趙一凡和我更是嚇得大吃一驚，趙一凡和我更是嚇得魂不附體，魂飛魄散。趙一凡說：“完了，我口語還有29句不會呢！”我說“OH，Mygod！”一共就30句，你只會1句呀！你這次肯定必死無疑！趙一凡又說：“你肯定也有不會的。”我說：“有，但是比你少幾萬倍，只是YOUhavemywlord不而已。”就在這時老師突然在說：“回到自己的位置上，現在考試。”我們一聽要考試，就趕緊回到位置上。

剛開始寫得時候都會寫，但是到最後有一題不會，但是經過我認真思考還是寫好了。

考過試以後，我覺得好可怕，真不知道能考多少分，好期待哦！

國小四年級作文 篇9

“假如”真是個神奇的詞語。假如我們當了爸爸，如何給孩子留下一個快樂的童年呢?下面我們來看看小作者的暢想。

假如我當了爸爸，擁有一個活潑可愛的孩子，那我會怎樣做呢?如何給孩子留下一個快樂的童年呢?現在就讓我暢想一番吧!

假如我當了爸爸，我不會進行“棍棒教育”，我會讓他保持應有的尊嚴和自信，不會讓他的自尊心受到打擊，這樣孩子的成績會比較穩定，不會像坐電梯一樣忽上忽下。即便，他在學校受到老師的批評，我也不會粗魯地打他，我會把情況瞭解清楚，然後心平氣和地和孩子溝通，告訴他，在學校什麼事情可以做，什麼事情不可以做。

假如我當了爸爸，我不會要求他每門功課都拿第一，只要他努力進取、認真學習，對得起自己就行。如果，他考了全班第一，我也不會到處炫耀，以致於他目中無人，驕傲自滿。如果，他沒有考好，我也不會責備他，而是和他一起分析試卷，讓他明白自己錯哪了，如何避免這種錯誤，這樣他才能進步。如果老師佈置的作業比較多，我會在工作之餘陪伴他，對於一些複雜的題目，我會幫他把思路理清，然後讓他自己做題，不會讓他“孤軍奮戰”。

假如我當了爸爸，我不會幫孩子檢查作業，而是讓他自己檢查。我也不會幫他洗澡、穿衣，我會逐步培養他獨立、自強、自立的品格。

假如我當了爸爸，每逢假期，我會帶他去一些古代文化氣息比較濃厚的`城市，幫他了解中國傳統文化知識，並讓他喜歡上中國文化。平常週末的時候，我會陪他去圖書館閱讀書籍，讓他愛上閱讀，充實自己的大腦;帶他去游泳館游泳，增強他的體質，不讓他做溫室裡的花朵;帶他去科技館，探索科學奧祕。

假如我當了爸爸，我希望和我的孩子永遠都是好朋友，讓他信任我，樂於和我交流生活和學習中的點點滴滴。

“假如”真是個神奇的詞語，假如，真好!