北京市2016下半年國小教師資格考試《教育學》預測題

點擊查看試題答案及解析
　　一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個符合題意的正確答案。並將其號碼寫在題乾的相應位置，本大題共15小題，每小題1分，共15分)

1.盧梭在教育思想史上的最大貢獻是(　　)。

A.發現兒童論

B.學科中心課程論

C.建構主義教學理論

D.社會再造主義課程論

2.兒童發展的最佳期為(　　)。

A.3歲

B.5歲

C.7歲

D.9歲

3.師生關係在人格上是一種(　　)。

A.平等關係

B.上下關係

C.道德關係

D.教育關係

4.當代教師素質能力的集中體現是(　　)。

A.教師的個人修養

B.教師的專業素養

C.教師的個性品質

D.師生關係

5.教學認識的主要方式是(　　)。

A.直接經驗

B.科學實驗

C.社會實踐

D.間接經驗

6.“洪堡式”大學的傳統是由(　　)傳承的。

A.柏林大學

B.劍橋大學

C.巴黎大學

D.哈佛大學

7.“知子莫如父，知女莫如母”。説明家庭教育比學校教育更具有(　　)。

A.先導性

B.感染性

C.權威性

D.針對性

8.國小課程設計的最終目的是(　　)。

A.將優秀的文化成果傳授給學生

B.實現愛國教育

C.實現教育目的和學校培養目標

D.使兒童學會學習，學會適應社會

9.我國在建國後頒佈了《關於改革學制的決定》，從而廢除了舊學制，實行新學制，其時間是(　　)。

A.1949年10月1日

B.1950年10月1日

C.1951年10月1日

D.1952年10月1日

10.以馬克思主義的觀點來闡述教育學和教育史的第一本書是(　　)。

A.赫爾巴特的《普通教育學》

B.杜威的《民本主義與教育》

C.凱洛夫的《教育學》

D.斯賓塞的《教育論》

11.學生學習和模仿的榜樣是教師的(　　)。

A.言行

B.知識

C.修養

D.品德

12.一位教育工作者的真正威信在於他的(　　)力量。

A.權力

B.權威

C.威嚴

D.人格

13.強調學生的“一般發展”，要求“以最好的教學效果來達到學生最理想的發展水平”的蘇聯教育家是(　　)。

A.巴班斯基

B.贊科夫

C.加裏寧

D.凱洛夫

14.教師對學生的學習起(　　)作用。

A.主體

B.輔導

C.從屬

D.主導

15.啟發的首要問題是調動學生學習的(　　)。

A.創造性

B.交往性

C.多樣性

D.主動性

　　二、多項選擇題(在每小題的四至五個備選答案中選出二至五個正確答案。並將正確答案的代碼填入題乾的相應位置。錯選、多選、漏選均不得分。每小題3分，共15分)

1.美國當代著名教育家、心理學家布魯姆認為完整的`教育目標分類學應當包括的主要部分是(　　)。

A.認知領域

B.日常生活領域

C.情感領域

D.動作技能

E.安全領域

2.“環境決定論”完全否定了(　　)。

A.遺傳的作用

B.教育的價值

C.家庭的影響

D.文化的功能

E.人的能動性

3.下列課程屬於綜合課程的有(　　)。

A.核心課程

B.融合課程

C.潛在課程

D.活動課程

E.廣域課程

4.國小班主任工作的具體任務包括(　　)。

A.對學生進行品德教育

B.教育學生努力學習

C.指導學生校外、課外生活和活動

D.管理班集體，指導少先隊工作

E.協調各任課老師的工作

5.訴訟可分為幾種(　　)。

A.刑事訴訟

B.民事訴訟

C.行政訴訟

D.複議

　　三、填空題(每小題2分，共10分)

1.遺傳素質的成熟程度制約着身心發展和__________。

2.學生是生活在一定的社會關係中，具有特定的__________的人。

3.課的類型大致可分為__________和__________兩大類。

4.德育的個體功能可以描述為德育對個體生存、發展、__________發生影響的三個方面。

5.教育最基本的一個社會屬性是__________。

　　四、名詞解釋(每小題4分，共12分)

1.教育科學

2.知識

3.美育

　　五、簡答題(每小題7分，共28分)

1.簡要回答少年兒童的身心發展的個別差異性。

2.教學過程具有哪些基本特點?

3.簡述國小教育在義務教育中的地位。

4.基礎教育的入門性體現在哪些方面?

　　六、論述題(每小題10分，共20分)

1.20世紀後教育的改革和發展呈現出哪些新的特點?

2.試述學校工作堅持以教學為主的基本理由。