情態動詞should的用法
導語:情態動詞Should的用法有很多,下面是YJBYS小編整理的情態動詞should的用法,歡迎參考!
一、Should 表示過去將來時,即從過去觀點看將來要發生的是,多用於間接引語中。
We thought that we should never see you again. 我們想我們再也看不到你了。
The BBC weather report this morning said that we should have rain.今天早上,BBC電臺天氣報告說,今天有雨。
二、Should 表示義務、責任、常譯為“應當”,“應該”,或表示一種估計的`情況,譯成“按理應當”,“估計......”。
Why should I pay him? 為什麼我該付給他錢?
They should be there by now, I think. 我估計,他們現在到那兒了。
Should 用於完成時態,表示對過去發生的動作的一種推測,譯成“應該已經......”。
You should have washed the wood. (But you haven't.) 你應該把傷口清洗了。(然而你沒有)
三、Should 用於虛擬語氣中。
(1)用於It is necessary (important, strange.。。that.。。)中,在美國英語中should 常省去。
It is important that we (should) learn English well. 我們學好英語很重要。
(2)用於It is ordered (suggested)that.。。中,而在美語中should常省去。
It is decided that we (should) finish our work in a week.決定我們要在一週之內完成我們的工作。
(3)用於表示命令、請求、建議、決定等詞後面的賓語從句中,在美國英語中should常省去。
He wrote, suggesting that Mr. Wang (should) come to Beijing. 他信中建議王先生到北京來。
The commander ordered that the city (should) be taken in five days.司令員下令必須在五天之內佔領這座城市。
(4)should用於表示命令、請求、建議、決定等詞後面的表語從句,同位語從句中,在美國英語中should 常省去。
We all agreed to his suggestion that we (should) go to Beijing for sightseeing.我們都同意他的意見,去北京觀光。
My idea is that we (should) do exercises first. 我的意見是我們先做練習題。
(5)用於if引導的從句中,表示與將來事實可能相反的假設。
If it should rain tomorrow, we would stay home. 如果明天下雨,我們就呆在家裡。
四、在條件狀語從句中,should 表示“萬一”,即可表示不能實現的假設,又可表示可以實現的假設。
If he should fail to come, ask Comrade Cheng to work in his place.萬一他不來,就叫陳同志代替他的工作。
Should it rain tomorrow, the meeting would be put off. 萬一明天下雨,會議就延期。
五、在某些從句中,should 表示驚異、意外等情緒,常譯為“竟然”。
It seems unfair that this should happen to me.真不公平,這件事竟然發生在我身上。
六、should 用於主句中,主語是第一人稱,表示某一條件下所產生的必然結果,並與事實相反;當主語是第二、三人稱時,表示說話人或執筆人的意志或看法。
If I met her, I should tell her about it. 如果我碰到他,我肯定會將此事告訴他。
If he had much money, he should buy it. 如果他有很多錢的話,我就讓他買了。
七、當陳述部分含有ought to ,其反意疑問句部分,美國英語中用should . She ought to stay here, shouldn't her?她該留在這兒,是嗎?
八、用於成語中 I should like to......“我想(做)......”
I should like to ask the teacher a question. = I should love to ask the teacher a question. 我想問老師一個問題。
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