2017年幼兒教師資格綜合素質練習題

導語：關於教師資格證的幼兒綜合素質類的模擬題你做過了嗎?如果還沒有煩人話下面我們一起來看看題目吧。

　　一、單項選擇題(在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，錯選、多選或未選均無分。本大題共29小題，每小題2分，共58分)

1.在課堂上，有位同學未經許可離開教室。對此，最不恰當的處理方式是( )

A.在幾分鐘內如果不能找到該學生，應當立刻報告給校長

B.發動全班同學一起去找他

C.立刻把他帶回教室，但不要太關注他

D.事後和他進行談話，嚴肅地對他説清楚不經許可不能擅自離開教室

2.苟子日：“君子之學也，入乎耳、著乎心，布乎四體，形乎動靜。”又日：“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之，學至於行之而止矣。行之，明也。明之為聖人。”下列對荀子這段話的理解，不正確的是( )

A.荀子從唯物主義的認識論出發，把教學或學習的過程具體化為聞、見、知、行四個環節，並把行看做是教學的最終目標

B.荀子認為教學只要儘量發揮我的本心，擴充我的善性，就可以知天了

C.荀子對教學過程的分析在一定程度上揭示了教學過程的客觀規律

D.荀子認為教學的認識過程，從感性到理性，最終在於實踐“行”。只有學而能行，才能算完全的認識

3.京劇的花臉所屬的行當是( )

A.生 B.醜 C.淨 D.末

4.有“文起八代之衰”美譽的唐代文學家是( )

A.李白 　B.韓愈　　C.柳宗元　　D.杜甫

5.《本草綱目》《農政全書》《天工開物》的相同點是( )　　A.作者所處時代

B.圖文並茂

C.吸收外國科學知識

D.被譯成多種外國文字

6.在中國古代四大發明向西方傳播的過程中，貢獻最大的是( )

A.意大利的傳教士

B.中國的航海家

C.日本的遣唐使

D.阿拉伯商人

7.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發短信“曾某，我愛你”，被上課的王老師發現收繳，並將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其“思想墮落，道德敗壞”。下課後小陳要求王老師歸還手機，王老師説：“這是罪證，不能歸還，要交學校德育處”。校長指出王老師：①未經學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權。②批評的話語侵犯學生的人格權。③收繳手機侵犯學生的財產權。

④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的説法正確的是( )

A.①②③　　B.②③④　　C.①②④　　D.①②③④

8.教育活動中，教師負責組織、引導學生沿着正確的方向，採用科學的方法，獲得良好的發展。這句話的意思是説( )

A.學生在教育活動中是被動的客體

B.教師在教育活動中是被動的客體

C.要充分發揮教師在教育活動中的主導作用

D.教師在教育活動中是不能起到主導作用的

9.學前教育從業人員職業道德的養成應以( )的提高為基礎和前提。

A.文化素質　　B.教育技能　　C.自身修養　　D.課堂管理能力

10.“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”出自何處( )

A.《韓非子》　　B.《荀子》　　C.《中庸》　　D.《詩經》

11.晚清時期第二次西學東用，西方近代技術不斷由上海傳人中國，上海成了我國近代科學技術的策源地，有許多翻譯出版機構翻譯出版西方的科學技術書籍，傳播西方科學技術。當時翻譯西方科技書籍最多的翻譯出版機構是( )

A.墨海書館　　B.益智書會　　C.土山灣印書館　　D.江南製造局翻譯館

12.古人對於我國姓氏的來歷有如下闡述“氏於國，則齊魯秦吳;氏於諡，則文武成宜;氏於事，則巫乙匠淘……”由此可以推斷，王、侯、公孫等姓氏應源自( )

A.族號　　B.匿名　　C.官名　　D.爵號

13.適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，由( )批准。

A.學校

B.市級人民政府或者縣級人民政府教育行政部門

C.市級人民政府或者鄉鎮人民政府教育行政部門

D.鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門

14.中國最早的工藝百科全書是完成於l7世紀30年代的《天工開物》。它的作者是( )

A.徐霞客　　B.沈括　　C.酈道元　　D.宋應星

15.被稱為“兩彈元勛”的科學家是( )

A.鄧稼先　　B.錢學森　　C.袁隆平　　D.吳階平

16.下面的作家是唐宋散文八大家中的四位，其中屬於唐朝的二位是( )

A.韓愈　　B.歐陽修　　C.蘇洵　　D.王安石

17.張三、李四、王五、陳六在一起討論南京市的晚報，張三説：“南京沒有一家晚報辦得好。”李四説：“南京的晚報辦得都不錯。”王五説：“南京市還是有晚報辦得不錯的。”陳六説：“南京市的晚報都辦得糟”。他們爭論時，來了一位老先生，他點評説：“依我看，李四和陳六都説錯了。”如果老先生説得對的話，那麼( )

A.張三和王五都説錯了

B.張三和王五都説對了

C.張三説錯了，王五説對了

D.張三説對了，王五説錯了

18.現代自然科學，不是單單研究一個個事物、一個個現象，而是研究事物、現象的變化發展過程，研究事物相互之間的關係，這就使自然科學發展成為嚴密的綜合起來的體系，這是現代自然科學的重要特點。這段文字的主旨是( )

A.現代自然科學，研究一個個事物、一個個現象

B.嚴密的綜合起來的體系是現代自然科學的重要特點

C.自然科學發展成為嚴密的綜合起來的體系

D.現代自然科學的重要特點是研究事物、現象的變化與關係

19.下列各操作中，不可刪除幻燈片的是( )

A.在幻燈片瀏覽視圖中選定幻燈片，再按Del鍵

B.在幻燈片視圖中選擇幻燈片，再按【剪切】按鈕

C.在幻燈片視圖中選擇幻燈片，再單擊“編輯”菜單中的【刪除幻燈片】命令

D.在幻燈片大綱視圖中選中幻燈片，再按【剪切】按鈕

20.兩千多年來，儒家思想之所以能夠長盛不衰，主要是因為( )

A.中國崇尚以德治國，儒家思想受統治階級重視

B.中國是禮儀之邦，儒教思想集禮教之大成

C.儒家思想本身具有兼容和發展的特性

D.其他思想對儒家思想不構成威脅

21.中國現代第一部現實主義長篇童話是( )

A.《稻草人》　　B.《古代英雄的石像》　　C.《大林和小林》　　D.《禿禿大王》

22.聯想意義最易誤用而生流弊，聯想起於習慣，習慣老是喜歡走熟路，熟路抵抗力最低，引誘性最大，一人走過，人人就都跟着走，越走就越平滑俗濫，沒有一點新奇的意味，字被人用得太濫，也是如此。文中“流弊”具體指的是( )

A.像走熟路那樣使用聯想

B.誤用聯想意義

C.用字太俗濫

D.沒有一點新奇的意味

23.教育法律關係產生、變更和消滅的依據是( )

A.法律規範　　B.法律事實　　C.法律權利　　D.法律義務

24.《基督山伯爵》是誰的作品( )

A.雨果　　B.大仲馬　　C.小仲馬　　D.巴爾扎克

25.“兼聽則明，偏信則闇”這句古代格言出自( )

A.《資治通鑑》　　B.《論語》　　C.《荀子》　　D.《史記》

的含義是( )

A.信息資源在網上的業務類型和如何訪問的統一的描述方法

B.信息資源的網絡地址的統一的描述方法

C.信息資源在網上的位置及如何定位尋找的統一的描述方法

D.信息資源在網上的位置和如何訪問的統一的描述方法

27.下列不屬於教育行政法規的文件是( )

A.《學位條例》　　B.《上海市學生傷害事故處理條例》

C.《教學成果獎勵條例》　　D.《教育行政處罰暫行實施辦法》

28.新中國成立以來第一個獲特等發明獎的科學家是( )

A.錢學森　　B.鄧稼先　　C.袁隆平　　D.李四光

29.我國法律規定：“學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動。”明確作出此規定的是( )

A.《中華人民共和國教育法》　　B.《中華人民共和國義務教育法》　　C.《中華人民共和國教師法》

D.《中華人民共和國未成年人保護法》

　　二、案例分析題(本題共3小題，每題14分，共42分)

30.(1)英國科學家麥克勞德上國小的時候曾偷偷地殺死了校長家的狗，這在西方國家顯然是難以原諒的錯誤。幸運的是麥克勞德遇到了一位高明的校長，校長的懲罰是要麥克勞德畫兩張解剖圖：狗的血液循環圖和骨骼結構圖。正是這個包含理解、寬容和善待學生的“懲罰”，使小麥克勞德愛上了生物學，並最終因發現胰島素在治療糖尿病中的作用而走上了諾貝爾獎的領獎台。

(2)據報載：一位學生在課堂上無精打采，直打瞌睡，教師發現後並未板着面孔去訓斥，而是從故事説開去。他説，英國著名前首相丘吉爾，每天都工作到凌晨兩三點鐘才就寢，並説：“我的覺有一半是在汽車上睡的。”教師説：“我看，有的同學的覺有一半是在課堂上睡的。”又説：“丘吉爾被人稱為一隻勇猛的獅子。我看現在在課堂上睡覺的同學，今後也可能成為一隻勇猛的獅子。”這位教師幽默的語言使得大家包括那位打瞌睡的學生都笑了起來，教學在輕鬆的氣氛下繼續進行下去。

問題：請結合這兩個事例，談談現階段我國教師應該具備什麼樣的教育觀念，特別是應該具備什麼樣的學生觀。

31.在一次看圖書的活動中，我讓孩子們自己選擇書本然後靜靜地坐到桌椅前看，看到不明白的地方可以輕輕地走來問我。可是當我和孩子們在整理書本時卻發現一本書沒有了封面。

假如你是案例中的教師，面對此種情況該怎麼解決?

32.試分析下面的兒童詩的寫作與表達技巧。

有個圓圓/愛畫圈圈/大圈像太陽/小圖像雨點/晚上圓圓睡着了/圈圈很想圓圓/悄悄地、慢慢地/滾進圓圓夢裏面/一會兒變搖鼓/逗着圓圓玩/一會兒變氣球/圍着圓圓轉/圓圓睡醒了/圈圈眨眨眼/變成大蘋果/躲在枕頭邊。

　　三、寫作題(本大題共50分)

33. 德育就是要用“愛”的浪花推動青少年前進的風帆，用“善”的乳汁潤滑青少年生命前進的車輪，用“美”的春雨沫浴青少年飛翔的雙翼，用“真”的陽光照耀青少年生命成長的大道。美好的使命自然使德育成為最有魅力的教育。

我們要讓青少年明白生命是美麗的，是神聖的，是偉大的，應該享受生命，體悟生命，熱愛生命，保護生命，珍惜生命，捍衞生命的尊嚴，激發生命的潛能，並且要努力提升生命的價值。

我們要讓青少年懂得在內心世界打下亮麗的底色的意義，引導他們過精神生活，去追求真善美，去追求自己生命價值的最佳體現。

根據上述材料，自擬題目，文體不限，寫一篇1000字以上的文章。參考答案及解析

　　一、單項選擇題

1.B學生未經許可離開教室通常有三種原因，一是對教室裏的事情感到不愉快，二是想去更感興趣的地方，三是想引起老師的注意。當學生離開教室，老師首先要做的是放下手中的事情去尋找他。在大多數情況下，他不會走得太遠，如果不能馬上找到他，應該通過內線電話告知辦公室或叫一個學生報告校長，但一定要保持冷靜，不要驚擾其他學生。故B項做法不合適。

2.B荀子這段話指出了學習或教學的過程是從聞到見、到知、最後化為行動的過程，是從感性的思考到理性的實踐的過渡，而不是純粹的思辨。故B項不正確。

3.C“花臉”又稱“淨”。主要扮演性格、品質或相貌不同於一般、有突出特徵的男性人物。

4.B蘇軾對唐代大文學家韓愈有“文起八代之衰”的關譽。

5.A《本草綱目》作者李時珍，《農政全書》作者徐光啟，《天工開物》作者宋應星，三人都是明朝人。　　6.D由於阿拉伯位於中東地區，連接歐亞，這是地理優勢。同時阿拉伯人素來以善於經商聞名，來往於中國和西方，把指南針和火藥帶到了歐洲。故選D項。

7.D此教師的行為的確侵犯了學生的隱私權、人格權和財產權，屬於違法行為。故選D項。

8.C題幹所述，是指教師在教育教學活動中要充分發揮主導作用。故本題正確答案為C項。

9.A學前教育從業人員職業道德的養成應以文化素質的提高為基礎和前提。

10.C《中庸》第二十章“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”這説的是為學的幾個層次。“博學之”意在做學問首先要廣泛地獵取，培養充沛而旺盛的好奇心，同時要具有世界眼光和開放胸襟，真正做到“海納百川、有容乃大”。“審問”為第二階段，即不恥下問，有所不明就要追問到底，要對所學加以懷疑。問過以後還要通過自己的思想活動來仔細考察、分析，是為“慎思”。“明辨”為第四階段，學是越辨越明的，不辨，則所謂“博學”就會魚龍混雜，真偽難辨。“篤行”是為學的最後階段，即是做到“知行合”。　　11.D墨海書館，是上海有鉛印設備的第一家。江南製造局翻譯館，是清朝官辦的翻譯出版機構，它翻譯出版的科學書籍是最多的。

12.D這句話是在講姓氏的出處，王、侯、公孫這些姓氏很明顯是和爵號有關。

13.D《中華人民共和國義務教育法》第十一條規定，凡年滿6週歲的兒童，其父母或者其法定監護人應當送其入學接受並完成義務教育;條件不具備地區的兒童，可推遲至7週歲。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，由當地鄉鎮人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批准。故選D項。　　14.D《天工開物》初刊於1637年(明崇禎十年)，是中國古代一部綜合性的科學技術著作，也是世界上第一部關於農業和手工業生產的綜合性著作，被歐洲學者稱為“技術的百科全書”。其作者是明朝科學家宋應星。　　15.A鄧稼先，著名核物理學家，中國科學院院士。參加組織和領導我國核武器的研究、設計工作，是我國核武器理論研究工作的奠基者之一。從原子彈、氫彈原理的突破和試驗成功及其武器化，到新的核武器的重大原理突破和研製試驗，均作出了重大貢獻。作為主要參加者，其成果曾獲國家自然科學獎一等獎和國家科技進步獎特等獎。是中國核武器研製與發展的主要組織者、領導者，被稱為“兩彈元勛”。

16.A①韓愈，唐代詩人。字退之，世稱韓昌黎。唐代古文運動的倡導者，宋代蘇軾稱他“文起八代之衰”，明人推他為唐宋八大家之首，與柳宗元並稱“韓柳”，有“文章鉅公”和“百代文宗”之名。②歐陽修，字永叔，號醉翁，又號六一居士。諡號文忠，世稱歐陽文忠公，北宋卓越的文學家、史學家。③蘇洵，字明允，號老泉。北宋文學家，與其子蘇軾、蘇轍合稱“三蘇”，均被列入“唐宋八大家”。蘇洵長於散文，尤擅政論，議論明暢，筆勢雄健。④王安石，北宋人，字介甫，號半山，中國歷史上傑出的政治家、思想家、文學家、改革家，唐宋八大家之一。北宋丞相、新黨領袖。歐陽修稱讚王安石：“翰林風月三千首，吏部文章二百年。老去自憐心尚在，後來誰與子爭先。”有《王臨川集》《臨川集拾遺》等存世。其亦擅長詩詞。故選A項。　　17.C由李四的話可知，南京的晚報並非都辦得不錯，即南京市有的晚報辦得不好。由陳六的話可知，南京市的晚報並非都辦得糟，即南京市有的晚報辦得不錯，王五的話對。而張三的話與陳六的話等值，所以張三的.話也是錯誤的。故正確答案是C項。

18.B文段最後一句“這是現代自然科學的重要特點”是對前文的總結，分析此句中的“這”所指代的內容即可抓住文段主旨。根據就近原則，此句中“這”指代的是前一個句子，即“這就使自然科學發展成為嚴密的綜合起來的體系”，結合文段最後的總結句，本文的主旨就是“嚴密的綜合起來的體系是現代自然科學的重要特點”，即答案為B項。

19.B使用選項A、C、D三種方式都可以刪除指定的幻燈片，而在幻燈片視圖下，無法對編輯的幻燈片進行剪切操作，只可以用“編輯”菜單中的【刪除幻燈片】命令。

20.C儒家思想之所以“長盛不衰”，是因為其本身“兼容”“發展”的特性，符合歷史的發展。

21.A中國現代第一部現實主義長篇童話是葉聖陶的《稻草人》，這篇童話通過一個富有同情心而又無能為力的稻草人的所見所思，真實地描寫了20年代中國農村風雨飄搖的人間百態。故選A項。　　22.D“流弊”指相沿下來的弊端。題目問“流弊”的具體所指，需要聯繫上下文進行判斷。文段説的是聯想起於習慣，而習慣喜歡走熟路，而熟路走的人多，越走越平滑俗濫，從而導致沒有一點新奇的意味。由此可知，文中“流弊”具體指的是“沒有一點新奇的意味”，即選項D項。

23.B引起法律關係發生、變更和消滅的是符合教育法律規範所設定的條件的法律事實。

24.B《基督山伯爵》是通俗歷史小説，法國著名作家大仲馬(1802—1870)的代表作。　　25.A《資治通鑑》唐太宗貞觀二年：“上問魏徵日：‘人主何為而明，何為而暗?’對日：‘兼聽則明，偏信則闇。’”意思是指要同時聽取各方面的意見，才能正確認識事物。只相信單方面的話，必然會犯片面性的錯誤。暗，糊塗。故此題選A項。　　用統一資源定位器URL(Uniform Resource Locator)來描述Web頁的地址和訪問它時所用的協議。URL的格式為，協議：//IP地址或域名/路徑/文件名。其中，協議是服務方式或是獲取數據的方法，如HTTP、FTP。IP地址或域名是指存放該資源的主機的IP地址或域名。路徑和文件名是指用路徑的形式表示Web頁在主機中的具體位置。

27.B教育行政法規是指國家最高行政機關為實施、管理教育事業，根據憲法和教育法律制定的規範性文件。教育行政法規在內容上是針對某一類教育管理事務發佈的行為規則，而不是針對某個具體的事件和具體問題作出決定，在形式和結構上必須比較規範，在時效上必須有相對的穩定性;其制定、審定、頒佈須經過法定的程序。B項屬於地方性的法律法規。

28.C1981年袁隆平的雜交水稻成果在國內獲得新中國成立以來第一個特等發明獎。

29.D《中華人民共和國未成年人保護法》第三章第十六條規定，學校不得使未成年學生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學設施中活動。故選D項。

　　二、案例分析題(答案要點)

30.(1)這兩則案例都説明了教師自身的職業素養對學生髮展有着重要的影響作用。校長和教師的職業素養是極為優秀而高尚的。當校長得知麥克勞德殺死了他那隻最心愛的小狗時，沒有責備，沒有訓斥，更沒有憎惡。他讓麥克勞德畫兩張解剖圖以作為懲罰，既包含了教師的嚴格要求，也包含了教師的愛，同時，還藴藏着教師的期望與信任。教師沒有批評睡覺的學生，而是用了幽默勵志的小故事，讓課堂氣氛活躍了起來。説明他的內心深處是尊重學生的。

(2)這是兩位精通教育的教育者，作為教育工作者要樹立正確的學生觀。

學生是人，具有與成年人一樣的人的一切基本權益，具有獨立的人格。學生是一個不斷髮展的整體的人，應尊重並滿足學生各種發展的需要。學生髮展具有個體差異性。學生具有巨大的發展潛能，在適當的環境和教育條件下，應最大限度地發展學生的潛力。學生的發展受制於多種因素。

31.犯錯是孩子的天性。幼兒犯了錯不可怕。關鍵還是在於教師是否能正確認識幼兒的錯誤，這就要求教師要以幼兒的心態去看待幼兒。要從幼兒所犯的錯誤中發現其中存在的問題。發現了問題教師不能以簡單而粗暴的方式來解決。

首先，教師應該正確對待幼兒所犯下的錯誤，以一顆寬容的心包客幼兒。

其次，教師應該走進幼兒的心靈，去傾聽幼兒的心聲，用一種幼兒能愉快接受的方式和他們交流。

再次，教師應該因勢利導、循循善誘，使幼兒認識到自己的錯誤並自覺改正，從而實現教育的目的。相反，如果教師發現了上述問題並以粗暴的方式解決，那樣幼兒不但不敢主動承認錯誤，而且也會使幼兒的心靈受一次重傷，結果只會是給幼兒和教師自己留下終身的遺憾。

教師熱愛幼兒，就應該永遠保持一顆童心。這樣才會走進幼兒的心靈並去正確引領幼兒，時刻站在幼兒們的角度去看待這個多彩的世界;熱愛幼兒，就該蹲下身子，放下老師的尊嚴，撐開雙手保護起幼兒可貴的自尊心，呵護着他們健康地成長;好好地去熱愛每一位幼兒吧!

32.兒童詩的特點之一就是具有生動感人的形象。這首兒童詩從兒童的心理出發，洋溢着童趣，生動地傳達出了兒童的真切的感情，不僅表現了兒童豐富的生活，也展示了兒童美妙的內心世界。詩人藉助圓圓和圈圈的形象，幫助兒童認識了生活中的一些圓形事物，有助於喚起兒童對生活中關好事物的追求和嚮往。

　　三、作文題

33.【參考範文】

德育工作之我見

加強中國小生社會主義思想政治教育和道德規範教育，是關係到我國社會主義現代化建設和“科教興國”戰略實施的根本問題。常言道，千里之行，始於足下。忽視學生的思想政治教育是不可取的。據一份調查資料顯示，有近50%的青少年犯罪是因為在其童年時代沒有受到良好的教育，而這一羣體又都處在犯罪的危險邊緣，德育工作的重要性毋庸置疑。因此，我們必須明確把德育工作放在首位，是新時代教育工作的需要。

作為教育工作者的我們，該如何做好德育教育工作呢?我認為要從以下幾點來做：

一、以身立教，為人師表

我認為，要想成為一名優秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對待事業，對待學生以外，還必須自覺地、高標準地去塑造自身的人格。當然這裏我所説的“人格”，指的是一個人作為某種權利和義務的主體，在道德上應當具備的人品和資格。這就是教師職業的特殊性質，決定教師的人格在整個教育過程中具有不可忽視的重要作用。捷克教育家誇美紐斯也指出：“教師的職務是用自己作榜樣教育學生。”俄國教育家烏申斯基則告訴我們：“任何章程和任何綱領，任何人為的管理機構，無論他們設想得多麼精巧，都不能代替人格在教育事業的作用。”一句話，要想照亮別人，首先自己心中要有光明;要想點燃別人，首先自己心中要有火種;要想在學生心中牢固地樹立社會主義榮辱觀，教師必定要有崇高的師德。“學高為師，身正為範”，讓我們用誠實正直和坦蕩無私的面貌，讓學生體驗到人的美好心靈，用寬宏的心地和磊落的胸懷，促使學生養成高尚的人格。

二、要與學生做朋友

作為教師，我們要用真愛去關心學生。誠然，教師也有七情六慾、喜怒哀樂，但不應拿學生作為發泄的對象。學生的確存在“好”與“差”的差異，教師應因材施教，對“好學生”關愛備至，而對“差學生”更應加倍地關愛與呵護。因為每個孩子都有優點，只是我們沒有發現、重視。如果我們能經常表揚他們的優點，他一定會非常高興，進而會建立自信;反之，他會因沮喪而越來越自卑。老師要用愛心，用師德的魅力，縮小師生間心靈上的距離，使他們產生“向師性”。讓學生都能“親其師，信其道”。

三、要正確對待學生的過錯

在德育教育工作中，正確對待學生的過錯是很有必要的。學生經常犯點小錯誤是在所難免的，未成年人的心理又是非常脆弱的，一旦沒有糾正他們的過錯，也許就會影響孩子一生的發展。

對待他們的過錯，首先應該尋找原因。學生產生過錯行為的原因有很多方面，教師要從多個角度去診斷問題，綜合地分析各種因素在學生身上的發展過程。

其次是要對學生有充分的信心。有過錯行為的學生由於常常受到教師的批評、指責，同學們的取笑、歧視，其心理總是比較敏感的，對教師和周圍的同學也存有戒心。要消除這些有過錯行為的學生的恐懼心理和敵對情緒，應設法給予他們自信，諒解他們的過錯，相信他能改正過來，從根本上改變同他們的關係。如果師生關係不融洽，學生對老師不抱有信任感，那麼無論你怎麼做，也難以收到預期的效果。這項細水長流的工作具有長期性、複雜性、反覆性的特點。教師認識到這一點，就能放寬自己，滿懷熱情，培養和陶冶學生的道德情感，穩定和強化良好的行為習慣。

最後是自我評價。讓學生進行自我評價，找出自己的優缺點，給那些對自己缺乏自覺控制力的學生以及性格過於衝動的學生以適當的機會，讓他們能靜下心來思考自己的行為，使他們分清是非善惡，意識自己過錯的性質、危害，找到克服方法。教師要創造一種坦率誠實的氣氛，讓學生認真地直述自己的看法。

其實除了以上所説的幾個方面以外，還不能排除一個極其重要的因素——家庭。要做好這項工作，還要委婉地請家長改正自身的有關問題，勸導他們在對待孩子的做法、想法上做深刻的自我反省，以便能配合做好孩子的培養教育工作。當然，社會德育也是不能忽視的重大因素之一，只有在用“三結合德育網絡”的共同作用下才能把我們的德育工作落到實處。

總之，“冰凍三尺，非一日之寒”。要做好德育教育工作不是一朝一夕的事情，只有對學生傾注一片愛心，才能保證對他們教育轉化的成功。相信我們的真誠和正確有序的引導，必然會在不久的將來獲得更大的突破