關於值日作文

在我們平凡的日常裡，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的關於值日作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關於值日作文1

星期五下午放學的時候，你知道我在教室裡幹什麼？不知道了吧，告訴你吧，我在那幫老師值日。

別人都走光了，就剩下亂扔垃圾的幾個學生，我就主動留下來幫助他們打掃衛生。我先整桌子，然後和石海輪流灑水、掃地，接著又拖地，直到把我們的教室打掃乾淨。

掃完地，同學們都走了，我就接著去倒垃圾，回到教室，蘇老師還沒走，她對我說：“來，這筆，挑一枝走。”我拿過筆後，蘇老師指著多媒體的螢幕對我說：“來，看，這是武帥彤寫的博文；美一公主是二年級的小朋友，這是四年級的小升升。”老師是希望我能向別的同學學習，多寫好的博文。

最後，老師說：“你先走吧。”我下了樓，可是蘇老師還沒走。走出校門時，我心裡想：我們的老師真是夠辛苦的。

關於值日作文2

這個星期，輪到我們小組值日了。值日，也就是打掃教室衛生。

我們幾個人經過短暫的分工後，都爭先恐後地幹了起來。我們有的掃地，有的抹桌椅，有的擦黑板。我是班上的衛生委員，責無旁貸地要撿最髒最重的活幹——拖地。

我扛著拖把來到了洗手間，放下拖把，開啟水龍頭就衝拖把。不知怎麼搞得，那個拖把怎麼用水衝都衝不乾淨，水一直都是黑乎乎的，我只好用手去揉拖布。哇——深秋的水真涼啊！我不由自主地縮回了洗拖布的手，可是，想到班級的衛生榮譽，想到值日生的職責就是給大家創造清潔乾淨的環境，想到老師對我的信任，我毫不猶豫地用手洗乾淨了拖布，回到班上一鼓作氣把地拖乾淨了。

這一星期來，我都是認認真真值日，重活、髒活搶著幹，回到家裡又累又髒，姥姥說我快成小泥猴了。我說，只要能讓班級得到衛生流動紅旗，讓大家有一個乾淨美麗的學習環境，我心甘情願做一個小泥猴！

一週值日結束了，我看到同學們能在自己親手打掃的教室中安心學習，心裡別提有多高興了。

關於值日作文3

下午放學了。同學們都揹著書包出去站隊了，只有我們值日生留在教室裡，女生擺桌子，男生掃地、拖地。我負責擦黑板，倒垃圾。

我先用黑板擦把黑板上的粉筆字擦乾淨，因為上面的字太高，我就搬了一把椅子，站在上面擦。接下來，我用溼毛巾把黑板又擦了一遍，直到自己滿意為止。擦完黑板後，我就開始去倒垃圾。大家 都搶著幹活，每個人都很積極，打掃完後，一部分同學先走了。但是值日班長張弼博說地掃的不是很乾淨，他就又開始掃第二遍，馬一晨、劉碩也開始幫他一塊打掃。

掃完第二遍後，張弼博又開始拿拖把去擦地，他很認真，又很勤勞。最後大家又把所有的桌子椅子排得整整齊齊，把桌面抹得乾乾淨淨。

今天的值日任務完成了，雖然很辛苦，但心裡很高興。

今天的日記寫的太晚了，因為我吃完晚飯，去廣場玩了。

關於值日作文4

今天下午第二節課，老師先讓同學們把練習冊發了下去，又說了一下值周同學的事。一聽值周我欣喜若狂了，要知道每天站在校門口執勤，那是多自豪的事！我是多麼盼望這次值周有我呀！

老師先讓家住西小區或北區西里的同學起立。我“噌”地一下站了起來，雖然我個子很高，但還是踮起腳尖，讓李老師更清楚地看見我。老師開始點名了：“蔣欣邑、趙依然。”被叫到的同學一個個神采奕奕。我的心砰砰直跳，掌心直冒汗，因為我知道，老師已經看到我們組了。但，老師跳了過去，直接奔下一組，說：“吳思涵。”完了，完了，沒有我的份了。但是，我不死心還是一直高高地舉著我的左手。

老師後來又問了幾個人，他們都沒住在西小區，家離學校比較遠。老師猶豫了很長時間，把眼睛移向了我，我興奮地快要跳起來了，想著“老師叫我，老師叫我”。我緊緊盯著老師的嘴，多希望聽到我的名字。只見，李老師看看我，說：“李沛峰、歐申然。”哇塞，終於當上值周了，這是莫大的榮譽啊！我激動得想喊起來。

我想老師開始不選我，可能是近期我比較浮躁吧。老師，請放心，我一定不會辜負您的期望，認認真真做事，為班級爭光。

關於值日作文5

今天，我們班因為要值勤，所以我們要7點20分到教室。

我值勤的地點是一樓，還有小樓、小鄭、小楊和小宋也是在一樓值勤的。我們排著整齊的隊伍，前往自己的值勤地點。我們都站得筆直筆直的，像一棵棵小松樹。一個一年級的小朋友走了過來，我面帶微笑，半鞠躬，愉快地大聲說了一聲：”morning！“那個小朋友也清脆地回了一聲：”morning！“我的心裡突然覺得暖烘烘的。這使我對值勤這項任務也更積極了。雖然，早上要6點多起，但是收到了小朋友的一句句”morning“也是很不錯的。這樣，早上的.值勤工作就結束了。

課間也要值勤。我們都覺得佔用了課間10分鐘。我快步地走向了我的崗位。我看著許許多多的同學，不知道是不是一個一個的打招呼。我想到了一條妙計：一群人走來只要說一聲”morning“；三個人以下的就每個都說一聲”morning“就行啦！課間音樂停止了，我們

一樓的人都陸續地排成一條隊，往五樓教室走去。之後，每節課間，我都向第一節課間一樣。

真期待下一次的值勤，這樣就可以收到未知的快樂了！

關於值日作文6

昨天十個同學值日，還沒等會開完組長就給我打電話，哭著說值日生全跑光了。我安慰了組長，囑咐她把門鎖好先回去吧。

今天早上到教室一看，我的頭就大了，見過值日的沒見過值日的效果這麼差的：滿地是廢紙，桌子、凳子亂七八糟;講桌上厚厚得不層粉筆灰……用一個詞形容——慘不忍睹。

放學了，我把值日生留下，參加值日，指揮值日，掐著表值日，我就想看看半小時能不能值日完畢而且收到良好的效果。在我的指揮下學生們幹得熱火朝天，有條不紊。我也拿起了拖布和男同學一起拖 地。值完日我看了看錶二十九分四二八秒。說明半小時是完全可以把日值完的。

值日難是個令人頭疼的問題，帶了三屆學生了，每屆如此。學生不知道怎麼回事就是不值日。可能是現在的孩子幹家務幹得少的吧，反正每天留七八個人值日每天值不乾淨，天天如此。我現在對這事是 束手無策。以後有空我會主動的多參加學生的值日，可是這值日我也不是天天有時間參加啊。還得想辦法，必須儘快解決。

關於值日作文7

我今天特別的高興，因為我是擦黑板的值日生，我想如果我擦把黑板擦乾淨後，老師寫字就能寫得漂漂亮亮的，把字寫好了同學們就可以認真地學習······第一節下課是升國旗，升完國旗後，我就拿起抹布開始使勁的擦，一會兒擦擦這邊一會兒擦擦那邊，不一會兒的功夫，我就把黑板擦完了，姜說道：“很好呦！”我聽後開心極了。

時間過得真是快的要命，轉眼間就到了第二節課，上完這節有趣的課後，我又要開始擦黑板咯。我先拿起抹布踩到凳子上，開始擦寫滿字的黑板。擦完後，姜又鼓勵我說：“真棒！真棒！”我聽後，嘴巴笑眯眯的，心裡也喜滋滋的。接著一次又一次的擦黑板，姜每一次都誇獎我，我感覺我一擦黑板，每位稱職的老師寫的字都一次比一次漂亮，我們學到的知識就越來越豐富“。回到家後，我興奮地自言自語道：”我喜歡當值日生，希望我能在當一次值日生“。

關於值日作文8

班裡實行班長輪流制度，這個星期是我們當值日班幹部。“好激動呦”我在當值日班長的前一天晚上一夜都沒安寧，光想著怎樣管理這個班。

星期一到了，我放下書包，急忙催著值日生幹值日，這裡打掃一陣，那裡打掃一陣，忙得我滿頭大汗。鈴聲響了，我讓大家快下去升國旗，可是有些同學慢悠悠的，我嚴厲批評了他們。

當然，各科作業的收發也是我了。一摞摞作業，收起來真不容易，總有那麼幾位同學交作業磨磨蹭蹭的，該上交的作業不能及時完成。我催呀，催呀，個別同學還是邊做邊玩，“唉—這個壞毛病啥時侯能改呢?”沒辦法，只好耐心等著，老師那裡還急著要，說是批改，真是有點作難。

課間操時間到了，我還真有點緊張呢。因為，我得在隊伍前面領操。我倒不害怕露臉，關鍵是害怕我做步準動作，大家看了不好看。於是我越來越膽怯，手都發抖了。但又一想，事到如今怕也沒用，豁出去了。同學笑話我，我改過來不就進步了嗎?我自己給自己壯了壯膽大大方方地做起來，感覺還不錯。

一天下來，遇到的麻煩真不少，但我都在小組同學的幫助下，解決了。總而言之，當值日班長真不容易啊。

關於值日作文9

今天下午，我在學校裡和張格、蘇露葭、柯煒等人一起做值日。我一會兒掃掃灰塵，一會兒排排桌椅，一會兒倒垃圾，一會兒掃粉筆灰。這次值日我本以為會像平常的值日一樣枯燥乏味，沒想到做值日的時候發生了一件搞笑的事。

我和柯煒被值日組長張格安排去掃走廊，走廊又長又髒，還有水，掃起來真麻煩！突然，只聽“咕咚咕咚”幾聲，一瓶礦泉水從一個路過的高年級哥哥書包中飛了出來，“啪”地掉在了校門旁的斜坡，又“咕咚咕咚”滾下了斜坡。柯煒還以為那瓶礦泉水是天上掉下來的，大聲喊道：“這樣的便宜不撿白不撿！”話音剛落，柯煒就飛快地跟著那瓶礦泉水跑。那位高年級哥哥注意到了柯煒追的那瓶礦泉水，又檢查了自己書包裡的礦泉水還在不在，結果發現礦泉水沒有了，對柯煒大聲喊：“小孩，那是我的礦泉水！”說完便向柯煒跑去，柯煒似乎知道了那瓶礦泉水不是什麼從天上掉下來的，就不追那瓶礦泉水了，而那位高年級哥哥好像是因為斜坡太陡而摔了一個四腳朝天，在一旁看這事的我“咯咯”地笑。

哎呀，我老是想不通：上天是不可能掉餡餅的，突然滾出一瓶沒人要的乾淨的礦泉水是不可能的。柯煒為什麼沒有想到這一點呢？

關於值日作文10

今天是星期一，又輪到我們和第七組值日了。我知道，今天我們又該值一大半的日了。

這是為什麼呢？聽我給你細細道來……

第七組的人，也不知怎麼了，第七組的人都來的很晚，特別是王金鐸。今天也不例外。

我今天來的很早，就是怕他們來的晚，耽誤了值日。我們左等右盼，就是不見王金鐸的影。我們凍死動活的值完了日，王金鐸才晃悠著來了。

下午，我到學校門口，看見王金鐸在那站著，我提醒他趕快回去值日，他露出極不情願的樣子，來到了學校。值日的時候也是心不在焉的。還和郭家泰說話，見他們成群結隊的在那說話，我值完就會來了。老師批評了他倆，雖然沒有批評我，但我也覺得心裡很難受，畢竟是我在管他們呀！

希望王金鐸以後不要再這樣了。