2017年《幼兒保教知識與能力》自檢試題

導語：《幼兒保教知識與能力》考試題型分為單選題、簡答題、論述題、材料分析題、活動設計題，為了方便考生的備考複習，下面是小編給大家提供的《幼兒保教知識與能力》自檢試題，大家可以參考練習，更多習題練習請關注應屆畢業生考試網。

　　一、單項選擇題(在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，錯選、多選或未選均無分。本大題共l0小題。每小題3分。共30分)

1[單選題] 精確地辨別細緻物體或具有一定距離的物體的能力，也就是發覺一定對象在體積個形狀上最小差異的能力是( )

A.視覺敏度

B.顏色視覺

C.精細視覺

D.以上説法都不對

2[單選題] 幼兒正在畫“汽車”，聽到別人説“這像汽車嗎?”他立刻説：“我畫的是房子。”這一現象表明幼兒( )

A.以想象過程為滿足

B.想象的內容零散無系統

C.想象的主題不穩定

D.想象受興趣的影響

3[單選題] 春遊過去兩天了，小明還沒有忘記當時的歡樂情景。這種記憶屬於( )

A.語言記憶

B.運動記憶

C.情緒記憶

D.邏輯記憶

4[單選題] 進入3歲以後，幼兒( )

A.個性萌芽

B.個性尚未發生

C.出現較穩定的個性特徵

D.個性的獨特性迅速發展

5[單選題] 兒童的數概念的形成，經歷的四個階段分別是( )

A.口頭數數→按數取物→給物説數→掌握數概念

B.口頭數數→給物説數→按數取物→掌握數概念

C.按數取物→口頭數數→給物説數→掌握數概念

D.按數取物→給物説數→口頭數數→掌握數概念

6[單選題] 幼兒園的雙重任務中的( )是我國幼兒園的一大特色，也是我國幼兒園的社會使命。

A.發揮一日活動整體教育功能

B.以遊戲為基本活動

C.教育的活動性和活動的多樣性

D.保育和教育

7[單選題] 我國1～6歲兒童每日膳食中脂肪供給的能量約佔總能量的( )

A.10%～20%

B.20%～30%

C.30%～35%

D.40%～50%

8[單選題] 在不理解的情況下，幼兒也能熟練地背誦古詩。這種記憶屬於( )

A.意義記憶

B.理解記憶

C.機械記憶

D.邏輯記憶

9[單選題] 幼兒膳食的主要特點是以( )

A.乳類為主、食物為輔

B.食物和乳類平均分配

C.食物為主、乳類為輔

D.以上説法都不對

10[單選題] ( )原則是指創設幼兒園環境應考慮不同地區、不同條件園所的`實際情況，做到因地制宜、勤儉辦園。

A.開放性

B.發展適宜性

C.幼兒參與性

D.經濟性

　　二、簡答題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)

11[簡答題]

簡述學前兒童同伴關係的功能。

12[簡答題]

簡述防止幼兒注意分散的措施。

　　三、論述題(本大題共20分)

13　　試述幼兒園科學教育的內容與要求。

　　四、材料分析題(本大題共2小題，每小題20分，共40分)

14　　蘭蘭是幼兒園中班的孩子，一次，她拿起紙和筆畫畫，畫之前她自言自語地説：“我想畫小貓咪。”先畫了貓頭、貓耳朵，再畫貓眼。然後畫了條線，説這是草地，在上面畫了綠草、小花，接着又畫了只兔子，邊畫邊説：“哎呀，不像不像，像什麼呀，像小拖車。”這時，她又忽然想起來：“小貓還沒嘴呢!也沒畫鬍子!”於是，她又畫了起來。

請認真閲讀、分析上述材料，並回答下列問題。

(1)蘭蘭的畫畫行為説明了幼兒想象的什麼特點，為什麼?(10分)

(2)談談如何培養幼兒的想象力。(10分)

15　　老師在表演區投放了自制的有關《西遊記》人物的面具，小朋友很感興趣。東東、麗麗、妞妞、明明四個小朋友來到表演區，爭着戴孫悟空的面具來表演。這時，老師建議他們相互協商，每個人扮《孫悟空打妖怪》兒歌裏的一種角色，然後再相互交換角色。小朋友們表示同意。他們商量後，分配好各自的角色，戴上不同的面具：孫悟空、豬八戒、唐僧、沙和尚等。東東扮演老妖婆，但是沒有面具，妞妞想了一個辦法，找來一塊頭巾系在東東頭上。孩子們拿着自制的道具準備表演，老師鼓勵他們大膽按照兒歌的內容做動作，邊念兒歌邊表演。當“老妖婆”出現時，孩子們變得興奮起來;當“老妖婆”被孫悟空打倒後，大家都高興地歡呼起來。接下來再表演時，孩子們的表演慾望更強烈了。

(1)結合材料分析，表演遊戲的功能。(10分)

(2)指出材料中老師指導表演遊戲方法的成功之處。(10分)

　　五、活動設計題(本大題共30分)

16　　冬爺爺的鬍子

冬爺爺的鬍子：亮晶晶，硬邦邦。

掛在哪兒?樹枝、屋檐、山崖……

風娃娃，很喜歡冬爺爺的鬍子，吹呀吹，蕩呀蕩，吹得鬍子響叮噹!

響叮噹，叮噹響，掉下一根粗又長，送給爺爺當枴杖……

請根據上述短文，設計中班活動，要求寫出活動目標、活動準備、活動過程。