2017中學教師資格考試《教育知識與能力》練習題

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　　一、單項選擇題

1.“一切以自我為中心”的思維特徵出現在()。

A.感知運動階段

B.具體運算階段

C.前運算階段

D.形式運算階段

2.兒童獲得了長度、體積、重量和麪積的守恆關係，這一思維特徵出現在()。

A.具體運算階段

B.前運算階段

C.感知運動階段

D.形式運算階段

3.個體的.動作發展規律，遵循自上而下，由軀體中心向外圍、從大肌肉動作到精細動作的發展規律，種規律現象説明心理髮展具有()。

A.差異性

B.順序性和定向性

C.不平衡性

D.連續性和階段性

4.教學應適應學生的“最近發展區”是由下列哪位心理學家提出來的?()

A.皮亞傑

B.布魯納

C.維果斯基

D.埃裏克森

5.根據埃裏克森的人格發展階段理論，中學生人格發展的主要任務是()。A.發展勤奮感

B.培養主動性

C.形成親密感

D.建立自我同一性

6.去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來。認知發展到哪一階段的兒童能達到這種度?()

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

7.下列哪個概念屬於維果斯基的理論觀點?()

A.圖式

B.自我同一性

C.力比多

D.最近發展區

　　二、簡答題

8.簡述認知差異的教育意義。

9.簡述皮亞傑的認知發展階段理論。

10.簡述中學生(包括國中和高中)的情感發展特點。