日語基礎語法學習自他動詞的區分小技巧
日語單詞中很重要的一部分是動詞,然而在學習中由於日本人的語言習慣會區分為自動詞和他動詞,如果不仔細注意正確使用的話會鬧出很大笑話來。但其實真的是自他動詞傻傻分不清楚(笑)。今天小編給大家分享一些自他動詞的區分小技巧,希望可以幫到大家~
1)以す結尾的動詞,都是五段他動詞,與它對應的動詞是自動詞
如:揺らす、揺れる 鳴らす、鳴る 散らす、散る 等等
2)大多數下一段動詞是他動詞,於它對應的五段動詞是自動詞
如:始める、始まる まとめる、まとまる かける、かかる つける、つく
3)五段動詞約音後的可能動詞及可能性的動詞,都是自動詞
如:書ける、見える、聞こえる できる
4)大多れる結尾的下一段動詞是自動詞,與它相對的是他動詞,れる結尾的下一段動詞,其對應的動詞70%以上是以す結尾的他動詞,所以以れる結尾的下一段動詞除了一個入れる是他動詞以外,可以說98%以上是自動詞。
如:分かれる、分かつ 放れる、放つ 零れる、零す、倒れる、倒す
5)詞源是形容詞,由形容詞加む、める的動詞大多是他動詞
如:悲しむ、楽しむ 高める、強める
一般在語感上的區別
1)授業を始める 授業が始まる
一般老師上課都說:授業が始まる,因為客觀規定了現在有課要上,比如夜校日語課是週六晚上6:30上課,到了客觀週六的6:30,就要在這個學校上日語的夜課,是一種大家的`規定,不是人主管的意識。也可以把它認識是一個非意志動詞的表達,不能說:授業が始りましょう。
而授業を始める是表示人主觀把課給上起來的意思。比如老師今天晚上要趕10點的飛機,按照正常的6:30的上課時間上課,就趕不上飛機了。所以老師想今天一天特意6點上課,那麼這個時候老師說:今日、夜十時には、航空便がありますので、6時に授業を始めます(始めましょう)這裡是人的主觀意識,所以是個意志動詞的用法,可以用ましょう。
2)ボタンが外れた
平時鈕釦掉了,都說:ボタンが外れた不說ボタンを外す,因為你一般不知道什麼時候鈕釦掉了,所以是它自然掉落,是自動詞的表達,而ボタンを外す是你硬把鈕釦給拉下來的意思。
3)機械が壊れた
你在工廠裡,看到機器壞了,你對老闆一定要說:機械が壊れた,千萬記住不能說:機械を壊した。機械が壊れた是表示你不知道什麼原因,機器突然壞了。你如果說:機械を壊した,老闆馬上對你發怒,甚至要你賠錢。句的意思是:我把機器給弄壞了。
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