【熱門】經典伴我成長作文

在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的經典伴我成長作文，希望能夠幫助到大家。

經典伴我成長作文1

文明的語言，經典的著作，是中國上下五千年來必不可少的東西，這些語言與著作，也時時刻刻伴隨著我們成長。

說到文明的語言，生活中處處都有，比如：“謝謝”“請”“歡迎”“您”……這些語言就是文明的語言，我們常常會用到它們，聽到它們。為什麼“雅言”這麼重要，用得這麼廣泛呢？語言就像一條項鍊，而雅言就好比項鍊上的一顆顆裝飾品，把語言變得更優雅了，我們說話、辦事都要用上。文明用語也是一種對他人和尊重，更是人們和平共處的一大因素，因為有了文明用語，人類文明才會一代一代地傳承下去。所以，我們平時不要忘記雅言，要時時刻刻記住雅言的重要性，繼續說雅言，把人類的文明傳承下來，使文明行動遍佈全球。

生活中，經典也隨處可見，人們也一直誦讀經典。中國上下五千年，經典就猶如一顆晶瑩燦爛的明珠。經典有哪些呢？弟子規、三字經、千字文、古詩……這些都是經典，人們常常讀這些書。人類一直不斷提倡誦讀經典，可為什麼要這麼做，用意何在？經典故事中總能有許多的道理。三字經中，有一句名言叫：“香九齡，能溫席，孝於親，所當執。”這一名話告訴了我們要孝敬親人、長輩。弟子規中也有一句：“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載。”這句話教育了我們要和平共處，不要吵鬧，應該互相幫助、關愛。古詩裡、千字文裡……也有許許多多的名言警句。經典誦讀不僅使我們更加文明，還使我們懂得了很多道理，誦讀經典真有用！

雅言與經典是我們生活中必不可少的要素之一，從我做起，我們應該更努力地去說雅言，讀經典，把這種精神傳承下去，繼續發揚光大！

經典伴我成長作文2

古今中外，流傳著千萬年的中國古典文化，它們，都是我國的結晶。現在，我們都在欣賞著，體驗著這些文化。它們對我們都做出了巨大貢獻！也影響著中國的古國文化！他們的作者都是偉大的！

中國的古典，是世界上無與倫比的 經典文化，它的內容，全世界都在使用和欣賞，全世界都在佩服著中國人民。外國人說我們有一個強大的，美好的傳統大國，有一個歷史悠久的文明古國，我們身為一箇中國人感到自豪，為祖國感到自豪！

我還記得，小時候，爸爸買了《唐詩三百首》來給我背，我按照爸爸的要求，仔仔細細的吧它給背了下來，並且三歲時我就記得三百多首唐詩和一些古文。但小時候並不知道古詩是國粹，於是把古代文化當成是兒歌，整天就是唱著玩。我現在動了什麼是古典，如果還會背那些古詩，我一定還要炫耀一下我自己！我想：“別人一定會佩服我”.說我是一個“古詩通”我好想成為這樣一位人，更想成為一名作家，一名大詩人。

曾經在電視上，看一些抗日電視劇的戰爭片或者是一些武打片，那些美國人和日本人都會用中國的古句和古言來表達意思，好像中國就是他國文明文化的鼻祖一樣。比如說：“知己知彼，百戰不殆：三人行，必有我師焉”等等，在瞭解對手都是很重要的方法。所以，中國的老祖宗們，對付敵人的一些辦法，是很可靠的，他們都是聰明人。是中國軍事防禦的祖宗。

中國古典文化現在在世界上廣為流傳，它們是中國的文化遺蹟，它們時時刻刻都在我們的身邊出現，我們一定要將這些文化一直流傳下去！

經典伴我成長作文3

你知道什麼是經典嗎？經典是一種風格，是最具有持久價值的文化傳統及代表作品，是最具有典範性、權威性的經久不衰的萬世之作，。

經典伴我成長。在我剛學會認字的時候，媽媽就給我買了一本《伊索寓言》，每天從幼兒園回來媽媽就陪我讀書裡面的小故事，通過這些故事我學會了用自己的智慧面對那些壞人，並打敗他們。

經典伴我成長。當我上國小了，媽媽又給我買了幾本“看不懂”的書，比如《唐詩三百首》、《三字經》、《弟子規》等，剛開始我根本沒有興趣讀，媽媽對我說：“書讀百遍，其義自現，書讀多了就自然品味到其中含義。”慢慢的我就愛上了這些書。《弟子規》裡的“父母呼、應勿緩，父母命、行勿懶，父母教、須敬聽，父母責、須順承”讓我學會了尊敬父母、孝順父母並聽從父母的教誨。

經典伴我成長。著名學者劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”意思是說，一本經典的書，就是一劑良藥，可以醫治我們的無知，使我們聰慧。但在我們讀書的過程中也不可能是一帆風順的，多少會遇到一些困難。偉大的詩人李白幼年讀書時，遇到困難就將書丟在一邊不想學了。有一天他看到一個老奶奶在磨一根鐵杵，他好奇地問老奶奶：“你磨鐵杵幹嘛呢？”老奶奶說：“我要把鐵杵磨成針。”李白十分驚訝地問：“這麼粗的鐵杵怎麼能磨成針呢？”老奶奶說：“只要功夫深，鐵杵磨成針！”李白一下子就明白了：只要有恆心，什麼事都能做成。從此李白開始努力學習，長大後成了著名的詩人。這段經典的成語故事讓我也深受啟發。

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。沒有一步步的積累，就無法到達千里之外，沒有一條條涓涓細流的彙集，就不能形成江河湖海。我們的學習也是如此，只有長期的積累和沉澱，才能讓我們的羽翼更加豐滿。讓經典伴我成長吧！

經典伴我成長作文4

她就在我身邊，輕盈無息，卻時刻能嗅到她的味道。她與我一起長途跋涉在淚水與笑語並存的成長道路上，一路繽紛，一路芬芳。

稚氣的童音努力念出完整的句子：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌……”興奮的小臉在媽媽期待的目光下紅撲撲的，亮晶晶的眼眸此刻盯著牆上的掛圖，想要念出掛圖上的字。而她一定帶著充滿暖意的笑容，看著小小的人兒稚嫩地走到她身邊，開始一起與她的旅途。

於是，她陪我聽完了似乎永遠也讀不到盡頭的《全唐詩》，她陪我一同分享了第一次用鉛筆，懷著虔誠的心情寫下端端正正的方塊字後，內心小小的成就感；她知道我漸漸長大後對一切文字的好奇，對書本的渴望；她等待我走完這段啟蒙的路途，去通向下一個更廣闊更燦爛的世界。

而我終於清楚地知道了她的名字，於是我們更加親密無間。我在每一本童話書裡找到她贈予的快樂，我在翻閱散發著油墨清香的書本時，對那些似曾相識的文字著迷，我在每日琅琅的讀詩聲中似乎也聽見她的低吟。然而我所領略的終究不過是滄海一粟的風景。

直到無數個星光的黑夜接替溫和的白晝，直到我的心漸漸聰敏，我開始真正走進那個奇妙的世界，無數如煙花般絢爛的幻景撲面而來。

“細雨溼衣看不見，閒花落地聽無聲。”彷彿在烏衣巷中嗅到這微雨之中的淡淡花香；“菱透浮萍綠錦池”“滿架薔薇一院香”，我愛這些字字充滿香氣與顏色的句子，能頓時用淡彩描繪出一幅幅醉人景象，讓我只有靜語默賞。

“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”“十年生死兩茫茫”“相顧淚千行”字字都彷彿悲傷得透出水來，流成一條河，衝擊著你的心房，帶給人無聲的情感力量的震撼。

我終於明白她帶給我的世界的最美所在。古韻的詩句包含了這世間的萬千景象，洋溢千古各種如今依然能引起共鳴的情感。

我沉迷於這裡，我知道在這個世界，她——經典詩句，會一直在我身邊，陪我跋涉。

經典伴我成長作文5

“唧唧復唧唧，木蘭當戶織……”

“怒髮衝冠，憑欄處，瀟瀟雨歇……”

每天早晨，當我揹著書包跨進我們205班教室門的時候，就會聽到朗朗的讀書聲。這聲音是那般的整齊，又是那般的清脆悅耳，那精美的詞作，聽起來時而催人淚下，時而讓人熱血沸騰，時而又心曠神怡。我走到自己的座位上，放下書包坐下，拿出列印好的“經典”著作，和大家一起讀起來。

自從學校開展“經典誦讀伴我成長”的活動以來，同學們每天早早的就來到學校，在晨讀時誦讀這些“經典”著作。通過誦讀《木蘭辭》、《滿江紅》、《浪淘沙》等詞作，使我逐漸瞭解到了“花木蘭替父從軍”、“岳飛精忠報國”等等歷史人物和故事。

讀著這些詞作，那些栩栩如生的畫面就活靈活現展現在我的腦海之中。

“旦辭爺孃去，暮宿黃河邊。不聞爺孃喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。”

讀著這些詞作，花木蘭女扮男裝，替父從軍，夜宿黃河邊的畫面浮現在我的腦海裡。木蘭耳邊熟悉的爺孃呼喚女兒的聲音，變成了像萬馬奔騰一般的黃河的流水聲。這畫面是這般的感人，不免催人淚下，又激發人勇往直前。

“三十功名塵與土，八千里路雲和月。莫等閒，白了少年頭，空悲切！……駕長車，踏破賀蘭山缺。”

讀著這些詞作，岳飛帶著他的岳家軍馳騁疆場，英勇殺敵的畫面浮現在我的腦海裡。這畫面讓我熱血沸騰。

“亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫……”

讀著這些詞作，祖國江山一幅幅雄偉壯麗的畫面浮現在我的'腦海裡。

五千年文明的祖國，有那麼多優秀的歷史人物，值得我們去緬懷，值得我們學習。有那麼多悠久的文化值得我們去了解，去學習。有那麼多美麗的地方等著我們去遊歷，去學習。

行萬里路，讀萬卷書。從蹣跚學步，從呀呀學語，我在成長，我來了！

經典伴我成長作文6

在我國悠久的歷史長河中，前輩們為我們留下了無數的精神食糧—書籍，《論語》、《孟子》、《三字經》、《弟子規》……都是中華經典著作，然而就這幾本“小小”的書，讀後卻使我受益匪淺，特別是《三字經》、《弟子規》更是讓我愛不釋手，它增長了我的知識，啟迪了我的智慧，成了我最忠實的夥伴。

《三字經》這本書由南宋王應麟所著，是傳統文化中的奇葩，該書深入淺出，情真意切，概括出了中華五千年的歷史變遷。書中給我留下印象最深的一句話是“子不學，非所宜；幼不學，老何為。”告訴我們少年時代學習不努力，日日復年年，待白了少年頭就一事無成，所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”。沒讀這句話之前，我整天坐在電腦旁玩遊戲，學習成績像老和尚的帽子一樣，平不拉塌，成績總是在70分—80分之間晃盪。但讀了這句話後，我感觸頗深，自主學習的意識逐漸增強，學習成績也芝麻開花—節節高，看如今，我已是一名品學兼優的好學生了。

《弟子規》這本書由清代李毓秀所著，依據至聖先師孔子的教誨編寫而成，教導學生為人處世的規範。《弟子規》影響之大，讀誦之廣，僅次於《三字經》。書中給我留下印象最深的一句話是“出必知，反必面；居有常，業無變。”告訴我們：出門的時候 不要忘記告訴父母，回來不要忘記通報一聲；居住的地方一定要安穩，工作也不能隨意變動，免得父母擔憂。以前我總是揹著媽媽偷偷地出去玩，讓她經常為我的安危擔驚受怕，但我還是我行我素，沒有認識到自己的錯誤，在學校做錯的事我也經常給媽媽撒謊，就這樣，我慢慢地成了一匹擺脫家庭束縛的“野馬”，成績也一落千丈。經過反覆誦讀理解這句話，我終於知道了自己的錯誤，行動上也變得規矩多了，成績也提高了一大截，連媽媽都說我變乖了，與原來比真是大不相同了！

中華經典讓我學到了很多很多，成了我生活的良師益友，它將與我的成長一路同行。

經典伴我成長作文7

“少壯不努力，老大徒傷悲”、“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”……一首首唐詩宋詞，為我砌成了成長的起點站。

小時候，背詩是我最為煩惱的事情。當每一首詩放在我面前時，我都會頭痛欲裂。可當我慢慢閱讀，瞭解詩意時又不禁被“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”詩中那比這桃花潭千尺深的水還要深厚的友誼所感動。當我閱讀到“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。”時又深深地被作者為國盡忠、不怕犧牲的精神以及立志要做清白人的決心還有作者磊落的胸襟和崇高的人格所震撼。

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已來到了國小。

上學時，《論語》是我最喜歡的。“知之為知之，不知為不知，是知也。”“思而不學則罔，學而不思則殆。”一句句論語為我鋪墊了成長的道路。當我理解了《論語》後便被孔子博大的胸懷，淵博的知識所折服。仁愛是在孔子的論語中提到最多的一個詞，我們常常說讓世界充滿愛，然而這個簡單的愛字說起來簡單，其中卻蘊含的太多太多的道理。孔子認為仁愛是做人的根本，他不僅是仁愛的一個宣傳者，也是一個仁愛的實踐者。

六年轉瞬即逝，我也成為了一名國中生。

在假期時，我又為《童年》《簡。愛》《飄》等所痴迷。一本本外國名著，為我成長的道路上增光添彩。

《童年》反應了俄羅斯國民人性中的弱點，鞭撻了小市民的卑鄙靈魂。阿廖沙不幸的童年，使得我學會了珍惜稀少的童年時光。讀了《簡。愛》文中裡簡愛對傷殘的愛德華先生不離不棄，這種偉大的愛令我向往。讀了《飄》後，我才明原來真愛就在我們身邊，只是我們還沒有發現罷了。

一首首唐詩宋詞，一句句論語，一本本名著伴隨著我的成長。使我的成長道路變得多姿多彩，變得更加順利、平坦。雖有坎坷，但早已被填平。

經典伴我成長作文8

生動的語言，優美的插畫，像靈泉一樣流進我的心胸，在這個世界裡，圖書能使我們增長知識、興趣，也能陶冶我們的情操。德國大詩人歌德說：“讀一本好書，就等於和以為高尚的人對話。”我們閱讀書籍，就是在和一位位文學大師對話。

這學期，老師組織我們閱讀了四大名著中的《三國演義》。其中，我最感興趣的故事是：關羽大意失荊州。

這個故事講的是：關羽因收到一封孫權派陸遜送去的信，而不再戒備，抽調荊州的兵馬去攻樊城。關羽中計了，他沒想到這是呂蒙的計謀。呂蒙和三萬精兵到了江邊烽火臺處，吳軍說是商船，因江中風大，到岸邊暫避，還將財務分給守烽火臺的士卒。守臺士卒信以為真，便讓他們將船暫停岸邊。半夜裡，船艙內的精兵殺上岸，捉了各處守烽火臺的士卒，然後長驅直入，神不知鬼不覺地來到荊州城下。呂蒙對俘獲的蜀軍官好言安慰，各加重賞，令他們前去叫門。守荊城的士兵見是自己人，大開城門。東吳兵一起湧入，沒動一刀一槍，呂蒙就收回了荊州城。

讀了這個故事，我不禁被呂蒙的計謀所折服，也為關羽的大意惋惜。我知道了，凡事都不能大意，一定要仔細。不要因為別人的花言巧語而做錯事。在生活中，別人可能嫉妒你，和你的好朋友走的太近，而對你花言巧語，你相信了，然後和你最好的朋友鬧矛盾，接著就會失去每天和你形影不離的好朋友。我們在學習中也是這樣，你數學考試得了88分，仔細一看，是因為有一道應用題，你思路都正確了，而結果算錯了，你說，你能不後悔嗎？

一本你喜愛的書，就像一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。朋友，讓我們愛讀書吧！讓你的“朋友”繼續給你帶來無窮的快樂吧！

經典伴我成長作文9

書，好比一艘帆船，引領我向前進；書，好比我的再生父母，每天都陪著我，每天都給我講述一個個美麗、生動的故事。

小時候，我的讀物是一些媽媽買回來的帶插畫的故事書或一些唐詩，雖然不認識書中的字，但我總是饒有興致地翻看書裡的彩畫，“鋤禾日當午，汗滴禾下土……”這樣的詩句，雖從未理解它的含義，卻覺得讀起來朗朗上口、頗有韻味。

慢慢地，我長大了，媽媽陪我讀《格林童話》中的《白雪公主》、《小紅帽》等等，《白雪公主》裡的七個小矮人，他們勤勞、善良、真誠、為了救白雪公主，勇敢的同邪惡勢力做鬥爭，讓白雪公主獲得了幸福。讓我明白了：一個人外表的美麗並不重要，重要的是內心的美麗與強大，讓我懂得了：遇到事情要沉著、冷靜、堅強、勇敢。

漸漸地，我上國小了！媽媽給我買回了許多中外名著：《西遊記》、《三國演義》、《愛的教育》……這些書我都特別喜歡。《西遊記》講述了孫悟空保護唐僧西天取經之行中的故事，讓我明白邪惡永遠不會戰勝正氣；《三國演義》開展了激烈的明爭暗鬥，讓我認識了一批俠肝義膽的英雄好漢；《愛的教育》記描了學生時期師友之間發生的趣事，讓我知道在別人需要幫助的時候要給予幫助，要學會體諒他人……其中，我最喜歡《鋼鐵是怎樣煉成的》，裡面的主人公保爾從一個淘氣包變成一位優秀的青年，經歷了多少挫折啊！即使他雙目失明，四肢癱瘓，也不顧一切的追求自己的理想。每當我要放棄時，就會想到保爾身殘志堅、堅韌不拔的精神，又使我充滿信心，重新開始。

書就像我的朋友，給我帶來快樂，就像太陽，照亮我前進的方向。

經典伴我成長作文10

國學經典傳承著悠悠古國多少千年的殘暴文化記錄了神州大地高低五千年的常識精華，它替炎黃子孫書寫沒最自豪的一筆。

聽媽媽說，在我剛牙牙學語的時候，就跟奶奶學了第一首古詩：床前亮月光，信是地上霜。舉頭看明月，低頭念家鄉。當我奶聲奶氣地朗誦這首古詩時，全家人樂得折不攏嘴，媽媽抱著我，左親一口左疏一口，爸爸的眼睛笑成了“一線天”，奶奶更是激動，不停地說：“咱孫父成詩人了！”眼睛裡還噙著淚花呢！我始終不結：奶奶怎麼會衝動成那樣？起初奶奶告知我，她感到本人特殊巨大，把我領上講了。從那當前，別的孩子愛好學唱歌、舞蹈，而我卻愛背古詩，《詠鵝》《春曉》《江南》……每天，給大家背誦古詩就成了我家的“飯後小點口”。

一個烈日炎炎的半夜，齊野己圍臥在一訖吃午飯。我飢不擇食地把飯吃完，剛籌備走，這時媽媽走過去啼眯眯地說：“咱們家的小詩我，能不能把《鋤禾》這首詩給我朗讀一遍？”“這還不簡略！”我即搖頭擺尾地向了伏去：“鋤禾日該午，汗滴禾下洋。誰知盤中餐……”腹著揹著，我突然望看法上撒降的一些米粒登時感到臉上火辣辣的，實想找個地縫鑽出來。媽媽苦口婆心地說：“孩子經典不單單要違誦，更主要的是從中學到點什麼。”我抬頭不語。

當初，我對這些經典如痴如醉，天天一有時光，我就會捧著《增廣賢文》《古詩文讀標》大聲地朗誦。春天到了，當我跟小搭檔們在一起抬鷂子，我就會不由自主地吟誦：“草長鶯飛仲春天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學回來早，忙趁春風置紙鳶。”夏地到了，當瞅到池塘面的荷花亭亭玉破，我就會脫心而出：“交天蓮葉無限碧，映日荷花別樣紅。”應我碰到艱苦要退縮時，耳邊就會傳來“只有工夫深，鐵棒磨成針。”……

國學經典，你是我性命裡一盞晶瑩的燈，照明瞭我前言的路，我信任，您會暖和我一輩子。

經典伴我成長作文11

中華文化源遠流長，給我們留下了眾多耳熟能詳的國學經典。國學就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的，國學是要讀的，讀懂了，自然就理解了。

一本書就是一個小小的階梯，拾級而上，總有到達夢想的那一天；一本書就是一個大大的太陽，陽光照耀，總會收穫溫暖和成長。閱讀是心靈的感悟，故事是濃縮的世界，他們用精神的光芒照耀著人類的精神花園。它們是富含理想和追求的華美樂章，是滋潤孩子心田的雨露和甘泉。

“弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁，有餘力，則學文。”小時候，父親總喜歡教我讀《弟子規》，這句話也常常縈繞在我耳邊。那時候我還小，不理解其中的意思，只知道學著父親的口音，瞎讀幾個音節罷了。現在長大了，再翻開這本書，裡面豐富的知識和許多激動人心的小故事深深吸引住了我，我也漸漸明白了其中的含義。

《弟子規》這本書是依據古代聖賢孔子的教誨而編成的生活規範，裡面富含了中華民族的傳統文化。別看只有短短的幾個字，卻蘊含著許許多多做人的道理。

當做錯了事，父母責備教誡時，正準備強詞奪理的我，想起了“父母責，須順承”這句話，就只得乖乖地聽父母教誨了；當我早上起床後準備出門時，想起了“晨則省，昏則定”這句話，便跑去向正在廚房做飯的媽媽問候了一聲，回家時，也向媽媽通報了一聲……《弟子規》這本書，使我更容易與父母溝通，與父母的關係更進了一層。

國學使人進步，國學是人孝順。每一個少年兒童的美好人生，都應該從國學開始。國學需要我們用一輩子的時間去體會，而國學中的精華，一生也學不完。讓國學陪伴我們成長吧！他就像我們的朋友一樣，隨時提醒我們，讓我們把那些不好的習慣改過來。

經典伴我成長作文12

記得一年級剛入學不久，學校舉行了經典誦讀比賽，我表演的《兩小兒辯日》舞臺劇贏得了一片喝彩。那是我第一次與經典親密接觸，她讓我明白了知識如宇宙般廣闊，學海無涯永無止境。經典，那時便在我幼小的心靈裡深深地紮了根，萌了芽。她是那麼神奇，那麼富有哲理，讓我想要在經典的世界中一探究竟。從那以後，我愛上了經典，她在我眼前，漸漸清晰明朗起來。

閒暇時我就會一頭扎進那些經典書籍裡去咬文嚼字，細細品味。我最喜歡一邊慵懶地晒著太陽，一邊津津有味地捧著我心愛的經典書籍閱讀，來給我的身體和精神都補鈣。

在翰墨書香的六一校園裡，我整天沐浴在經典的人文氣息中，不斷汲取國學知識，鑄造好品格。“凡事預則立，不預則廢”，警醒著我做任何事都要養成明確目標、條理清楚的好習慣；“讀書有三到，謂心到、眼到、口到”，教會我讀書的好方法；“與朋友交，言而有信”，提醒我真誠待人，說到做到……現在，我已經和經典成為了密不可分的好朋友。

我曾為自己沙啞的嗓音而感到自卑，我害怕唱歌，害怕演講，總覺得自己的聲音不好聽。每次當我聽到別人洪亮如鐘的嗓音時，就羨慕不已。這時，我讀到了一篇經典的好文章《最厲害的一招》，裡面講述了一位左臂殘缺的小男孩兒，他不斷挑戰自己，成為了夢寐以求的柔道運動員，並利用自己的劣勢戰勝了強大的對手，收穫了成功。我恍然大悟，深受啟發。原來劣勢可以轉變為優勢，這篇文章像一盞明燈，為我指引了前進的方向，從此以後我下定決心磨練自己，去勇敢地接受一次又一次的挑戰，跳舞、演講、單口相聲、大隊委競選……哪裡有舞臺哪裡就必定有我的身影。曾經讓我自卑的嗓音反而成了我特殊的標記。我的表達能力越來越好，也更加大方自信。

經典，在我膽怯時帶給我自信，在我取得成績忍不住炫耀時教會我謙虛，在我低落時，她又帶我走向光明。經典在我心裡，開出了一朵優雅的小花，散發著淡淡的清香……

經典伴我成長作文13

我在上幼兒園的時侯，爸爸媽媽就教我讀了《三字經》中的一些內容，但那時候人小，只能趕個口順：“人之初，性本善，性相近，習相遠……”其中的含義不甚了了。最近，上了四年級的我，再次用心地讀了《三字經》，我不由得發自內心地驚歎這文化經典的魅力。《三字經》，語言簡潔，卻蘊含著豐富而深刻的道理，難怪這本啟蒙讀本，歷經七百多年的歲月滄桑，依然被人們熱情地傳送。《三字經》，我喜歡你！

當我讀到“玉不琢，不成器，人不學，不識義。”時，我就能欣然接受父母的指教和老師的批評，能坦然面對成長中的失敗，因為我知道：一塊玉石，如果不去雕琢，就不能成為有用的玉器，一個人，如果不去接受嚴格的教育就無法真正的成長為一個明事理的、富有才華的人。

當我讀到“香九齡，能溫席”時，我就為自己曾經因爺爺奶奶、爸爸媽媽眾星捧月般呵護我時，我以小皇帝自居而臉紅。而每當此時，我的眼前會出現這樣的情景：東漢年間，嚴寒的冬夜，九歲的黃香用自己小小的身軀暖溫被窩，等爸爸媽媽安睡。每當此時，我就很想為父母做點什麼，我回為自己那下晚班歸來的爸爸送上拖鞋，遞上熱茶；為幹家務累得腰痠背痛的媽媽捶背。

有一次，爺爺過生日，家裡來了好幾個和我大小差不多的孩子，當媽媽把剛洗好的一盤草莓放到桌子上時，我們幾個孩子便哄搶起來，都想挑最紅最大的，媽媽見狀，對搶的最起勁的我說：“忘了‘融四歲，能讓梨’了嗎？”我從盤子上移開了抓滿了紅紅的草莓的手，很有禮貌地請小表兄弟、表姐妹們先吃，他們看我很有禮貌，也都表現得謙讓起來。

《三字經》，這本中華傳統文化的奇葩，是南宋王應麟送給我們少年兒童的禮物，它內容豐富，韻律優美，膾炙人口，讀起來富有趣味而又能啟迪人認識世界，去不斷完善自己。我喜歡這本難得的啟蒙讀本，我喜歡這寶貴的精神佳餚！我喜歡《三字經》，我也希望它能滋養更多的小朋友的心靈。

經典伴我成長作文14

息為炎黃子孫的我們，對那之乎者也的古人，詩詞應當是不生疏的。像我，由小至大，就不知蒙了不少陶冶。

劉禹錫“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陌室，惟吾德。”對待事物又何必要望外在，只有內容出色，它的包裝又得了什麼，范仲淹“先地下之樂而樂。”的慨然以天下為已免的廣大襟懷以國民的苦樂替甜樂的高尚又是如許值得咱們學習。

這些詩詞不僅是詩我對情感的一種抒領也是詩人的一種期盼，通功它們，讓我得到了很多的啟發，理解了許多的情理。

還記得，小時候常通讀的這首詩，李紅的《靜夜思》。床前明月光，信是地上霜舉頭看明月，抬頭思家鄉。這首詩，未讓我腹的滾瓜爛熟，銘刻於口，我想，時光也無奈鹹無私對它的記憶，可小時候的我又怎能清楚其中的意念？直到起初，我上了教，學習了這首詩，才明確這其中充斥著詩己的思城之情。

跟著時間的拉移，我交觸的文學形式愈去愈多，所瞅睹的文學資料愈來愈多。即也不再拘泥於古詩詞那一種情勢。魯迅的小說，雨果的散文，還有艾青的詩歌。那其中訖伏的故事件節，精美的語言，富麗的詞藻，呼引著我。但突然有一天，我情不自禁地輕聲違誦著那首兒時的《靜夜思》我才明文，古詩詞已在我心中深深地紮了根。

我又從新丟伏那一篇篇存在意境美的詩詞，感悟詩人的心懷取感情。

古人愛蓮，於是寫下了“奪獨愛蓮之沒淤泥而不染，濯清連而不妖，王勃為杜多府迎別時寫下了“國內有知已，天邊若比鄰。以及杜牧感晚唐貴族的腐敗生涯而寫下的“商父不知滅邦恨，隔江猶唱後庭花”。

經典陪我成長。在我成長的路程中，經典就像一顆亮星照明瞭爾後退的道路。

經典伴我成長作文15

兒時，媽媽常常在我耳邊讀：“床前明月光，疑是地上霜。”上學了，老師又教我：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”今天，我和小夥伴們來到新華書店，參加了國學講座，我深有感觸。

9歲的我，性格開朗，但有時候會有些任性，會有些小脾氣。記得有一次，到了午飯時間，我在觀看最喜歡的綜藝節目《黃金100秒》，媽媽喊我去吃飯，我裝作沒聽見，沒有搭理她。媽媽很生氣，走到我跟前把電視關了，我對她大吼起來，賭氣就是不吃飯。當我讀到《弟子規》中“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽，父母責，須順承。”這幾句話讓我明白了：之前的任性、發脾氣，是錯誤的。當我們做錯了事，受到父母責備時，應該虛心接受，不要強詞奪理。因為父母對我們的愛是無私的，我們應該聽從父母的教導。

漸漸地，我長大了。在學習語文時，我也很自信。因為一向成績優秀的我，認為沒有什麼難得倒我。但卻有一次語文測試，我因為沒有認真審題，整個一題，都因為自己的大意，丟失了全部分數。當看到這樣的成績時，真不敢相信。原來，審題很重要，不能輕視任何一種型別的題目，它使我很自責。當我讀到《論語》中孔子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”這句話讓我懂得了：在學習中，一味地讀書而不去思考，就不能合理地運用書本中的知識，學習不僅要實實在在，還要不斷思考、鑽研。做個學習的小主人，讓學習不再是枯燥的，乏味的，而是有趣的，積極的。

其實，經典的詩句總是在不斷啟迪著我，例如：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”讓我懂得珍惜友情；“春種一粒粟，秋收萬顆子。”讓我懂得珍惜糧食；“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”讓我懂得要珍惜時光；“一日之師，終生為父。”它教會我要尊重師長。中國文學真是博大精深，它不斷激勵著我，鼓舞著我，伴隨我成長。它就像一盞指明燈，照亮著前行的路，我也會與它相伴，不斷完善自己，使自己更上一層樓。